中学生安全教育

教学课题中学生安全教育教学用时1课时。

知识方面：了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防。

教学目标。范工作。掌握自救方法，提高自护能力。觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。

教学重点教学重点：危害安全的行为，及自救措施。与难点教学难点：掌握紧急情况下的逃生策略。突破措施借助资料、多**辅助教学。教学方法案例分析、讲座。教学用具。

学习方法。讨论、交流、新授课。

二次。教学流程。

备课。由“湖北***故”导入新课。

今年2月27日，湖北一小学发生严重***故，造成多名学生**，引起社会关注。

中小学生是安全事故的高发人群。全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，近半数源于安全意识淡薄。

因此同学们一定要树立安全意识，提高自己面临突发事件自救自护的能力，最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对我们造成的伤害。

多**电脑辅助教学、图。

课堂类型。片、音像。

一、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理教师出示两个案例，引导学生分析。

通过材料分析引导学生总结出：中学生必须加强安全防卫意识，培养正确的安全防卫心理非常重要。“害人之心不可有，防人之心不可无”。

二、了解安全隐患有哪些。

涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故，食物中毒，火灾火险，溺水，体育运动损伤等等。这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。

因此我们必须重视自身安全，杜绝危险行为。

1、如何避免打架？（小组讨论）

2、如何预防意外伤害？（小组讨论，教师归纳总结）（1）同学们从事任何一项活动，都要仔细分析可能会发生的意外，要量力而行，合理安排，不能让好胜心、好奇心战胜科学的理智，导致意外伤害事故的发生。（2）不要到危险场所游玩3、如何防诈骗？

1）提高防范意识。（2）交友要谨慎，切忌以感情代。

替理智。（3）同学之间要相互沟通、相互帮助。4、如何防雷电（多**展示）5、校园活动的安全（学生讨论总结）6、如何预防交通事故1、行走时怎样注意交通安全。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。7、游泳时要注意安全。

1、要慎重选择游泳场所。2、下水前要做准备运动。4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。8、家居安全1、用电安全2、安全使用煤气。

三、紧急情况下的逃生策略。

一）**。1、前兆：强烈**发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是**前兆。

2、发生**时，从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟3、遇到**时应如何做4、震后不幸被废墟埋压应如何做。

二）火灾。1、做好火灾的预防工作2、初**灾如何报警及扑救？3、遇到火灾时如何逃生？

在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

1．“三要”（1）“要”熟悉自己住所的环境（2）“要”遇事保持沉着冷静（3）“要”警惕烟毒的侵害。2．“三救”（1）选择逃生通道自“救”。（2）结绳下滑“自救”（3）向外界求“救”

3．“三不”（1）“不”乘普通电梯（2）“不”轻易跳楼（3）“不”贪恋财物。

课堂小结：同学们，你们是祖国的未来建设者，任何时候应该把自身的安全放在第一位，珍惜宝贵的生命。但是，保障你们的健康安全地成长仅靠教师，家长跟随在身边保护是不够的，希望你们增强安全意识，学习和了解必要的安全知识和自我保护本领，培养自护自救能力。

作业：认真观察和反思自己周围有无安全隐患，如果有要立即处理，不能处理的要报告！

板书设计。1、树立正确的安全防卫心理，培养正确的安全防卫意识。

2、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患3、掌握紧急情况下的逃生策略教学反思。