2019上学校教学教研工作计划

发布 2023-07-02 04:00:28 阅读 8182

一、指导思想。

以全面育人,全面提高教育教学质量为宗旨,继续推进素质教育,继续推进课程改革,优化教学常规,着力培养学生的创新精神和综合实践能力。

二、 主要工作。

1、扎实抓好教师校本培训,抓好教师继续教育工作,夯实教学基本功,注重骨干教师的培养和培训,不断提高教师素质,更新教育理念,逐步适应新课程标准的需要。

2、加强班集体建设,加强对学生进行思想品德教育。

3、扎实抓好学科课程,做好常规教学的督促、检查,认真做好抽测、监测等工作。

4、务实教研活动,学习课程标准,狠抓课堂教学,全面提高课堂教学效率。坚持送教下村小,搞好村小教研,提高村小教师素质,提高村小教学质量。

5、抓好体育课、活动课、艺术课及地方课程,开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动。

6、严控辍学生,巩固“两基”成果。

三、具体措施。

1、加强教师师德教育,以学生为本,树立服务意识。加强教师业务进修,树立终身学习的理念,扎实抓好教师校本培训,继续教育,学习课程标准,鼓励教师学习使用新的教学手段,学习使用信息技术,夯实教学基本功。注重骨干教师的培养,让他们争取有所创造,形成风格,带领广大教师共同提高。

2、加强学生思想品德教育。

(1)引导学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》,强化养成教育,培养学生良好的学习习惯、生活习惯,加强文明礼仪方面的教育,大力整顿课堂、课间和路队纪律,引导帮助学生克服“四乱”,实现“十无”,静(净)化校园,形成良好的校风。

(2)积极开展“八荣”、“八耻”教育活动,开展“迎奥运、促和谐”读书活动,加强爱国主义教育、集体主义和社会主义教育,加强中华民族优良传统、革命传统和国防教育,加强法制教育、美德教育,加强安全教育、理想教育、情感教育等,帮助学生树立正确的人生观、社会观和价值观。

(3)开展“敬老爱老”送温暖活动,让学生继承敬老爱幼的优良传统。在学生中开展“五学”(学会生活、学会学习、学会创造、学会健身、学会做人)活动,培养他们自学、自理、自护、自强、自律,增强为集体、为他人服务的意识。

(4)关爱“留守生”,使他们身心得到健康成长。

3、狠抓教学常规,提高课堂效率。

(1)严格执行课程计划,开齐、开足、开好所有的学科课程。认真落实县教育局制定的《来安县中小学教学常规管理规定(试行)》中的各项规定,扎实抓好常规教学。

(2)狠抓课堂教学,加大督促力度,课任教师必须准点进入课堂,精心组织四十分钟的教学,向四十分钟要质量,不得“放野马”和随便调课。狠抓课堂教学常规,克服随意性,课堂教学中要着眼学生素质的培养,关注学生知识和能力,学习过程和方法,尊重学生的情感与态度,充分调动学生的积极性和主动性,让学生自主、合作、**地学习。教师要不断地创新教学方法,使学生每节课都能学得轻松、主动、活泼。

此外,还要努力激发学生学习兴趣,培养学生良好的学习习惯和自学能力。

(3)采用平时抽查与每月一次集中检查相结合的方式,做好常规教学的督促检查,并认真做好检查总结,及时反馈给教师,对于存在的问题及时弥补、纠正。坚持巡课制度,认真做好教学、教研计划的实施工作。认真做好教学质量抽测、监测和教学质量分析工作,找差距、订措施,努力提高教学质量。

(4)认真备好、上好艺体课、活动课及校本课程,努力提高教学质量,确实抓好体育工作,实现学生每天锻炼一小时,积极开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动,发挥学生的特长,培养学生的创新精神,意志品质和审美情趣。

(5)扎实做好后进生转化工作,确实做到因材、因人施教,对后进生要做到耐心、细心,帮助其树立信心,争取进步。

(6)做好学生的辅导工作,精选习题,不做机械重复的练习,减轻学生课业负担,做到减负不减质。

4、积极开展务实教研。

(1)扎实抓好常规教研,要求做到:

a,各教研组要制定切实可行的教研活动计划,每一位中青年教师都要上一节有质量的公开课或示范课,增强每一次教研活动的针对性、实效性。授课教师要出高招、亮新招,让人有所学;听课教师要吸取精华,用精华,禁止走过场;评课时要说实话,讲“新”话,杜绝恭维话。

b,坚持观摩教研,集体备课,推门听课相结合的评价制度,本学期校长、教导主任听课不少于30节,年级组长、学科组长听课不少于20节,教师听课不少于15节,并定期或不定期检查听课录(节次、内容记录尤其是评议意见)。

c,每个教师要读一本教育理论书,多翻阅教育教学杂志刊物,捕捉新的教学信息,学习先进教学经验,要写不少于五篇的读书笔记和教学心得体会。

d,继续加强基础课程改革的研究,继续学习领会各学科《课程标准》,积极稳妥地推进新一轮课程改革。 (2)开展送教到村小活动,为村小学推出几节有质量的示范课,以送代培,以送代训,努力提高村小学教师的素质。

(3) 认真做好六年级、四年级语数,三年级数学的集体备课,发挥集体智慧,吃透教材,找准方法,提高教育教学质量。

5、开展毕业班复习研讨工作,改进复习方法,努力提高毕业班的教学质量。

6、加强村级小学教学管理,着力提高教育教学质量,使他们各项工作更加规范化、科学化。

7、巩固“两基”成果。

(1)扎实搞好学籍管理。

(2)做好辍控工作,扎实抓好流生的返校工作,确保无一流生。

教学工作行事历 :

二月份。1、开学报名工作;

2、制定各学科计划,集体备课;

3、加强学生纪律、学风、养成教育;

三月份。1、召开教研组长会,开展常规教研;

2、小学四年级语文新教材培训会;

3、研讨四年级新课标实施情况;

4、抽测部分年级;

5、部分学科集体备课;

6、教学工作检查(含村小)。

四月份。1、召开学生座谈会,了解教与学情况;

2、期中考试及考后评估、总结;

3、开展送教活动;

4、了解六年级教与学情况;

5、总结上半学期教学工作,安排下半学期教学工作;

6、组织参加数学课堂教学观摩研讨会;

7、开展常规教研;

8、教学工作检查(含村小)。

五月份。1、召开教研工作会议,总结听取教研工作的意见和建议;

2、检测部分学科,了解教学情况;

3、班集体建设经验交流;

4、检查教师业务理论学习情况;

5、召开后进生座谈会,了解后进生转化情况;

6、抽测毕业班,开展毕业班复习研讨活动;

7、做好毕业班会考报名工作;

8、教学工作检查(含村小)。

六月份。1、召开学科教学工作会议,了解学生学习情况,找差距、订措施;

2、了解教学进度,制订复习计划;

3、组织参加县毕业会考;

4、教学工作评估、验收(含村小);

5、期末质量监测及质量分析;

6、评优;7、安排暑假事宜。

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