五上学校课程计划

发布 2023-06-26 10:12:28 阅读 6911

2011—2012学年度第一学期学校课程教学计划。

一、学情分析。

五年级三个班学生人数较多,学生学习习惯良好,态度端正,兴趣爱好广泛;思维活跃,学习方法灵活多样,课堂上积极踊跃,善于表现自己,自信自强;基础知识掌握牢固,基本技能培养扎实有效;少数学生由于种种原因相比其它学生思维能力较差,想象能力不够强;总体来讲,学生各方面素质较好,发展潜能较大。

二、教材分析。

教材抓住了小学生兴趣多、好奇心强的心理,设计了一些极富有趣味性的活动主题,以引起小学生深入**的兴趣。在活动主题的选择上,涵盖了自然领域诸多方面的内容,与学生的学习和生活密切相关。学生通过实验操作、社会调查、角色扮演、现场观察、走访专家、问题讨论、资料查阅等多种形式的活动,获取新的知识,增加新的体验。

以学生的现实生活和社会实践为基础,以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历。

三、教学目标。

1.让学生在学习中,欣赏灵岩的幽深风景、秀丽泉石和美丽传说,拓展学生的知识领域,培养创新精神和实践能力;培养学生的兴趣、爱好,发展个性特长。

2.在**、调查、实践、研究中训练学生解决问题的能力、组织能力和社会活动能力,培养团结协作的精神,充分享受彼此合作,**收获之乐。

3.培养学生善观多思、积累、理解能力,以及**兴趣,提高学生的思想品德修养和审美能力,陶冶情操、增进身心健康,从而更好地去珍爱人文积淀,领悟古迹文化的内涵。

4.培养学生的科学态度和精神,学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法,实现人生价值。

5.让学生感受地方文化,发现并辩证地继承这厚重的人文积淀,提高分析,辨别能力,善于挖掘生活中的美,敢于创造新的文明,培养学生人文素质、热爱家乡的情感,保护自然人文景观。

四、教学重点:

1.了解、欣赏灵岩的自然景点;

2.培养学生善观多思、积累、理解能力,以及**兴趣;

3.培养学生人文素质、热爱家乡的情感,保护自然人文景观。

教学难点:1.考虑到学生外出的安全问题,组织学生到景点实地观察、**成为了教学的一大难点,只能要求其有条件的在家长的带领下在赏玩中去认知,或是在录像和教师的讲解下想象了解;

2.由于孩子的年龄较小,如何让孩子辩证的继承这一厚重的人文积淀,也是教学的一大难点。

五、教学措施。

1.课件或是影碟剪辑**,增强直观教学,在动静结合中,加深学生的对灵岩景观的印象;

2.采取适当的方式,让学生走出教师,走出学校,亲身领略、感受灵岩的迷人风光;

3.建立兴趣小组,让学生调查、搜集相关景致的**、文字介绍和美丽传说,培养团结协作的精神,充分享受彼此合作,**收获之乐;

4.制作手抄报和刊登黑板报,巩固所学知识,丰富学生的学习兴趣。

六、活动安排。

1.定时制作手抄报、卡片和刊登黑板报。

2.多**课件,模拟旅游。

3.节假日、双休日在家长的带领下,在游玩中参加实践活动。

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