一、工作思路、课题研究：
1、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
2、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。
3、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。
4、认真组织阶段性验收，并及时总结。
5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。
二、工作要点。
1、认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。
2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育**。
举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。
3、重视教师科研**的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取**发表和获奖。举办教师**和教案的评优工作。
4、课堂教学是落实课改的主渠道，是提高教学质量的重要场所。本学期严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性，注重课堂教学的过程评价。力促教学课堂朴实、真实、厚实。
三、工作安排。
二月：1、公布计划。
2、布置丰台区教育学会第十二届教育教学征文评比的工作。
三月：1、召开教研组长会议和课题组长会议，传达上级会议精神，布置本学期的学校课题研究和教学研究工作。
2、教师座谈写**案例的心得和体会。完成丰台区教育学会第十二届教育教学征文的选送工作。
四月：1、继续组织好教育、教学**的交流、评比、推荐等工作。
2、组织教师外出教研听评课。
五月：1、随迁子女教育研究项目成果征集活动。
2、完成十二五课题的选项和报送工作。
六月：1、准备第一阶段的小结，写出本学期课题研究的**。
2、总结一学期的教研科研工作。
学校第二学期教科研工作计划
有效通过家长会和家长互通信息，相互 家庭教育和学校教育的方法。本学期教导处在开学初和期中考试前夕有序组织家长会，得到家长的好评，家长表示学校能站在学生发展的角度去考虑教育问题要比家长的干着急和没有克制的蛮干要好得多。本学期，我校教育科研工作将立足课程改革和学校办学理念，本着教科研工。作 为学校教育改...
学校第二学期教科研工作计划
学校第二学期教学研究工作计划。为了指导教师开展教育教学研究，促进学校教育教学质量的提高，特制定以下教育科研工作计划 为学校教育的改革和发展服务 为解决学校教育发展中的重大实际问题服务 为促进教师专业发展服务 为教育科学发展服务 的宗旨是围绕学校中心紧密合作，以课堂教学为主体，使教学研究 源于教学，高...
小学第二学期教科研工作计划
一 指导思想。以党的十九大和 总书记系列重要讲话精神为指引，以 以人为本 智慧立校 为核心理念，以提升教育质量为目标，以 依法治教 人才强教 为保障，努力开拓创新，促进学校科学发展 优质发展。二 主要工作 一 夯实常规管理1 博客管理。1 领博 继续提高博客管理小组的引领力，进一步加强网络研修常态化...
小学第二学期教科研工作计划
本学期我校教研作业结合校际教科研方案精力以及校园的实践状况，以党的十七大精力为辅导，深化贯彻执行科学展开观。紧紧环绕校园作业总方针，以施行本质教育为主题，以进步教育质量为中心，以 注重讲堂教育，进步讲堂教育质量 为作业重点，以施行科学办理为保证，坚持精力引领和准则引领，进一步增强 立异知道 质量知道...
第二学期小学教科研工作计划
一 指导思想。本学期教科研工作在校长室的指导下，紧紧围绕学校工作计划，以区级课题 培养小学生人文素养的研究 的结题工作为重点。同时，通过各项激励措施，激发教师积极主动的参与精神。将教科研与学校日常教学工作相结合，解决学校发展过程中遇到的瓶颈问题，为学校发展奠定坚实的基础。二 工作目标。1 积极做好区...
小学第二学期教科研工作计划
3.倡导教师阅读教育教学专著，注重理论学习，积极撰写教育教学 案例及随笔发表在校园网，参加各级各类评比与投稿发表，尤其要做好瑞安市2010年优秀教学 评比的推荐工作，藉次提升教师理论和实践水平，打造教研共同体。二 以文学社建设为契机，形成大语文格局 1.为陶冶学生情操，提高文学素养，我们将加强对清水...
小学第二学期教科研工作计划
一 工作思路 1 以常规管理为基础，建立教育教学新秩序。2 以校本培训为依托，促进教师素质新发展。3 以教研组建设为抓手，探索提高质量新途径。4 以课题研究为载体，突出学校发展新成果。二 具体工作及主要措施 一 以常规管理为基础，建立教育教学新秩序。1 严格执行课程计划，开足开齐开好课程。学校行政做...
小学第二学期教科研工作计划
一 指导思想。以科学发展观为指导，紧紧围绕学校 十二五 发展规划，充分发挥教育科研的导向性作用和推动力作用，坚持教育科研为学校发展服务 为教师发展服务 为学生发展服务，进一步增强学习意识 效率意识 服务意识，以 亲近教师 走进课堂 关注学生 为原则，做到 工作科研化 问题课题化 活动经常化 参与个性...