一、指导思想。
立足当前课程改革的新要求、新形势和学校新学期的中心工作，贯彻落实区局和区教科研中心的教科研工作精神，坚持教育科研与课堂教学紧密结合，以教科研活动为载体，以校本研训为重点，以迎接市、区教育局教学四项规范达标活动的验收检查为契机，狠抓常规管理，深化课改实验，脚踏实地、与时俱进，为学校的发展和教师成长服务，提高我校教科研工作的实效。
二、主要工作及措施。
（一）进一步加强科研理论学习，提高教师科研水平。
1、结合教学中的实际问题，组织教师有针对性地学习课堂观察等相关理论，**和研究既符合理论规律又符合我们农村教学实际的教学模式。根据校长室的建议，本学期将重点围绕学洋思和杜朗口教学经验，进一步完善我校的课堂改革。要求教师每周学习不少于2小时，并做好相关的理论摘录，同时鼓励教师上网浏览，了解教育科研的新动态。
2、每位教师要在泛读的基础上精读一本教育教学理论书籍，并结合自己的教学体会撰写读书笔记，在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。
（二）进一步加强课题管理，规范课题研究过程。
本学期，教科室将继续坚持以教育科学知识的创新、传播、应用为主线，以课题研究为龙头，以课堂教学为阵地，积极开展课题研究，规范研究过程，重视对教育科研的管理，增强实效。
首先，继续组织教师认真学习教育教学理论。要求各个教研组在学期初都必须制订学期教研组工作计划，将理论学习安排写进计划并认真执行。要求每学期上交至少一篇读教育着作心得体会文章。
其次，坚持走进课堂做研究的原则，走教学实践――发现问题教学研究――解决问题之路，把课堂作为开展教科研的载体，进行实践性课题研究活动，并注意过程性资料的收集与整理。针对课堂教学的实际，要求每个教研组都要申报至少一个课题，课题重点聚焦课堂、聚焦课程，有针对性地实施有效研究。
第三，进一步加强教科研的指导与管理工作。比如，指导开展主题研讨，学习推广洋思中学先学后教，当堂训练的课堂教学模式和杜郎口中学。
三、三、六课堂教学模式等，深化课堂教学改革，构建具有我校特色的课堂教学模式。使我校的课堂教学充分体现学生的自主学习与合作学习，真正把课堂学习的主动权还给学生。教师的公开课中要体现自己的研究课题。
同时做好课题的申报、管理等工作，组织教师积极申报2023年市、区级课题，争取立项。
（三）狠抓常规管理，落实常规教研活动。
以迎接市、区教育局教学四项规范达标活动的检查验收为契机，继续抓好教学常规管理的落实，各教研组都要根据要求和本组具体情况制定好本学期教研组研训计划，并按计划扎扎实实开展活动。教科室加强对教学四项规范达标校本研训指导，制定相关细则，督促各教研组认真做好有关工作，把各个工作落到实处。比如，要求每个教研组坚持隔周举行一次教研活动，每月举行一次主题培训，要求教师做好五个一，即一学期内备一节教学设计，上一节公开课，评一节精品课，写一篇**（案例），读一本教育着作，做好教师个人教学常规档案管理，等等。
同时，鼓励教师积极参与课堂教学改革研究，总结教育教学经验，探索教育教学新路子，积极申报各级研究课题，撰写教育教学**、教学案例、教学设计、教育叙事等，制作多**课件，运用现代教育技术进行教学，提高教学质量。及时向教师传递各级**、案例、教学基本功评比等信息，认真做好组织、发动工作，要求我校35周岁以下的教师必须参与每一次的**案例评比。重视科研成果的提炼，鼓励教师积极向杂志投稿。
本学期在**发表、获奖的数量和档次上要有新的提高，积极争取有一定数量和质量的**在省级、全国级综合性教育刊物上发表。
三、工作安排（暂定，开学初按上级文件精神予以调整）
二月份：1、区教科研开学工作会议。
2、各学科教研组长会议，布置制订教研组工作计划。
3、师德主题校本培训（周校长主讲）。
三月份：1、校本研训启动，听随堂课开始。
年市、区级课题申报工作。
中学2023年上半年教科研工作计划
一 指导思想。由于今年的新冠病毒疫情，延迟了开学时间，但我们积极响应省教育厅 停课不停学，停课不停教，停课不停研 的号召，开始了一种全新的线上教学模式，学校教研工作将以提升教育教学质量为中心，以深化课程改革为重点，以抓实教研组建设为基点，以促进教师的专业化发展为根本，按照县局 教育质量提升年 工作部...
2023年上半年教科研工作计划
2016年上半年 我校教育科研工作上将牢牢把握服务为先这一主题，坚持以实施素质教育和新课程改革为研究重点，坚持理论联系实际和实践第一的原则，努力促使教育科研与教师成长及课堂教学密切结合，坚持为提升学校办学水平服务的宗旨，致力达到教育科研服务教育 服务教师 服务学校的工作目标。一 广泛开展十二五课题研...
中学教科研工作计划学校教科研人员个人三年计划
中学教科研工作计划学校教科研人员个人三年计划模板。我于20xx年9月踏上教育教学岗位，至今已有12年的教学经验，现任职称是中级一级，自工作以来一直从事小学数学教学工作。工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务 与同事关系融洽，能和同事和睦...