教学计划黄霞。
一、基本情况。
我班共有学生52人,其中,男生24人,女生28人。
二、教材分析
本册教材共有7个单元,第一单元安排了5篇讲读课文,1个习作和1个练习。,第二单元安排了3篇讲读课文,1个习作和1个练习。第三单元安排了4篇讲读课文和2篇阅读课文,1个习作和1个练习。
第四单元安排了3篇讲读课文。1个习作和1个练习。第五单元安排了4篇讲读课文。
1个习作和1个练习。第六单元安排了3篇讲读课文。1个习作和1个练习。
第七单元安排了4篇讲读课文。1个习作和1个练习。
三、教学目标和要求。
1.培养良好的学习习惯,继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字,学习普通话。
2.会读写223个生字,并懂得意思,部分能口头表达或书面应用。
3.继续练习写钢笔字,写得正确、端正、整洁。
4.养成读书做笔记和使用工具书的习惯,巩固有礼貌地认真地听人讲话的习惯,能边听边思考,听出别人说话中表达不当的地方;学会请教、拒绝、主持新闻发布会、健康咨询等。
5.会正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。继续学习默读课文,一边读一遍想。
能凭借语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。学习浏览、扩大知识面、根据需要搜集信息。
6.初步学会有顺序地重点观察图画和周围的事物,能有条不紊、比较清楚地记叙参观活动,初步会写简单的状物和写人的文章,语句通顺连贯。掌握常用的几种删改换补的修改符号,能修改明显错误的句子。
7.写好教材中的习作。
8.“口语交际”的要求:与人交流能尊重、理解对方;乐于参与讨论,敢于发表自己的意见;听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述;表达要有条理,语气、语调适中;能够根据交流的对象和场合,稍做准备,做简单的发言;在交流中注意语言美,抵制不文明的语言。
四、具体措施
1.准确把握教学目标。
2.扎实进行语言训练。
本学期字、词、句的基本功训练仍要给予足够的重视。朗读、默读是阅读教学中最经常最基本的训练,在本册教材中选取一定量的课文着重进行默读和背诵的训练,课堂教学中要保证学生有充分的读书时间。要设计有效的方法,努力让全班学生人人参与训练。
保证学生有足够的个体活动时间。
3.落实各单元训练重点。
本册教材的一个特点是各单元有明确的习作、练习训练点,教学中要把这些训练点的要求落到实处。在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学,从内容分析导向转移到训练目标导向上来。一篇课文教学2-3课时,要着重考虑怎样让学生掌握本单元的基本技能,避免字、词、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不要只抓住内容分析,忽视训练重点。
4.注意听说读写能力的协调发展。
本册教材的单元训练点编排,考虑到听说读写各方面的联系。阅读教学中要让学生注意表达的方法,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。
5.重视学生良好学习习惯的培养。
6.继续做好培优补差工作,大力提高中差生。
2023年3月2日。
2023年秋季学期五年级一班
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