王娇。一、班级基本情况分析：
本班46人，学生素质不同，上课的反应也不同。有一些学生专心听课，有一些学生自觉性不高，从作业来看，学生解题能力差，表达能力也差。我希望通过教学，会有所提高。
二、学期的目标及主要措施：
1．根据科组会议下达的要求，结合班级基本情况，制定本学期的教学目标。
1）打好基础，形成良好的学习气氛，调动学生的积极性，优化课堂的教学效果。
2）着重培养学生的阅读能力，养成字斟句酌，细心阅读的良好习惯。
3）加强有针对性地训练学生的写作能力，以提高其写作水平，为第六周举行的作文比赛做准备。
4）提高学生的语文综合素质，要求学生上课敢讲普通话，作业字迹工整，课外多读报，养成良好的学习习惯。
2．主要措施：
多听课，从中学习怎样调动学生的积极性，再结合自身素质，把其运用到语文教学当中，以优化课堂教学效果。
鼓励学生多读书报，培养学生的阅读技能及增长知识，再把它运用到写作上，从整体上提高理解和运用语言的能力。
针对学生写作水平，要求他们从基础抓起，首先要求他们多遣词造句，多读范文，消除方言障碍，其次要求他们多动笔，把平时的所见所闻，所感所悟写下来。举行“环境保护征文比赛”和“环境保护知识抢答”。
三、学期教学进度：
第。一、二周：完成第一单元教学任务，着重培养学生的朗读能力。
第。三、四、五周：完成第三单元教学任务，提高学生的阅读能力。
第。六、七周：完成第三单元教学任务，让学生提高欣赏作品的水平，理解词语在上下文中的含义和作用，组织学生进行现场作文比赛。
第。八、九周：复习前三个单元，准备期中考。
第。十一、十二周：完成第四单元教学任务，使学生领会联想和想象在文中的作用。
第。十三、十四周：完成第五单元教学任务，让学生理解，背诵古代诗文。
第。十五、十六周：完成第六单元教学任务，要求学生从整体感知课文大意，欣赏优美，精彩的语言。
第。十七、十八周：复习，准备期末考。
初一语文教学计划
2013 2014学年度初一语文教学计划。西苑学校。邵海燕。一 学情分析。初一学生比较好动，学习上不够专心，语文理解能力比较差，学习基础参差不齐。部分学生对语文知识比较感兴趣，有一定的语文学习基础，上课表现积极 也有部分学生比较懒散，没有明确的学习目标，没有较好的学习态度和学习习惯，作业敷衍了事 作...
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2013 2014学年第一学期。初二语文教学任务，仍需构建 完善和谐高效思维对话型课堂教学。模式，切实提高语文教学素养，全面提高学生的语文成绩。特制定语文教学计划如下 一 学生情况分析 本班现有学生47名，绝大部分是住宿生。作为一名乡镇学校。家长大都务农，早起晚归无暇顾及孩子的养成教育。更有许多家长...
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岳阳市屈原管理区凤凰联校郑群。一 指导思想。以 总书记 的重要思想为指导，认真学习，贯彻落实 关于基础教育改革与发展的决定 进一步深化教育改革，全面推行素质教育的实施，根据教学大纲的要求和学校的工作计划完成本期教学工作，配合我校的教学改革工作，全面提高学生的语文素养。二 学生情况分析。本班共有学生4...