学校教学工作计划。
2015—2016学年度第二学期。
一、工作思路。
以教育局2023年工作要点和各科室工作计划为依据，以办社会、家长、学生满意学校为宗旨，以立德树人为根本任务，以“教师队伍建设年”和“常规教学管理深化年”活动为载体，坚持“育人为本、质量立校”的办学方针，发展学校内涵，加强教师队伍建设，稳步推进课堂教学改革，提升校园文化品位，提高教育教学质量。
二、工作目标。
初一。1.培养学生良好的行为习惯，自主学习和主动学习的习。
惯，使学生掌握正确的学习方法，不断提高学习能力。
2.全科合格率95%以上。
初二。1．培养学生掌握学习方法，提高自主学习能力。
2.面向全体学生，防止分化。
3．地理、生物学科会考合格率达到95%以上。
4．全科合格率达到95%以上。
初三。1.培养提高学生的综合能力，掌握科学有效的学习方法。
2.防止学生流失，学生毕业合格率达到96%以上。
3.中考综合成绩名列前茅，保持全县前五名的成绩。
四）理、化、生学科实验教学开出率（演示、分组）达到100%；学生实验操作合格率93%以上。
五）学生体质健康合格率95%以上。
六）初中入学巩固率达100%。
七）完善教学管理机制，规范教研组的工作秩序，规范教师的教学行为和学生的学习行为。使学校教学工作达到规范化要求，为全面提升教育教学质量打下坚实的基础。
八）学校年末综合评价等级达到优秀等级。
三、工作要求。
一）深化常规教学管理，落实常规教学管理的基本要求，提高教育教学质量。
1.根据教育局2023年工作要求和关于加强教学管理提高教学质量的意见，制定前郭一中教学常规和常规教学管理年方案，严格执行课程标准，立足学校实际、立足教师实际立足学生实际、立足学科实际，实现教学方式和学习方式的转变，深化课堂教学改革。开齐学科、开足课时，不增减课时。
注重并加强非升学考试学科的教学。
2.继续加强教学过程管理。校长每月检查一次业务领导教育日记，每两月抽查一次教师教案和听课记录，学生作业和师生读书笔记，每学期抽查一次工作计划和总结，每年抽查一次班级日志、教研组长工作记录；业务领导每周做一次教学反思，每月对分管工作抽查一次，普查一次单项工作，做好月总结评价。
业务领导抓好教师备课、上课、作业的批改、辅导与训练、考核和评价这六个环节。
备课：制定并完善备课规范，进一步抓实集体备课。各备课组在上学期末已经订好集体备课计划，老师利用假期完成，教师上班第一天将备课的所有内容传到每位教师手里，坚持开学周和每周集体备课，业务领导分学科参加教师集体备课。
每周集体备课前主备人坚持先上一节同类课（初。
一、初二备课组教师），然后再集体备课，形成共识，结合班级学情形成下一周的个性化教学方案。
上课：稳步推进课堂教学改革，逐步实现“三主一追求”（以学生为主体、以问题为主轴、以训练为主线，追求教学目标达成的最优化）课堂教学改革目标，深入研究学科有效课堂教学模式，注重教给学生的学习方法，在有效导入、有效精讲 、有效精炼上下功夫。
布置作业与训练：教师布置作业时要根据学生的差异，因人而异，分层要求、分层评价。作业批改要及时，作业两课时一次，作文两周一次。
做到教师批改和学生自批和学生互批相结合，并要及时讲评。
课外辅导与活动：加强对学困生的辅导，制定“培优补差”计划。注重对学困生的培养，多提问、多指导、多鼓励、保证学困生能完成课堂教学内容，不欠债。
建立学困生成长卡，加强对学困生的考核验收和提高奖励机制，设立学习成绩进步奖。
加强“班科联谊”活动，做好学情分析和教学反馈。
加强试卷点评课教学，单元测试、月考、期中、期末考试后进行试卷点评课教学。
3.深入开展组内教研活动，学校每学期至少开展一次主题教研活动，语数英教研组每个月（其他每学期）至少开展一次自主教研活动。业务领导要承包学科组和学年组，重点帮扶薄弱学科和教学能力比较弱的教师。
4.开展各学科的竞赛活动，调动学生学习的积极性和主动性。
5.强化理、化、生学科的实验教学，实验开出率（演示、分组）应达100%。
6.教研组要结合“有效性学科课堂教学模式研究课题”认真组织开展好“听、说、议、评课”教研活动及“同课异构”、“一课多评”的课堂教学研讨。促进整体有效发展，以实现教师队伍的持续发展。
7.加强英语教学。加强对教师和学生的指导和教学，注重学生听、说、读、写能力培养。
8.重视音、体、美、微机课的教学，积极开展文体活动。要大力抓好两课、两操活动，切实执行体育课教学常规，一学期每名学生要掌握两项以上体育运动技能。
提高体育课教学质量，确保体育课达标率。本学期要搞好体育运动队训练工作，为参加全县运动会做准备。每月组织一次体育单项比赛，方案、记录、总结；开展好阳光体育活动和大课间活动。
二）为了实现提高教育教学质量的目标，本学期组织开展以下教学活动。
1.继续在全校学生中开展课前预习活动，教师要指导学生预习，培养学生自主学习习惯，掌握自主学习方法。各个学科教师都要要求学生利用好“预习本”，将预习中获得的“收获、问题”和“问题解决反思”集中在“预习本”上，以利于课上专心听讲。
每月检查一次各班学生的预习本，并及时做总结，期末评选出预习活动开展好的班级。
2.落实学校教学、学科教学要求和学科教学安排；确定好“十三五”教学研究课题的立项和开题，开展好主题教研活动。
3.坚持开展“青蓝”研学活动和青年教师“磨课”活动；指导教师“引课”；教师读书报告会等教学活动。
4.九年级教学研讨课。（方案另发）
5.我校第三届首席教师示范课暨教学开放日。（方案另发）
6.第十四届新秀杯竞赛课（方案另发）
7. 开展青年教师基本功竞赛活动。
8.开展好“我的阅读指导”公开课和每班每期一节的阅读指导课。
9.35周岁以上教师准备参加前郭县百名教学能手评选活动。
（三）加强校本培训和教研，提升教师专业素养。
按照《松原市教育局关于学校教师专业发展学校建设实施方案》精神制定我校教师专业发展学校建设实施方案，以提高教师课堂教学能力为主要任务。
1.教师制定自我专业发展规划。
2.加强教师基本功训练（粉笔字、钢笔字、课件、演讲等）。
3.各教研组确立“十三五”课题立项和主题教研工作。加强校本教研，采用“研培一体”的培训方式。
从教研与科研入手，为教师确立发展平台，通过教科研实践活动，读书活动引导教师走进学习型、研究型。
4.以教学反思作为引领教师开展教学研究的切入点。注重课例剖析与研究；增强课后反思的意识和能力；再现教学过程，提升反思水平（结合个人课题）。
5.注重青年教师的培养。
发挥青蓝研学室的作用，坚持名师（师傅）引课，徒弟磨课活动。业务、理论学习主要以自学为主；定期进行理论辅导。
6.完成读书任务。教师每学期精读4本教育理论书籍和2本人文社科书籍，写六篇读书心得；校长写4篇读书汇报材料；学生每学期至少读8本好书（其中至少有2部名著），背诵优秀诗文15篇（段），积累格言警句20条。
每学期进行一次理论考试（学科课程标准、市学院发的达标指南教材）。
（四）加强学籍管理，做好控流工作。
认真执行学籍管理条例，把握好转学、复学、休学关。严格杜绝因学校内部因素而产生的流失生。
四、保障措施。
1.加强领导，落实领导分工负责制。
2.领导靠前指挥，深入教学第一线，参与学校组织的各种教学、教研活动，加强课堂教学的操作性指导。
3.坚持日巡查和月检制度，定期检查班级日志，将教师、教研组的工作纳入考核评价。
4.强化督查，确保教学计划的顺利实施。加大督促和检查力度，严肃认真一丝不苟地执行学校各项考核制度，用制度保证各项计划的有序实施，使教学工作在过去的基础上再上新台阶。
前郭县第一中学
二0一六年二月二十二日。
附： 学校教学活动安排表。
2015—2016学年度第二学期。
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