3、定时测试，及时反馈。自己准备认真选题并加强整理，做到每章一次单元测试，测验完成后认真进行试卷分析和质量分析，及时掌握学生情况，反思教学，调整教学思路。
4、研究中考的信息。自己要注意中考命题思路和中考动态，对照《宿州市中考考试说明》，认真分析考试范围、考题形式、各个知识点考查的程度、并且关注热点与教材的结合点等。
5、运用学校统一的模拟考试加强学生知识的巩固和运用知识能力的训练，提高学生运用知识的能力。
四、物理复习计划和步骤。
第一阶段：梳理教材，构建知识结构，过基础知识点关。
按物理学科特点分章节复习“双基”。在这一阶段，教师要帮助学生复习所有学过的基础知识，基本概念，基本规律以及基本技能，按知识结构进行归类、整理，使知识条理化，建构知识网络化，让学生看到各部分知识之间的内在联系。加强基础时，突出抓住10个重点知识：
即力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率。在此，出部分知识点填空题，,配适当基础练习题，紧扣概念砸牢“双基”。
第二阶段：专题训练。这一阶段，要通过一定量的习题，巩固上阶段的知识。
我们将分成了选择题、**题实验、问答题、作图题、综合题等五个板块。这阶段主要强化基础知识的应用，对学生理解中的误区和偏差，要及时纠正。在评讲题时应注意讲清解题的思路和方法，希望通过专题的训练，提高学生的解题能力，进而提高考试的成绩。
第三阶段：模拟测试阶段。精选3-4套有代表性的模拟试题，进行中考模拟训练。
通过训练，一方面可以巩固所学内容，并可以发现学生在学习中存在的问题，（注重解题规范要求：中考与平时考试不同，它是全市性的统一考试，标准是一样的，评卷又必须按统一标准进行。如作图题、计算题的一些具体要求，要通过复习，使学生形成习惯，减少不必要的失分。
）以便及时进行查漏补缺；另一方面也是对学生进行考试过程的适应性训练。
五．要加强分层复习，努力提高合格率
关于特优生和学困生培养各校各位都有自己的独特方法，我的做法是：用分层的形式。①从第一阶段复习开始，对学困生就要采取分层的要求进行教学。
为学困生提供学法指导和提供相应的资料，重点是增加兴趣、鼓足信心、渐补基础、降低要求、小组互助、合作学习。在考试前一周，对困难学生可以用基础题进行强化训练②、侧重辅导，关心极优生。在班上寻找几名优等生从思想、学习方法等方面进行个别辅导和鼓励，培养物理学科的特优生。
多练点知识的广度、深度、热点考题。
六、关注热点问题，把握考试动态。
1)科学**方法题主要考核物理概念、规律形成中的思想方法；教材中运用了常考的控制变量、建立理想模型法、实验推理法、转换法、类比法。常考：控制变量法、替代或等效法。
2)情景信息题即在考题中提供较多的情景信息，（数据、图象、漫画）根据题目要求，通过观察分析从中筛选出有用的相关信息，用物理知识解决相应的问题。
3)开放、创新、综全实践性试题(包括结果开放、条件开放、过程开放等)即在研究中可以多角度、多方面地进行研究的方法、手段可以多种多样，没有固定的模式和定势，研究的结果并不唯一，表达的形式可以丰富多彩。
4)社会热点问题，物理来自于生活、物理服务于社会。对一些社会中的热点问题、重大发现和高科技的应用都会有较多的体现，与过去的物理课程相比有一点重要区别，①那就是新教材中大大加强了科学技术与社会关系的内容。例如，与资源、环境有关的是在利用自然资源和改善人类物质生活的时候，要考虑可持续发展的问题，如：
“地球的温室效应”、“气候与热污染”、“石油危机和能源科学”、“核电站和核废料处理”。这是当前社会讨论的热点，②另一类是与社会发展有关的，例如，内能的利用和火箭、通讯技术的发展、“能源革命”等，它讲的是科学技术的发展是社会需求的结果，科学技术促进了人类生产方式和生活方式的变革。自己准备让收集整理一下近两三年来国际国内的一些重大事件，从中了解有关的物理知识和背景。
七、复习进度。
2019初中物理教学计划 个人
2012年下学期初三物理教学计划。1 注重学生发展，面向全体学生。初中物理教学，应按新课标理念，以全面提高学生的科学素质为目标，着眼学生的发展，使学生获得终身学习的兴趣 习惯及一定的学习能力。2 重视 双基 使学生掌握一定的物理知识与技能。使学生有牢固的基础知识和一定的操作基本技能，仍然是初中阶段教...
2023年初中物理总复习教学建议
2011年中考总复习时间比往年短，复习内容没有减少。九年级物理教师在备课 授课与作业处理方面，可结合自己与学生的实际，参照以下建议开展复习教学工作。一 备好复习课的 三要素 1 定训练点 教师要依据 课标 与 考试说明 编写复习课教案。在教案的 知识目标 中，将 考试说明 中对应的知识点细化为若干训...
初中物理实验教学计划
页。物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。为更好地实施实验教学，现做计划如下 一 实验目的。初中物理实验教学计划初中物理实验教学计划第页初中物理实验教学计划物理是一门以实验为基础...