教学计划是根据教育目的和培养目标制定的教育指导文件，查字典数学网小学频道为大家提供一年级数学上册教学计划，希望对教学课程设置和提高教育水平有所帮助！一、全册教材分析。
班上大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算10以内的加减法；但也有一部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短，根据这些情况，在教学时，应从学生的学习兴趣出发，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣和作用。二、全册教学目标。
1.熟练地数出在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0-20各数。
2.初步知道加、减法和含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4.认识符号=，会使用这些符号表示数的大小。
5.直观认识长方形、正方形、圆柱、球、长方体、正方体、
第1页。三角形和圆。
6.初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7.初步认识钟表，会认识整时和半时。
8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9.认真作业，书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、各单元重点、难点。
本册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类11-20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。教学重点：
本册的重点是10以内的加减法和20以内的进位加法。
教学难点：10以内数的加减法，及数概念的建立。四、完成教学任务具体措施(一)共同措施。
1.联系儿童实际，根据学生特点渗透思想品德教育。2.认数与计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练。
3.计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。
4.培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。
第2页。二)各班措施。
1.一(1)、一(2)班重视基本口算，培养学生观察能力。a.学会看图数数。
b.加强基本训练，抓好计算基础。c.养成良好的计算习惯。
2.一(3)、一(4)培养学生学习数学的好习惯。a.会数1-20以内的数，并能够口、手同步。
b.重视口算能力的培养，能够灵活运用组成和分解进行计算。
c.重视作业质量，抓好书写格式。3.一(5)班a.加强基础训练。
b.充分树立学生的自信，多表扬、少批评。c.设计多种形式的联系。4.一(6)班。
a.要注意培养学生的数学概括能力、说完整话。
b.要尊重学生、注意学生渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索交流和练习。
c.要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些内柔的理解。
d.要渗透德育、注重培养良好的学习习惯的独立思考、克服。
第3页。困难的精神。五、教学进度安排：周次教学内容课时周次1数一数122比一比333
1-5的认识和加减法114-64
认识物体和图形27
第4页。5分类286
6-10的认识和加减法209-127
11-20各数的认识413-148认识钟表2159
20以内的进位加法916-1810总复习。第5页。
这就是我们为大家准备的一年级数学上册教学计划，更多小学教学计划、小学教案和小学教学辅导，尽在查字典数学网，请大家及时关注！
第6页。
新编2019小学一年级数学上册寒假作业
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苏教版一年级数学上册《认识15》教案
教学内容 教科书第14页的例题，第15页 想想做做 的习题。教材简析 教材先通过主题图，让学生分类数一数1 5五个数，接着用算珠表示数量1 5，对应着出示数1 5，让学生认识并写数。用算珠直观表示出1添上1是2，2添上1是3 可以使学生感知1 5的联系，体会这五个数的数序排列。通过数数 画画 写写等...
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