本册设有九个单元：1.准备课2.位置3.1-5的认识和加减法。
4.认识图形(一) 5.6-10的认识和加减法6.11-20个数的认识。
7.认识钟表8.20以内的进位加法9.总复习。
重点学习单元四个：1. 1-5的认识和加减法2. 6-10的认识和加减法。
3. 11-20各数的认识4. 20以内的进位加法。
二、教学目标。
1.培养良好的学习习惯：①主动学习的习惯②及时完成规定的学习任务的习惯。
各科全面发展不偏科的习惯④课前预习的习惯⑤ 听课、主动回答问题的习惯⑥多思、善问、大胆质疑的习惯。
上课记笔记的习惯⑧课后复习的习惯⑨及时完成作业的习惯⑩阶段复习的习惯。
2.通过数数活动，初步了解学生的数一数情况，使学生初步学会数数的方法；通过比较，使学生初步感知同样多多少的。
第1页。含义。
3.通过数数活动，初步了解学生的前后左右位置的情况，使学生初步学会分辨前后左右的方法。
4.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。
5.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
6.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
7.认识符号=、、会使用这些符号表示数的大小。
8.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
9.初步了解分类的方法，会进行简单的分类。10.初步认识钟表，会认识整时和半时。
11.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
三、教学安排共计52课时第一单元准备课课时安排：1课时第1课时数一数比一比。
第2页。课时目标：1.了解学生的数数的情况，学会按一定的顺序和方法数数。
2.理解一一对应，同样多的含义；掌握比较的方法，会正确地进行比较第二单元位置课时安排：3课时第1课时上、下、前、后。
课时目标：理解上、下和前、后的位置关系和含义，会用上、下和前、后描述物体相对应的关系第2课时左、右。
课时目标：理解左、右的基本含义，能确定左、右的位置，并用于描述物体的相对位置第3课时巩固与复习第三单元1-5的认识和加减法课时安排：12课时第1课时1-5的认识。
课时目标：认识数字1-5，会用1-5各数表示物体的个数；知道1-5的顺序，掌握1-5的各数的写法。
第2课时比大小。
课时目标：了解符号、和=及其含义；掌握正确比较5以内数的多少。
第3页。第3课时第几。
课时目标：正确理解第几的含义，能够用几个和第几个表达意思，体会计数和序数的区别第4课时分与合课时目标：理解数的组成与数之间的关系；掌握的分解与组成。
第课时加法。
课时目标：1.了解加法的意义，认识加号，等号，会读加法算式；
2.理解加法算式的含义，掌握加法的计算方法，能够正确、熟练地计算5以内的加法；
明白交换两个两个加数的位置，和不变的道理第课时减法。
课时目标：1.了解减法的意义，认识减号，会读减法算式2.理解减法算式的含义，掌握减法的计算方法，能够正确、熟练地计算5以内的减法第9课时加减法练习课第10课时0的认识。
课时目标：理解和掌握0的两种含义；会正确地读、写数字0;掌握0的加减法的计算第课时整理和复习第四单元认识图形(一)课时安排：2课时第1课时认识立体图形。
第4页。课时目标：认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称，并会识别第2课时练习课整理复习3课时。
第五单元6-10的认识和加减法课时安排：13课时第1课时的认识。
课时目标：1.能正确熟练地数出数量是的物体的个数，会读、写数字
2.掌握7以内数的顺序，会比较7以内数的大小第2课时的组成。
课时目标：理解和掌握的分解和组成第3课时的加减。
课时目标：掌握有关的加减法的计算方法，并能正确、迅速地计算6和7的加减法第4课时用数学。
课时目标：能理解图意，知道图上大括号和问号的用意，并能掌握此类应用题的解答方法第5课时的认识课时目标：1.能正确熟练地数出数量是的物体的个数，会读、写数字
2.掌握9以内数的顺序，会比较9以内数的大小，并掌握8和9的分解和组成第6课时的加减法。
课时目标：掌握有关8和9的加减法的计算方法，并能进行。
第5页。正确地计算；选择合适的方法解决问题第7课时用数学课时目标：进一步理解应用题的图意，从而正确地选择计算方法。
第8课时10的认识。
课时目标：1.能正确地数出数量是10的物体个数，会读并正确书写数字10
2.掌握10以内数的顺序，hi比较10以内数的大小，掌握10的组成。
第9课时10的加减法。
课时目标：掌握10以内的加减法的计算方法，并能正确地进行计算，加深认识相应的加减法算式之间的联系。
第10课时连加、连减。
课时目标：理解连加、连减算式的含义，掌握10以内连加、连减的运算顺序，能熟练地进行10以内连加、连减的口算第11课时加减混合。
课时目标：理解和掌握加减混合运算的含义和计算顺序，能正确地进行10以内数的加减混合计算第课时整理和复习。
第六单元11-20各数的认识课时安排：5课时。
第6页。第1课时11-20各数的认识。
课时目标：1.能正确地读出和数出11-20各数，掌握20以内数的顺序和大小。
2.认识计数单位一和十，理解11-20各数的组成第2课时11-20各数的写法。
课时目标：理解数位的概念，认识十位和个位掌握11-20各数的写法。
第3课时10加几和相应的减法。
课时目标：1.理解知道加减法算式各部分的名称，理解加减法之间的关系。
2.掌握10加几和相应的减法的计算方法第4课时巩固与复习第5课时数学乐园第七单元认识钟表课时安排：2课时第1课时认识时间。
课时目标：认识钟表的时针和分针，会认读整时，并知道整时的两种表示方法第2课时练习课。
第八单元20以内的进位加法课时安排：7课时第课时9加几。
第7页。课时目标：理解凑十法，并掌握用该法正确、熟练地计算9加几的进位加法。
第课时加几。
课时目标：掌握用凑十法来计算加几的计算方法，并能正确、熟练地进行计算第5课时、加几。
课时目标：1.掌握加几的计算方法，并能正确、迅速地进行计算。
2.能熟练应用交换两个加数的位置来计算加几第6课时用数学。
课时目标：掌握从不同角度思考，用不同方法解决同一问题的学习方法第7课时整理和复习第九单元总复习课时安排：第1课时20课时目标：
第2课时20课时目标：第3课时课时目标：第4课时。
课时目标：课时以内的数复习并掌握20以内数的顺序、
第8页。大小和读写法以内的加法和10以内的加减法加深对20加减法含义的认识和理解；进一步巩固对20以加减法计算的速度，提高计算的熟练程度认识图形和钟表进一步加深和巩固对所学几何图形、对整时和接近整十的时刻的认识用数学进一步培养和提高学生合理利用各种信息解决问题的能力。
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一年级数学高效课堂教学计划。周玉娟。高效的课堂离不开师生的互动，更离不开生生的互动。思想的碰撞才能闪现出智慧的火花。一，一堂好课，离不开好的预设。如何调动学生的积极性，如何将新知识分解与旧知识进行良好的衔接，并渗透于教学过程中的各个环节，且使学生易学 爱学是整个预设的关键。如何调动学生的积极性，如何...
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