2、教学对象：由被动接受向主动建构转向。
3、师生关系：构建民主平等的和谐关系。
4、教学方法：以教学需要为中心。
5、教学过程：贴近生活、**学习和因材施教。
四、教学目标。
1、初步了解网络的基础知识，学会使用网络上的共享资源。
2、学会通过因特网浏览信息，获得学习、生活中需要的信息资源。
3、营造主动参与、动手实践的学习氛围，让学生在亲身经历提出问题、分析问题、一步步解决问题的过程中，学习知识、习得技能，逐步形成运用信息技术解决实际问题的能力。
4、在计算机操作中注意正确方法的指导，养成正确使用计算机的良好习惯。
5、拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。
6、形成现阶段学生应知的信息技术理念，树立学好信息技术、用好信息技术的信心。
7、培养学生与人合作、自主**思考、勇于动手、善于交流的能力。
8、进行爱护公共机房设备的品德教育。
五、教学措施。
1、任务驱动思想。《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中确立了“任务驱动”的教学原则，明确指出：知识及技能的传授应以完成典型的“任务”为主。
这个原则突出了“在‘做’中‘学’”的思想。任务驱动教学策略对主体性教学，发挥学生积极主动性，积极参与学习活动，培养创造性能力具有积极性作用。
2、课程整合思想。（1）与相邻学科的课程整合（2）与德育整合。
3 、趣味性思想。（1）语言的趣味化（2）内容趣味化。
4、培养学生信息素养。（1）结合实例进行应用介绍（2）贯穿网络知识。
5、教学面向全体学生，充分考虑到学生的个性差异，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，设置了适合不同层次、不同水平学生的学习任务，教学时可根据实际情况进行取舍。
6、通过演示和教授相结合的方式，让学生掌握本学期的教学内容。
7、课堂中穿插游戏、竞赛等方式，提高学生的学习兴趣，
8、课堂的主体交给学生，计算机的操作性强，应该多给他们练习的时间，提高他们的实际操作能力。
9、采用分组合作的教学模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神。
10、教学以活动为重心，通过活动，呈现基础知识和基本操作，让学生在活动中体验信息技术应用的全过程。同时，在教学范例的选择上，注意贴近生活，渗透人文精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培养学生的社会责任感，提高学生的人文素养。
四下信息技术教学计划
三 教学目标。1 了解网络的用途。2 熟练使用ie浏览器。3 能利用分类查找和搜索引擎在网络上查找自己所需的资料。4 熟练 网上的文字 形成分类整理的意识，能够利用网上的资料进行简单的应用。5 通过查找 整理资料，提高学生综合运用的能力，同时培养学生的信息素养及合作学习的精神。6 培养学生学习信息技...
信息技术教学计划 四
明德小学信息技术第一册 下 教学计划。2010 2011学年度第二学期。作为一名信息技术老师，在信息技术日新月异，发展迅速的今天，需要加快自身学习的速度，不断学习新知识 新思维 新理念，用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学实践，在总结和反思中提升自己。因此，我根据四年级学生的实际情况制定了以下的...
四下教学计划
四年级下学期数学教学计划。四年级下半学期即将开始，为了更好的完成本学期的教育教学任务，培养学生的数学意识 创新精神和实践能力，特制定计划如下 一 概况分析 四 1 班目前共有29名同学，基础相对较差，班级分化明显，尾巴 较多，也有个别学生在学习态度和智力发展水平上确实存在问题，刚接手时和另一个班均分...