一、指导思想。
各学科继续围绕"把课堂还给孩子，使课堂充满智慧、活力和挑战"这个课堂改革的总课题深入研究。
根据学校新的《课堂教学评价方案》，积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，大力开展课堂教学改革；
刻苦认真创新地做好各项教学常规工作，全面提高教学质量，促进学校工作的全面发展。二、工作目标1.常规教学：
加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
2.教研教改：
以全面发展、学有特色为原则，以学习、研究和实施新课程标准、积极推行"自主学习、合作学习、在活动中学习"为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、考试、双基训练、校本课程等改革）。3.特长教育：
以思维训练、语言表达等课堂和学科活动课为阵地，着重实施以各科奥赛训练为主的"培优工程"，以体、音、美、特长生训练为主的"特长工程"。
同时，积极开展学科兴趣活动，举办各种兴趣小组，开展各种学科竞赛活动，探索并尝试开展研究性学习活动。4.教学管理：
初步建立一套适合华碧学校特点的，既能严格管理又能充分调动广大教师工作的积极性、主动性、包括对教学工作的要求、检查、评价、奖励等多方面内容的、科学合理的教学管理制度，努力实现教学管理工作的制度化、规范化和科学化。??
三、重点工作。
1．加强常规管理。加强和完善教学常规检查，深入有效地开展集体备课活动，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
每位教师都应本着严谨认真的态度备课、上课、批改作业、课后辅导、考核。
学校将健全教学处的质量监控网络，建立（任课教师、教研组长、教学处）**质量检查分析制，发挥教师在教学常规工作中的主体作用，加强教研组长在学校分层管理和过程管理中的作用，进一步完善教学常规管理，抓好学校教学常规工作。
确保教学质量的提高建立在可靠的基础上。本学期将采取教师自查、教学处和教研组定期检查和不定期抽查、普遍检查和重点检。
查、书面检查和课堂实际检查等多种形式，批评后进和表扬先进，确保常规管理的检查工作落到实处，使严谨认真的工作态度深入到每位教师的心里。自查：
每月一次，每位教师对照学校教学常规检查要求认真自查自己本月的教学常规工作，并做记录和分析，自评等级，并将自检记录表于每月28日交给教研组长。（注明：
自查和教研组检查统一一种表。检查记录表除了学校基本检查要求外，每个教研组还要结合本组的特点做适当的补充，有利于指导本组教师的教学常规工作。本检查记录表各教研组在第一周讨论完善后交教学处备案、第二周下发到每一位一线教师。
定期检查：
分别在第6周和第14周进行。以教研组为单位进行统一全面的检查。检查结果报教学处备案。不定期抽查：
校长、主任、教研组长不定期的抽查以及在推门课时随堂查检查人员要对检查结果有记录，并及时向被检查教师通报情况。优秀的给予奖励，不合格的给予适当的处罚。也可以自己申报班级优秀作业奖。
申报的条件由纪月英负责在第二周拟订。2．完善校本课程的开发。本学期要对语文、数学、英语、艺术体育等学科校本课程进行教学研究、归纳、整理。
语文、数学、英语三科基础知识和基本技能训练要按年级分单元进行归纳整理。
语文、英语的口语表达课、数学的思维训练课要按教学目标、教学内容等分年级进行归纳整理。艺-
一、指导思想。
各学科继续围绕"把课堂还给孩子，使课堂充满智慧、活力和挑战"这个课堂改革的总课题深入研究。
根据学校新的《课堂教学评价方案》，积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，大力开展课堂教学改革；
刻苦认真创新地做好各项教学常规工作，全面提高教学质量，促进学校工作的全面发展。二、工作目标1.常规教学：
加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
2.教研教改：
以全面发展、学有特色为原则，以学习、研究和实施新课程标准、积极推行"自主学习、合作学习、在活动中学习"为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、考试、双基训练、校本课程等改革）。
3.特长教育：
以思维训练、语言表达等课堂和学科活动课为阵地，着重实施以各科奥赛训练为主的"培优工程"，以体、音、美、特长生训练为主的"特长工程"。
同时，积极开展学科兴趣活动，举办各种兴趣小组，开展各种学科竞赛活动，探索并尝试开展研究性学习活动。4.教学管理：
初步建立一套适合华碧学校特点的，既能严格管理又能充分调动广大教师工作的积极性、主动性、包括对教学工作的要求、检查、评价、奖励等多方面内容的、科学合理的教学管理制度，努力实现教学管理工作的制度化、规范化和科学化。??
三、重点工作。
1．加强常规管理。加强和完善教学常规检查，深入有效地开展集体备课活动，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
每位教师都应本着严谨认真的态度备课、上课、批改作业、课后辅导、考核。
学校将健全教学处的质量监控网络，建立（任课教师、教研组长、教学处）**质量检查分析制，发挥教师在教学常规工作中的主体作用，加强教研组长在学校分层管理和过程管理中的作用，进一步完善教学常规管理，抓好学校教学常规工作。
确保教学质量的提高建立在可靠的基础上。本学期将采取教。
师自查、教学处和教研组定期检查和不定期抽查、普遍检查和重点检查、书面检查和课堂实际检查等多种形式，批评后进和表扬先进，确保常规管理的检查工作落到实处，使严谨认真的工作态度深入到每位教师的心里。自查：
每月一次，每位教师对照学校教学常规检查要求认真自查自己本月的教学常规工作，并做记录和分析，自评等级，并将自检记录表于每月28日交给教研组长。（注明：
自查和教研组检查统一一种表。检查记录表除了学校基本检查要求外，每个教研组还要结合本组的特点做适当的补充，有利于指导本组教师的教学常规工作。本检查记录表各教研组在第一周讨论完善后交教学处备案、第二周下发到每一位一线教师。
定期检查：
分别在第6周和第14周进行。以教研组为单位进行统一全面的检查。检查结果报教学处备案。不定期抽查：
校长、主任、教研组长不定期的抽查以及在推门课时随堂查检查人员要对检查结果有记录，并及时向被检查教师通报情况。优秀的给予奖励，不合格的给予适当的处罚。也可以自己申报班级优秀作业奖。
申报的条件由纪月英负责在第二周拟订。2．完善校本课程的开发。本学期要对语文、数学、英语、艺术体育等学科校本课程进行教学研究、归纳、整理。
语文、数学、英语三科基础知识和基本技能训练要按年级分。
单元进行归纳整理。
语文、英语的口语表达课、数学的思维训练课要按教学目标、教学内容等分年级进行归纳整理。艺：加强学习。学习形式：
教研组组织学习与个人自学相结合。学习内容：
1）、每位教师要根据专题研究的重点，学习相关的理论、经验、案例等。
第二周完成教师学习内容统计一览表。（负责人：吴智慧）2）、进一步学习学校新的课堂教学评价方案。
3）、开学前五周通读教材一遍并且做每一课相应的练习。第六周各教研组长检查）4）、认真学习学校的工作事故认定处理条例和教学奖励条例。
加强听课。每位教师要严格遵守学校的听课、评课制度，主任全期听课不少于40节，教研组长全学期听课不少于30节，其它教师不少于15节。加强集体研究：
第七周：语文专题研讨课；第八周：数学专题研讨课；第九周：
英语专题研讨课；
第十一周：语数英三科专题研讨展示课和经验交流。加强总结与交流：
第10周交流总结学习心得体会。（分教研组进行）第11周评选专题研究的优秀**。5．继续进行作业和考试改革。
为切实减轻学生的课业负担，我们对学生的作业内容和形式进行了改革，减少重复性、机械性作业，增加活动性、操作性作业，并且注意根据不同学生设计不同要求的作业。
一、二年级要尽可能不留或少留书面作业。可以布置一些自主性、活动性的作业。
我们还要注意引导学生从实际出发，把自己平时经常出错的作业找出来进行有针对性的练习，培养学生自主学习的能力。三年级开始，每个学生的语文、数学、英语都要分别有一个错题摘抄本和预习本。
并作为作业抽查的内容之一。语文、数学和英语老师还要积极探索形式多样的特色作业。
考试改革首先要认真研究目前番禺区和东山区试卷的题型。其次，要继续以往好的做法，完善学科考试改革，促进学生全面发展。6、开展"五分钟基础知识、基本技能训练"的研究。
研究的内容主要包括：
不同年级有哪些内容可以训练？训练的形式有哪些？每项训练的速度、时间有什么要求？等等。主要负责人：
各学科教研组长将本学科训练内容编辑成册，制成光盘。语文：
崔慧健；数学：纪月英；英语：罗志英；完成时间安排：
四月下旬进行一次交流，五月中旬写出初稿，六月上旬完成光盘制作。
7、加强教研组建设。
坚持两周一次教研活动时间。要努力做到：
活动有确定内容，事先有准备，有中心发言人，时间***，活动有记录等。要加强教研组的学习和交流（每月一次教研组长会）。本学期末评选教研活动成果明显或有特色的教研组。
评选方案第三周讨论形成。负责人：向琦。
8、培优补差工作。
在继续做好补差工作的同时，要认真做好培优工作。以思维训练、语言表达等课堂和学科课外活动为阵地，着重实施以各科竟赛训练为主的"培优工程"，以体、音、美、特长生训练为主的"特长工程"。
同时，积极开展学科兴趣活动，举办各种兴趣小组，开展各种学科竞赛活动。各学科要在开学初定出学科课外活动的计划，并有效实施计划，开展各种课外活动。积极开展学科竞赛：校内：
语文的百词比赛、朗读。写字比赛。数学科的计算比赛、实践应用考核等。英语：
详见英语计划。校外：
五年级的全国数学华杯赛或奥赛。时间：期中。五年级的广州英语智力竞赛。时间：期中。广州的小学生电脑绘画、作品竞赛。时间：期中。
9、认真做好形成性的测试工作，并做好质量分析。质量分析每月28号前由教研组长收齐，分析统计后将统计表邮件寄到教学处。根据省市一中心、城区小学的第一名为标准，制定新学期各年级及格率、优秀率、100分率的目标，从单元测试抓起，，每月教研组长要检查每个班三率达标情况，做好督促指导工作。
word教育资料达到当天最大量api key超过次数限制。
抓落实 教学计划
抓好备课管理 教务处按照布置 方案确定 培训 方案或布置解读 实施 督导检查 总结反馈的管理流程精细各个环节，确保每项工作有实效，有提升。继续把备课研究的深度推进作为攻坚项目，继续围绕 个人精备 组内研讨 的备课模式展开研究，确保常态下的教学工作到位 1.查阅教师的备课采用定期与不定期抽查的方式，坚...
落实语文教学计划
篇一 20xx年语文一下教学计划。20xx学年度第二学期。一年级下语文。教学计划。龙湾外国语小学。一 1 班。沈会友 学校 班级 教师 龙湾外国语小学 一 年级 语文 教学计划。制定人 沈会友。一 学生基本情况分析 本班共有学生43名，其中男生25名，女生18名。经过第一学期的学习，每生能认汉字左右...
教学计划检查总结
2011年9月22日。本周我检查了语文 品德与生活 品德与社会。地方 校本 综合实践活动的计划，到本周五为止仍有个别年级个别学科的教学计划未看到。下面对所检查的学科计划做简单总结。语文学科 通过检查发现上交计划项目齐全，教师分析透彻 书写认真，特别是教师对教材分析 学情分析做的较好，教师根据本班学生...
学校教学计划落实情况报告
教学中，执教者必须本着实用性，科学性和创新性相结合原则，结合班级和学科的教学实际对教案母本进行再处理，注重体现教学的共性与个性，强调因材施教。2 认真上课。要想提高教学质量，关键要提高课堂效率。我校非常重视常态课的研究，不定期巡课，发现问题及时和教师反馈。为了及时了解课堂教学动态，学校领导千方百计抽...
小学教学计划检查总结
一 总体存在的优势 1 计划制定完整，学情分析合理，教材的解读到位，分析透彻，学期教学目标明确，对教学内容的把握比较到位，就如何提高课堂效率 提优补差等措施有着自己的思考和认识，教学进度安排合理，能结合本学期教学时间比较宽裕的特点合理安排好教学进度，并有机结合本学科的特点开展相应的活动，科学地制定进...
2019秋学校教学计划落实情况
本学期，教务处根据县教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，抓常规，树特色，以常规课教学为重点，进一步深化新课程改革，以教科研一体化为策略，进一步促进教师的专业化发展，基本上完成了学校教学工作任务。一 加强教学常规管理，落实 教学五认真 1 备课 本学期集体备课和个体备课并行，以常规课为切入点，教务处...
学校计划和教学计划检查总结
为督促学校完成教学常规任务，提升管理水平，结合实际，9月17日，联校对各校的各种计划 教师的教学计划和班级计划进行了检查。通过检查发现 学校在开学前一周就修订与完善了各种计划和制度 教师们能根据实际制定出学科计划，设计教学进度 班主任对新班级制定了切实可行的工作计划。但也反映出许多漏洞，问题如下。望...
英语教学计划检查总结
检查情况反馈 一 整体情况。1 大部分老师制订的英语教学计划项目齐全，对学情和教材的分析透彻 具体，注意了知识间的纵横联系，教学进度安排合理。2 学情分析中能从智力因素 非智力因素对学生做出全面客观分析。能根据学生实际情况，教材特点制定切实有效方法。3 能认真阅读教材，对教材进行正确分析，准确抓住教...