初三（9）（10）班数学教学计划。
新的学期已经开始，为了好本学期的教学工作，根据学校教学计划和学科组工作计划，特制定本学期教学工作计划如下：
一、学生基本情况分析。
本学期担任初三（9）（10）班的数学教学工作。上学期的期末成绩：
人数平均分及格率优秀率
（9）班 29 63.89 46.430
10）班 26 65.3348.150
从上学期的考试中发现：（一）马虎：主要涉及的是基础题，多见选择、填空题，本来平时很容易做对的题给做错，这个问题在各类学生身上都有发生，而且学生这个低级的失误带来的后果是非常严重的，因为这类题虽然容易，但分值确是4分，学生一旦失手，对他们的成绩的影响是致命的，以致影响整体的合格率和优秀率。
二）基础不牢：学生的真实水平和分值不成比例，考出的成绩让人感到意外。基础题（容易题、中等题）在中考中的分值大概在95分左右，这部分题平时老师、学生可以见到，通过练习也可以抓得到，方法无怪乎反复的练和有针对性的练，这也是今后教学的重中之重，对于提高双率至关重要。
三）做题速度慢：在期末考试及重要考试中屡见不鲜，原因是多方面的：有平时训练不够、计算能力差、答题技巧等。
除了平时教师给以指导外，进入统练以后做题要让学生限时做题，不管是平时作业还是模拟试题，教师要给学生规定出时间，有针对性的提高学生答题的速度。
四）学生的书写书写不规范，偏离得分点，甚至不答题。
二、针对上述情况，我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施：
1、对于做题马虎的学生能够得分的题目，在今后教学中要引起足够的重视，要让学生明白利害得失，不会做的题丢分不可惜，最可怕的是会做而不能够得分，不得分的原因不是基础问题，而是心理问题，要引起学生足够的重视。
2、抓住基础，让学生反复练习几个基础题型。
3、针对做题速度慢，进入统练以后做题要让学生限时做题，不管是平时作业还是模拟试题，教师要给学生规定出时间，有针对性的提高学生答题的速度。
4、培养学生书写习惯。首先要鼓励学生敢于写，明确只要敢写就有得分的机会。其次，要会详、略写，基础题要写全，最好不要跳步，综合题要会略写，以节约时间。
再有就是明确综合题的第一问，甚至第二问都是容易的，属于基础知识，要敢于答题，激发学生的得分欲望。
5、提高优等生的能力。除了平时要让学生独立思考、教师指点外，还要让学生在有限的时间里多见“生题”，这部分题主要考查的是学生的能力，中考时的题目学生基本上都是第一次见到，学生感到“心虚”，无从下手，以致不敢动笔，这就要求老师在平时教学中，鼓励学生一题多解，变式教学，带领学生总结经验、归纳方法、提升技巧，明确题目的实质，以不变应万变。
6、个别辅导方面在各环节上照顾不同层次的学生。特别是精心设计一些适合差生思考的问题和练习作业，引导他们思考，激发他们的学习兴趣。充分利用课余时间，加强对后进生的个别辅导。
7、积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
三、教学任务。
18册章的内容和至少两轮的复习及综合总复习。
四、教学进度。
第一周：正多行、三视图及侧面展开图。
第。二、三周：四种变换。
第四至第九周：一轮复习。
第十至十四周：二轮复习。
其余：查缺补漏及考前辅导。
教学计划三下
5 能在完成某个任务 如涂色，小制作 的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。6 逐步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁 规范。7 注重能力培养。整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。8 能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。9 了解西方文化，初步知道课...
三下教学计划
2016学年度第二学期。小学教学计划。三年级数学。张同建。蒋官屯中心小学。2016年2月。三年级数学下册教学计划。蒋官屯中心小学张同建。三年级学生已经有了一定的自主探求知识的学习能力，为培养学生的创新意识，提高教学质量，养成良好的学习习惯，根据本册的具体内容及班级学生的实际情况，特制定如下教学计划 ...
三下教学计划
四 教学重难点。教学重点 位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年 月 日。教学难点 位置的确认，计算的算理，时间的计算。五 教学措施。1 教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。做到恰当的组织教学，使学生能以最好的状态投入到学习中去。2 加强学习，提高教师自身的综合素质，提...