山湾子学区中心校2023年教学工作计划。
一、指导思想。
全面实施素质教育，全面推行课堂教学改革，全面提高教育质量，紧紧围绕县教体局和学区中心校工作的重点，坚持教育创新，深化教育改革，加大教研教改力度，加强教学管理，提升教学质量，强化师资队伍整体素质的提高。
二、任务目标。
1、迎接三项评估，着力做好国家义务教育均衡发展县评估、省**教育综合评估、省教育厅教育教学评估工作，明确任务，落实责任。实行学区中心校人员包校制度，强化过程性指导检查。
2、实施学校文化建设工程。以办学理念引领学校文化建设，突出“一校一品”，培育学校特色，打造特色学校。
3、完善学生综合素质评价机制，强化学生自我管理意识。以山湾子小学为龙头，修改完善学生综合素质评价机制，进一步强化对素质教育的导向性作用。加强学生品德、礼仪、心理健康等非智力因素的考核力度。
提倡综合性评价，多元化评价。加大专项督导检查力度。
4、深化课堂教学改革。坚持“以生为本”的教育理念，以培养学生乐学、会学、学会为目标，以创新模式为抓手，打造高效课堂。开展教导主任评课论坛活动。
广泛开展“我最得意的一节改革课”教研活动，规模校设立“课改大课堂”。加强教研网络平台建设，积极开展网络教研、网络集体备课活动。充分发挥小学语文、数学两个学科研修团队专业引领的作用，形成“雁阵”效应，搞好传帮带，全面提高教师课堂教学水平，形成自己的特色。
5、开展全员读书活动，努力打造书香校园。
6、突出提高教育教学质量这个核心，以六年级教育教学为龙头，带动其他年级教育教学质量的稳步提升。
7、在原有的基础上，以满足学生发展为目标，结合学校实际多角度的研发校本课程。
8、加大对幼教的管理力度，通过活动带动幼儿教师技能的提高，通过检查加强对幼教管理的监督，使幼教工作不断规范和完善。加强幼教课堂教学规律的研究，提升幼教教学质量。
三、工作措施。
1、结合全员读书活动的开展，加强师资队伍建设，提高业务干部、教师队伍的专业水平和理论素养。
一是领导干部要做学习的楷模，不断学习教育教学理论、教育法律法规、相关的业务理论知识、上级的文件、政策及有关会议的精神，领会其实质，并用以指导工作；二是领导干部要勤于研究，做教学的行家里手，要经常深入课堂和教学一线，参加课堂教学改革和教学研究，努力提高参与教学、指导教学的水平；三是领导干部要学会思考与总结，把理论要求与工作实际结合，把观察到的现象与问题进行整合、梳理、分析，从中找到新的方法，确定新的目标；逐步实现学校科学健康发展。
站在“抓教师队伍素质提高就是抓教育质量”的高度，全面提高教师队伍素质。一是进行网络学习，利用教育城域网，进行系统培训学习；二是积极参加上级组织的各类培训；三是开展好校本培训，一方面进行新课程标准的培训与学习，另一方面进行教材教法培训，再一方面做好高效课堂教学改革的理论培训与专业团队的专业引领；促进教师专业化水平持续提升。
2、强化教学常规管理。
首先强化教学常规管理。认真落实《中小学教学规程》，建立长效的校本教研制度，落实每位教师每周不少于3小时的教研活动时间。推行教学管理“六制度”：
领导巡课、推门听课制度，教师集体备课制度，课后交流制度，作业规范批改制度，专题性学习制度，分层辅导制度。落实教学常规检查“日巡、周查、月评比”制度，检查结果实名制通报。其次加强教学常规视导。
检查校长、主任深入课堂、参加校本教研情况，加强教学常规的过程和终端检查。通过经常深入学校听课等，及时准确地向学校及教师反馈评价意见。夯实教学常规检查力度，以促进学校教学工作扎实、有效开展。
3、优化课堂教学结构，持续推进高效课堂教学改革。
以“创新模式，优化结构，提高质量”为目标，通过强化研讨观摩，加强专业引领等举措，推进以“单元四段”为主要教学模式的高效课堂教学改革。充分发挥语文、数学两个研修团队的示范带动作用扎实推进，邀请县教研室的专家进行指导，扶正纠偏，做好阶段总结。强化校本研修与课题研究，助推课堂教学改革，力争年内打造课堂教学改革示范校一所。
4、加强教学管理，提高教学质量。
通过迎接三项评估，提升学校管理水平、促进学校教学管理精细化、规范化、科学化。继续做好小学生学习习惯考核及考查学科质量抽测工作。加强过程性督导，把小学生行为习惯考核及考查学科质量抽测纳入教学质量评价体系，加大考核力度，引导学校、教师树立正确的质量观。
5、规范课题管理，提高科研质量。
首先重视县级小课题研究。以教师小课题研究为抓手，鼓励教师研究自己的问题。倡导“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的理念，坚持以实用性与实效性为导向，以“问题－主题－课题”为线索，构建实践与研究的桥梁，提高课题研究的实效性。
其次加大课题研究的管理力度。构建“有序管理、有效研究”的科研新格局。一是做好县级课题申报工作，2023年完成县级小课题申报工作不少于5项。
二是建立学校课题研究方面的管理和激励制度，推进课题研究的规范、有序、有效进行；三是及时申请结题验收；四是加强课题研究的过程指导；五是推荐优秀教科研成果参加市、县评选，并认真组织成果推广工作。
6、深化幼儿园管理，建立以园为本的教研制度。
学区中心校制定《山湾子学区中心校关于实施幼儿园晋档升级全面提升幼教工作水平的实施方案》，各园要进一步根据幼儿的年龄特点和认知规律，科学安排和合理组织幼儿一日的生活、游戏、学习、体育等活动，内容上要突出游戏的主体地位，因地制宜地为幼儿创设游戏条件，满足幼儿选择的需要。围绕办园特色，开发园本课程，开展特色教学活动。定期幼儿学段教具制作展评。
2023年3月1日。
2023年景和学区教学计划
4 积极开展区域课题研究。围绕 学区教育教学均衡发展 确立学区研究课题，做好区域 十二 五课题 规划，并做好课题立项申请 论证和开题等工作，通过课题研究，提升教师的专业水平。二 课堂同研工程。1 定期组织开展学区内集体备课活动。各学科每月举行的一次集体备课活动。备课中心发言人及地点在学区内各学校轮换...
2019教学计划
2012 2013学年度第一学期教学工作计划。高二年级政治组 刘海东。一 学情分析 我今年教 班。13班为实验班，其整体综合成绩较好，基础功底较好 15班为艺术班，这班整体基础较实验班差些，但比平行班好 学生比较认真对待，学习比较认真刻苦，热情较高。二 指导思想 坚持以人为本 和谐发展的原则，在班级...
2019教学计划
2014 2015学年度第一学期八年级物理教学计划。史长军 本学年度，我担任八年级 班的物理课教学工作，每周每个班级授课3课时，全学期授课有效周次共计15周，每个班级授课至少共计授课45课时。一 学生情况分析 根据学校质量分析通报，我所担任的四个班级的学生学习成绩适中，其中两个班级处于年级前列，但是...