2012——2013学年度第二学期。
六学年工作计划。
部门：六学年。
教师：李鑫。
时间：2013-2-26
六学年工作计划。
2012——2013学年度第二学期）
新学期、新起点、新目标、新挑战，过去的一个学期让六年级全体的师生感受到肩上的责任的重大，第二个学期无论是对学生还是老师的确是一个个大的挑战。六学年是中小学过渡的一个学年，是小学学习的终点站，对学生的学习及习惯的养成是非常重要的一年；对学校的发展、学校的声誉来说也是起到非常重要的学年，一直以来六学年都是学校引以为傲的一个学年，在教学工作上他们创造了一次又一次的辉煌，取得了非常优异的成绩，作为学年负责人的我深感责任的重大。
工作目标：1、规范学生一日常规，班主任管理科学化。
2、提高学生成绩，素质得到全面发展。
3、教师加强学习，业务水平得到提升。
4、带传统游戏入校园，争创特色学年组。
工作要点及措施：
一、教育教学工作：
认真分析上学期学生考试情况，各科认真分析存在的问题，制定出切实可行的教学计划和培优辅差计划，班主任制定班级发展规划，明确目标。
突出教学中心，强化质量意识。开学初校长开会时重点强调“要保持六年级的教学成绩”，这句话一直深深地烙在我的心里，深感压力的同时也督促我们更加努力的工作。我们六学年全体教师定会认真学习新课程标准，注重集体备课，增强办公室成员的沟通合作意识，统一教学进度，特别是复习阶段，教学不能流于形式，扎扎实实上好复习课。
积极参加学校研修活动，向优秀教师学习，提高教学水平。做好同学科相互听课，并及**课的工作。力争用态度去弥补能力的不足、经验的匮乏。
注重办公室的环境和氛围的营造，力争创建学习型、研究型、实干型的办公室。积极主动配合学校各部门，完成各项工作任务。避免形式主义，突出工作的实效性。
通过多种形式的努力，确保期末教育质量有大幅度的上升。
二、学生管理：
做好入学收心教育工作和良好习惯的养成教育，重点是学生的内务整理、清洁打扫、个人卫生习惯的养成，使学生尽快进入学习状态，形成良好的生活规律。继续抓好日常的常规工作细节，动员年级组内的全体成员，以认真负责的态度，参与到学生的日常管理活动中来。注重学生安全工作，时时排查安全隐患，确保不出任何安全责任事故。
各班努力营造竞争向上的学习风气和互助友爱、团结和谐的班风，开好主题班会。每月确定一个活动主题，引导开展丰富多彩的活动，使学生在活动中感受学习的乐趣。组织学生参加学校组织的各项活动。
加强德育教育，进行心理健康辅导。德育工作与教学工作是并驾齐驱的，甚至可以说应该是德育工作在前教学工作在后，学生应先学会做人再学习文化知识，所以六学年的德育工作我们会放在最前面以此保证教学工作的顺利进行。正值学生身体的第二次发育期，学生身心都发生了很大的变化，如果未能及时的进行引导，他们很容易受外界的不利因素以及繁重的学习压力所影响导致心理不健康成长。
以往已经开展了对学生进行心理疏导工作，我们会借鉴以往的经验，继续开展此项工作。
三、继续打造特色学年：
校领导一直大力贯彻传统游戏的传承和开展，传统游戏工作的开展对于我们这种体制的学校的文化建设是很重要的一个方面，真正地开展起来，可以开拓学生的思维，锻炼学生的意志，培养学生的兴趣爱好等等，可以让我们的学生动起来的同时还能得到一定的学习，对孩子的品德修养有一定的熏陶。大面积的开展传统游戏是本学期势在必行的，六学年会依据学校大队部的要求，根据学生的年龄特点选取一些游戏进行开展，使其形成一种规模，一种特色。本学期我们学年会继续打造书香学年，开展各种丰富多彩的读书活动，使学生真正喜欢读书、会读书。
四、根据学校要求，认真完成好师德教育活动工作。配合各部门完成各项工作任务。（常规教学活动的开展以及工作分工见附表。）
总之，全组教师群策群力，要在思想上认真对待，在行动上认真落实，在学校领导的支持和关心下，认真做好本期的各项工作。努力为学生的发展、学校的发展做出贡献。
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