合阳县路井镇中学张建成。
一、帮扶对象基本情况。
我帮扶的贫困户是镇村组家。他们家有六口人，其中60岁以上老人2人，义务教育阶段学生2人。家庭经济收入以农业为主。
经济状况属于一般家庭。致贫原因为缺技术。脱贫的有利因素为户主及妻子年轻，有想法，有干劲。
我帮扶的学生是七年级一班的和七年级一班的 。 同学存在父母离异的情况，父亲在街道上送春明饮用纯净水。家庭的变化并没有影响学生的发展。
同学性格开朗，学习成绩优秀。 同学，家庭幸福，父亲在外务工，母亲照顾生活，学习状态基本稳定，但存在课堂发言不积极的问题。
二、帮扶工作规划设想。
在脱贫攻坚方面：
1、了解他们的生活，最重要的是了解他们最需要了解的政策。对他们需要了解的政策，即时进行宣传和讲解，提高农户的政策知晓。
2、春季，一块规划今年农业投资和发展方向。鼓励户主的妻子抽空去听各种农业技术讲座，学习种植果树的方法和经验，科学种植，追求高回报。
3、鼓励户主利用自己的优势，积极学习新的技能，外出务工，增加家庭收入的途径。
4、孩子是家庭的希望和未来。作为一名教师，我深知这一点。在扶贫中，我们要通过对孩子讲励志故事，鼓励孩子树立信心，坚定信念，勤奋努力，以自己的积极生活学习态度，带动家庭精神面貌的改变。
在教育三扶方面：
1、第一时间和孩子沟通，了解了每个学生的特点， 引导学生在学业上有树立小目标和大目标。有目标就有了方向，就有了动力。
2、通过和家长联系，坐坐，聊聊，谈谈孩子的情况，互通孩子在家、在校的表现和需求。
3、利用每天空余时间，询问孩子学习中遇到的问题，检查学生本周所学的基础知识的掌握情况。引导学生结成“一帮一”对子，利用活动课或课下时间即时进行知识梳理，有不会的问题即时来找我，做到知识天天清。
4、经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化，引导学生树立自信心。
5、与各位任课老师不定期取得联系，使老师在授课过程中加强对学生的辅导和关注。
6、每一周对学生进行一次兴趣特长培养，不断增强学生的自强、自立能力。
7、每月适时地对孩子进行励志教育，筑起健康成长。
8、每学期根据学生的学习生活需求，对学生进行一次生活资助，帮助学生健康快乐的成长。
三、帮扶工作预期成效。
在脱贫攻坚方面：通过一次次的交流谈心，让他们对生活充满希望，了解国家的扶贫动态和政策，通过自己的努力改变家庭的经济条件。
教育三扶方面：教育三扶，首先是扶志，其次是扶智，最后是扶生活。通过系列帮扶举措，让他们克服自卑心理，树立自信心，学会自立自强；学习上，帮助他们学好功课，掌握科学的学习方法，使他轻松、快乐的学习；生活上，让他认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理。
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