教师线下个人研修计划。
五年级语文贾春萍。
为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服务。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人研修计划如下：
一、指导思想。
以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
二、研修要求。
1.提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2.加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
3.立足常规教学。
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4.注重经验积累。
积极撰写教学反思、案例和**，将教学过程中的点滴感悟记录下来；
三、研修内容。
按照个人工作特点制定发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标、钻研教材。
钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的题型类型及难点。
2、课堂教学、案例分析。
对课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。
3、撰写经验。
撰写关于语文教学的经验**，尽可能在公开发行的刊物上发表一些心得。
4、研修总结。
把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
四、 具体措施。
1、坚持个人与集体学习，多与同事交流，认真做好学习笔记。
2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。
3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。
4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。
5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。
总之，我会抓好本次培训努力提升自己，完善自己。并在实践中不断积累经验，勇于探索进取，提高教育教学水平。
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