盐城市中医院。
各级护理人员培训方案。
为加快护理队伍建设，促进护理人员更好更快的成长，满足临床护理工作的需求，根据**医院复评标准，结合我院实际情况，特制定培训方案，具体内容如下：
一、组织架构：
一）培训工作领导小组：
组长：林敏。
副组长：王晓凤。
成员：程友桂刘云孙开婷苏兰芳。
二）培训技术指导小组。
组长：王晓凤。
副组长：孙开婷苏兰芳。
成员：张丽君曹树红程娟熊瑶陈潇耿建华贾成玲王伟王红霞。
张奎芳夏锦锦周立兰王艳萍吴晓晶徐芹陈红霞徐书玉曹静
吴晓静蒋会琴李桂香赵莹莹董红娣
二、培训对象：
全体护理人员。
三、培训目标：
一）n1级**（**）
1.强化基本理论、基本知识和基本技能
2.基本掌握规章制度、核心制度、工作职责、工作流程。
3.掌握常见仪器操作规范。
4.掌握患者十大安全目标。
5.培养护理人员应具备的基本素质，尽快适应临床护理工作。
二）n2级** （护师）
1.具有较坚实的护理基础理论及熟练的护理技能。
2.熟悉专科护理常规及护理技术（如：心电监护仪、除颤器、人工呼吸机、输液泵等）操作方法。
3.熟悉重危病人的观察方法，并掌握急救技能，能独立负责重病人的护理。
4.掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行责任制整体护理。
5.具有临床带教能力，能担任进修**和临床护生的带教工作，能积极撰写护理**，至少每三年在省级期刊上发表专业**一篇。
三）n3级**（主管护师）
1.熟练灵活运用专科护理常规及技术。
2.能解决本科**业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理措施的实施，不断更新知识，在病房管理、教学、科研中发挥骨干作用。
3.对临床问题有一定的预见性并加以防范，对特殊情况能采取应急措施。
4.具有课堂教学、临床带教能力，能组织本专科护理会诊、护理查房，参加全院护理会诊。
四）n4级**（副主任护师、主任护师）
1.在护理部领导下，能够负责指导本科护理、科研、教学工作。
2.指导本科疑难病人护理的实施、组织指导疑难病例的护理会诊及危重病人的抢救。
3.组织本科护理学术讲座、护理查房、护理病例讨论，指导下级护师的查房、病例讨论。
4.了解国内外本科护理的发展动态，引进先进的技术用于临床实践。
5.参加护理部组织的护生授课，负责本科临床带教工作。
6.撰写护理**，至少每两年在省级期刊上发表专业**一篇。具备临床科研能力，至少每5年完成一项护理科研。
五）**长。
1.合理排班，人力资源管理满足临床工作需求。
2.分级护理符合《综合医院分级护理指导原则》，病区有符合医院实际的分级护理制度。
3.开展“以病人为中心”的责任制整体护理工作模式。
4.重症护理措施落实到位。
5.各项管理符合要求，护理质量控制有实效，体现 pdca管理模式。
四、培训安排表：
一）n1级**。
1.理论培训安排表，见附1
2.技能操作培训安排表，见附2
二）n2级**。
1.理论培训安排表，见附1
2.技能操作培训安排表，见附2
三）n3级**。
1.理论培训安排表，见附1
2.技能操作培训安排表，见附3
四）n4级**。
1.理论培训安排表，见附1
2.技能操作培训安排表，见附3
五）**长。
1.理论培训安排表，见附4
2.技能操作培训安排表，见附3
1.岗前培训（工作2个月以内）
1）.目标：
1）强化基本理论、基本知识和基本技能
2）基本掌握规章制度、核心制度、工作职责、工作流程、护理安全。
3）掌握常见仪器操作规范。
4）掌握患者十大安全目标。
5）培养护理人员应具备的基本素质，尽快适应临床护理工作。
2.措施：1）上岗前培训：组织包括卫生局、院部、护理部三个层面的岗前培训，以提高思想素质和业务素质。
2）科室根据护理部目标及工作计划制定具体的带教计划，实行一对一带教，并完成二个月内岗前培训清单，由带教老师或**长签名。
3）护理部组织理论考核，科室**长和带教老师进行一次床边综合能力考核，考核成绩记录在护理人员技术档案中。
4）以上均合格者，由科室书写鉴定意见，签劳动合同，进入规范化培训阶段。不合格者延缓签合同。
二）规范化培训。
1.新手适应期（0-6个月）
1）目标：1）巩固专业思想，强化职业道德。
2）熟练掌握各班工作职责和工作流程。
3）熟练掌握基本理论、基本技能、工作流程、核心制度、应急预案、护理常规。
4)基本掌握常见化验指标异常及留取方法。
5)基本掌握所在科室的专科护理常规及专科技能。
6)基本掌握查体评估及护理程序应用能力，能完成一般常规工作。
二）措施：1）护理部安排各科室轮转，科**长、**长每半年组织召开新**座谈会，了解其工作情况及思想动态，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。
2)护理部每季度组织一次业务学习，每年12月份组织床边综合能力考核一次。
3)参加护理部制定的岗位练兵活动（工作前半年参加百针计划，工作后半年参加icu岗位练兵）。
4)至少完成2份护理计划的书写，每份皆由**长或带教老师审批。
5)参加护理部组织的业务学习，每年不少于总次数的2∕3次。
6)上岗前召开新**持证上岗自评座谈会，对新取得**执业证书的**进行科室评估与自我评估，双方评估均通过的可独立当班。
7)科室按照护理部目标及工作计划制定具体带教及培训计划。
8)本阶段结束后进行理论和技能考核，均合格者方可进入下一阶段。
2.技能成熟期（7-18个月）
1）目标：1）巩固第一阶段的基本理论、基本技能、核心制度、应急预案等。
2)熟练掌握专科护理知识、专科护理常规和专科技能。
3)掌握专科急救技术，能配合病人的抢救。
4)基本掌握本专科常见实验室结果及临床意义。
5)独立运用护理程序对病人进行整体护理，掌握疾病健康教育知识与病人交流沟通。
6)能初步运用评判性思维进行临床护理决策。
2）措施：1）护理部安排各科室轮转，每季度组织一次业务学习，每年3月份组织床边综合能力考核一次。
2)独立完成至少2次本科室专科护理查房，**长作总结性的发言。
3)参加护理部组织的业务学习，每年不少于总次数的2∕3次。
4)科室按照护理部目标及工作计划制定具体培训及考核计划。
5)本阶段结束后进行理论和技能考核，均合格者方可进入下一阶段。
3．临床轮转期（19-36个月）
1）目标：1）继续巩固前两个阶段的基本理论、护理技能、核心制度、应急预案等。
2）基本掌握本专科复杂疾病、疑难病例的**、临床表现、救治原则护理措施。
3）熟练运用护理程序对病人进行整体护理，掌握疾病健康教育知识与病人交流沟通。
4）能运用评判性思维进行临床护理决策。
5）初步具备临床带教能力及科研能力。
2）措施：1）护理部安排各科室轮转，每季度组织一次业务学习，每年6月份组织床边综合能力考核一次。
2）独立完成本专科护理查房，至少两次，组织护理个案汇报一次，**长作总结性发言。
3）参加护理部组织的业务学习，每年不少于总次数的2∕3次。
4）科室按照护理部目标及工作计划制定具体培训及考核计划。
5）本阶段结束后进行理论和技能考核，均合格者颁发规范化培训合格证书。
二、n2级**的培训及考核【工作3年-8年的**】
1、目标：1)具有较坚实的护理基础理论及熟练的护理技能。
2)熟悉专科护理常规，及护理技术（如：心电监护仪、除颤器、人工呼吸机、输液泵等）操作方法。
3）熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能，能独立负责重病人的护理。
4）掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行整体护理。
5）具有临床带教能力，能担任临床实习生及进修**的带教工作，能积极撰写护理**，在省级以上学术会上交流或发表，至少两篇。
2）措施：1）以自学为主。
2）护理部组织护理大查房和专科护理讲座，每季度一次，科室每年完成长篇综合能力考核一次，护理部抽考。
3）在实践中培训。利用护理业务查房、组织讲座以及通过实际业务指导，加强基本功训练和系统的理论学习。
4）安排为重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。
5）每月组织科内护理查房或讲座，参加护理部组织的带教老师培训，承担护生及进修**的带教工作。
6）选派参加国家级、省级、市级等继续教育学习班，不断吸取新知识，掌握新技术，发挥其积极性，及创造力。
7）参加护理部组织的业务学习，每年不少于总次数的2∕3次。
8）科室根据护理部目标及工作计划制定培训及考核计划。
三、n3**的培训及考核（工作8年以上的**）
1）目标：1）熟练灵活运用专科护理常规及技术。
2）能解决本科**业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制定与实施，不断更新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干作用（如担任**长以上行政领导工作）。
3）对临床问题有一定的预见，性病加以防范，能根据临床情况做出正确决策。
4）具有课堂教学、临床带教能力，能组织本专科护理会诊、护理查房、及参加全院护理会诊。
5）具有循证护理、护理质量管理的能力。
6）具有科研能力，每两年能写出一两篇有科学依据和实用价值的**。
7）根据个人情况向管理、专科、教学科研等方向发展。
2）措施：1）每年组织全院护理大查房一次，科室每2年完成床边综合能力考核一次，护理部抽考。
2）组织本病区疑难病例讨论一次，每年结合临床案例书写一份完整的护理、个案护理。
3）根据专科病人特点，制定健康教育，和急危病人抢救护理。
此次调查以女生为主，男生只占很少比例，调查发现58％的学生月生活费基本在400元左右，其具体分布如（图1-1）4）协助**长护理质控，承担科内业务授课，拟定教学计划，并担任讲课。
十几年的学校教育让我们大学生掌握了足够的科学文化知识，深韵的文化底子为我们创业奠定了一定的基础。特别是在大学期间，我们学到的不单单是书本知识，假期的打工经验也帮了大忙。5）选派参加护理管理、专科护理培训班，不断吸取新知识新技术，发挥积极性及创造力。
6）参加护理部组织的业务学习，每年不少于总次数的2∕3次。
7）科室根据护理部目标及工作计划制定培训及考核计划。
护理人员培训计划
篇一 护理人员培训打算。毕业一年 包含新调入本科的 1 依照我特诊中心的特性，让她们深刻领会我们特征的服务宗 高效 高质 便捷的优质服务。2 以形象工程手册中的各项要求，严格规范自已的语言礼貌和行为，入科时先进行形象工程中相关内容的学习。3 巩固专业思想，树立良好的医德 医风及职业道德。4 能完成各...
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