2023年第19题，针对“如何与陌生人交往”“设计三个访谈问题”。 扣必修3“梳理**”中《交际中的语言运用》，也与四川规定的选修教材《语言文字应用》相关联。2023年第19题，**转换，有关汉字的字形演变特点也是扣教材中的“梳理**”涉及的内容。
四川高考还注重教材内部内容的整合。比如2023年20题： 扩写或续写的观点句：
“和”是中华文化的精髓之一。源自必修教材4附录袁行霈《中华文化精神》中的原句，整合了必修教材中“名著导读”与“附录”两个板块。
四川考题的另一特点，就是在课外现代文阅读中强调与所学教材内容的链接。比如2023年第18题就与教材中郁达夫《故都的秋》进行了链接。
从上面的分析可以看出，四川高考语文试题特点很注重“学”与“考”的结合。因此，我们后期的复习不能脱离文本，应在复习计划中要留出时间回归文本，整理记忆仓库中涉及的教材中的零散知识，构建相对系统的知识体系，包括各类文体知识及其特点，不同手法的名称及其作用。熟悉“梳理**”中涉及的内容，把握“名著导读”中涉及的名著基本内容、人物特点。
只有扎实过好教材知识关，储备应有的知识，才能在考试中赢得主动。
3. 注重本土特点，关注地域文化。
四川语文考题选材体现了地域特点，如2023年高考第1小题考查了四川人容易读错的字音，包括边鼻音、平翘舌等。第小题中的李劼人、四川方言、熊猫、金沙遗址、古蜀人等体现了浓郁的本土色彩。第14小题的名句默写选填了3句与四川人关系密切的李白、杜甫、苏轼的名篇。
这些内容实际上体现了地方高考的特点，重视本地文化的融入。因此，在复习中要有意识地关注四川的地域文化，包括自然的和人文的内容，储备相关的材料，为高考做好全面的准备。
三、抓好语文几个核心能力的训练。
作为具有选拔功能的高考，更注重语文核心能力的考查，在复习中要加强以下能力的过关训练。
1.整体把握文本的能力；
2.信息筛选与整合的能力；
3.对文本的理解及分析能力；
4.鉴赏能力、评价能力和**能力；
5.语言应用能力，加强语言表达的规范训练，提高语言实际运用能力；
6.语文与生活的链接能力。高考很重视与生活的结合，尤其是基础知识和语言应用试题，结合更紧密。
在学习和复习中，要善于将学科主干知识、方法、教材与生活联系起来，只有不断实现知识与生活、文本与生活、语言能力与日常生活的链接，才能在考场上面对不同的生活题型，灵活应对。
四、注重三个“过手”
1. 基础知识的过手。基础知识是高中阶段必须掌握的重要内容，是形成能力的一个重要前提。
基础知识的考查是高考试题的一个重要组成部分。因此，其内容必将在试卷上得到较好的体现。为此，在复习中要高度重视常见常用的词语（尤其是教材中的词语）的积累，准确掌握字形，读准读音，加强识记，强化训练，扎实过手。
2. 名言名句积累的过手。文化积淀是高中阶段一个重要的内容组成部分，高考非常重视名言名句的考查，选句来自初高中教材（《考试说明》规定了篇目）。
要想抓好这一分数，必须通过多读多写，反复强化，最后达到过手，准确书写，才能保证不丢分。另一方面，要加强教材文言文实词和虚词意义的积累，这有助于课外文言文的有效阅读。
3. 文言翻译的过手。文言文翻译是文言文考查的重点，所占分值不少。
因为这种考查方式更能考出学生对文言的掌握情况，真实了解其实际能力。因此，复习中要加强训练，找准译点，注重直译，落实字词，做到动手，达到真正过手。
五、加强专项突破，提高复习实效。
后期复习策略之一，就是要抓好专项突破，进行针对性训练，以便切实提高复习的实效性。专项突破要根据自己的实际情况而定，哪些地方薄弱，哪些地方模糊，哪些地方具有升值空间，弄清这些，就应该合理安排时间进行训练。
比如作文，可以进行分项训练。一是能力分项训练：如审题能力、立意能力、选材与组材能力、辩证思考能力、联想与想象能力、布局谋篇能力、流畅表达能力的训练；二是局部突破：
如拟题训练 、片段训练（开头、过度、结尾；描写段、议论段、记叙段、抒情段、说明段）。 三是议**中对论据的分析训练，提高深度。文段示例：
自信，但不能盲目。（论点）三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。
马谡也依军法被处斩，身首异处。（论据）假如当初马谡不狂妄自大，不盲目自信，能够听取他人的意见，选择有利地势防守，那么司马氏又怎么能在这次战争中轻易取胜呢？他自己又怎么可能身首异处呢？
可见，人不能盲目自信。（分析）
上面对论据的分析方法是采用的假设分析法。这种方法是对陈述事物或现象的论据，从事物或现象的反面假设分析，并推出假设条件下的结论，从而来证明论点的正确与荒谬。逻辑思路是：
正面事例从反面假设，反面事例从正面假设。标志性词语往往有：“假如……，那么…… 如果……，怎能……”试想、倘若”等。
这样一分析，就避免了干瘪的例子，具有了充实的内容，增强了论点的说服力。
在专项突破中，诗歌鉴赏的突破，文言简答题的突破，解题思路及技巧的突破，错项突破，都是要引起重视的，这是学生的共性问题，谁训练到位，谁突破有效，谁就走在了前面。
六、强化素材积累，解决“无米之炊”
2019语文考纲解读
二 现代文阅读。高考备考策略的关键是抓住 变中的不变 从学生学习文章作法算起，先单字，再组词，后造句，继而成段，最后成篇。因此对应在阅读部分的考题，往往是低级难度 词语含义与句子含义题 有时是题目含义，盖题目本身即是一词或词组的缘故 中高级难度 结合全文回答为什么 是什么 怎么样 作者谈到了哪些方面...
四川2019答案
一 归纳分析郭明义事迹从哪些方面体现了 助人为乐 的社会公德。解析 1 爱岗敬业 以身作则。2 积极捐款捐物。3 积极献血，捐献血液肝细胞，甚至准备捐献器官。4 助人为乐，却淡泊名利。5 生活节俭，但是仍然慷慨解囊。6 以身作则，积极宣传助人为乐的风尚。7 率先垂范，教育身边有恶习的人，改正自己的作...
四川年四川高考化学部分
2006年普通高等学校招生全国统一考试 四川卷 第i卷 共21小题，每小题6分，共126分 相对原子质量 原子量 h 1 c 12 n 14 o 16 一 选择题 本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意。6 下列物质中，属于 城市空气质量 报道的污染物是。a n2 b so2 c co2 d ...