2023年中考生物复习计划

初三年级第二学期我们面临着生物课程教学任务的完成和中考复习，时间紧，任务重。对如何复习这一问题，我想每位教师都有自己的计划和安排。借此机会我也谈谈自己的看法。

第一轮复习为基础知识的复习。

一、复习的主要任务及目标是：使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关。

二、时间安排：4月26日---5月50日，共5周。

三、应防止出现以下问题：

1.复习无计划，效率低，对课标和教材的上下限把握不准。

2.复习不扎实，漏洞多，体现在：(1)漏掉了大块的基础知识；(2)复习速度过快，做了夹生饭，返工来不及，不返工漏洞百出；(3)要求过松，对学生有要求无落实，大量的复习资料，只布置不批改；无作业。

3.解题不少，能力不高，表现在：(1)以题论题，忽视解题规律的总结。(2)题目无序，没有循序渐进。(3)题目重复过多，造成时间精力浪费。

注意：套题训练不易过早，参考资料应以单元为主，本阶段复习宜细不宜粗。

第二轮复习为知识点综合、巩固、完善、提高的过程。

一、复习的主要任务及目标是：完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化。同时要针对热点，抓住弱点，开展重点难点知识专项复习。

二、时间安排：5月31日---6月13日，共2周。

三、应防止出现如下问题：

1.防止把第一轮复习机械重复。

2.防止单纯就题论题，应以题论法。

第三轮复习是知识、能力深化巩固的阶段。

一、复习的主要任务及目标是：复习资料的组织以中考题及模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进行强化训练。同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信从容地面对中考。

二、时间安排：6月14日---中考。

三、应防止出现下列问题：

1.过多做练习，以练代讲。

2.以复习资料代替教练，不备课，课堂组织松散。

在整个复习过程中要注意学生学习自觉性、积极性的调动和维持，确保复习有效、顺利进行。

复习策略：一、紧扣课标，不做额外功。

中考始终是根据中考复习指导用书——课标为依据的。中考考查的内容也绝不超过课标的内容，所以准确把握课标内容就成为了教师复习计划中最为重要的一步。因此，在上复习课前，自己总是先研究课标。

我始终根据一个原则——课标中不要求的知识我坚决不讲。然后我再根据课标的要求选取相应难度的例题，这样避免了学生浪费过多的时间去钻研难题和偏题，不做额外功，使学生在有限的复习时间里获得最大的效率。

二、研究中考试卷，把握试卷难度。

要给学生一杯水，自己就要有一池水。除了准确研究课标外，做历年省内各市中考试卷成为了每个初三科学教师所必须完成的一课。因为只有这样，教师才能准确把握中考试卷的难度和特点，使自己在教学过程中讲到某个知识点能潜意识地将做过的中考习题联系起来，使学生形象地接受了某个知识点。

而且，这些在教师心中的中考题就是教师打好中考这一战的经验，面对学生的提问，教师能够对答如流，提高了教师在学生中的威信。

三、依据课程的特点，按部就班进行复习。

生物部分可以说是80%的记忆和20%的理解，所以在复习过程中我主要是将课标内容向学生讲述，并根据要求记忆，每节课安排学生25分钟自己看书，20分钟教师讲述精选的习题。生物部分的重点难点主要是在光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、消化系统，泌尿系统和循环系统、生态系统和传染病等知识。

主要安排做历年考过的中考试题并分析讲解，使他们熟悉试卷的特点和难度，以便轻装上阵。考前两天，我停课让学生自主复习，并为学生解决疑难问题。

四、综合各部分特点，分块复习与综合复习相结合。

深入巩固已学知识，并且解决第一轮复习留下的疑难问题。

练习，并选择性地精讲。当然在第三轮复习期间，我会不定期地做综合试卷，不断地了解考试，适应考试，胸有成竹去参加中考。

有时候我会自主复习，教师则为学生解答疑难问题。