备战2023年高考化学的试题研究和复习建议。
江阴市青阳中学胡先锦。
一、近三年江苏省高考化学试题的考查内容分析。
1、近三年江苏省高考化学试卷试题内容双向细目对照表。
2、近三年江苏省高考化学试题的稳定与变化。
从上表可以看出，对于化学用语、阿伏加德罗常数、离子反应方程式和离子共存、元素周期律和元素周期表、电化学和化学反应热效应、盐类水解和离子浓度大小比较、化学平衡、有机物的性质和合成、基础物质制备、离子检验和除杂、实验数据的阅读和处理、图表信息的综合运用等化学基础知识和主干内容三年基本保持稳定。
近三年的试题，在试题总题量保持相对稳定的情况下，对试题结构进行了微调，进行了变化和创新。客观题的题量在增加，而分值在下降；主观题的题量在减少，而分值在增加。选择题中基础性试题所涉及的知识点在增多，内容继续向广度扩张，而难度则有所下降。
非选择题部分，纯理论性和计算性试题占比较少，而工业生产流程、基础实验、社会热点等题材的试题占比较大。而这些内容，表现为信息量何阅读量大，对学生捕捉信息、综合分析和创新思维的能力的要求比较高，综合性、实践性、**性和用学科思想解决化学问题的能力要求较高，难度稍有下降的趋势。选考内容不管是《物质结构与性质》，还是《实验化学》，都比较基础，难度较小。
2023年的江苏高考化学试卷，在继续拓展创新，避免出现偏题怪题，重视基础，注意试卷导向和区分度，考查能力，选拔人才，时代性和新颖性等方面更加成熟和稳定。
二、近三年江苏省高考化学试题命制特点的分析和探索。
在近年的江苏高考化学“考试说明”中强调“将进一步体现了高中化学新课程的‘基础性、应用性、时代性’的特征，进一步体现江苏高考化学科的‘宽基础、厚实践、重能力’的特色”。
有专家在解读考试说明时对“宽基础、厚实践、重能力”进行了这样的阐释。所谓“宽基础”，是将原来知能层面的“双基”(基础知识、基本技能)，与科学方法和基本观点合并为“四基”，体现了关注新一代公民素质的提升和可持续发展的理念。而“厚实践”包括实验和实验应用。
实验是实践、应用是更重要的实践，能综合运用化学实验原理和方法，设计实验方案解决简单的化学问题，能对实验方案、实验过程和实验结果进行分析和评价。“重能力”则包括实验能力(实验**能力、方案设计和实施能力、实验原理应用和事实**能力，实验结果分析和表达能力)、解决问题能力(间题表征能力、问题分析能力、问题解决能力)和信息素养(获取信息能力、加工信息能力、输出信息、能力、应用信息能力)。
从近三年的江苏高考化学试题命制中，也充分体现了这些特征，彰显了这些特色。
1、凸显分析能力，体现综合运用。
从近年高考试题可以看出，我们的化学高考更强调知识的分析和运用能力；能力与知识的关系是“铁打的营房流水的兵”。试题注重对基础知识的考查，更强调对应用能力的考查。试题情景新而不脱离基础，思维活而不落俗套，考查能力而不脱离教材，考查素质又不脱离实际。
考查的重点、热点、知识点总是在变，这就是“流水的兵”；但对能力的考查确是“铁打的营房”。因此、力争将基础与能力达到最佳结合，在高考场上，你将会 “笔下龙蛇走，卷上锦绣成”。
（2023年17题）敌草胺是一种除草剂。它的合成路线如下：
回答下列问题：
1）在空气中久置，a由无色转变为棕色，其原因是。
2）c分子中有2个含氧官能团，分别为和填官能团名称）。
3）写出同时满足下列条件的c的一种同分异构体的结构简式。
①能与金属钠反应放出h2；②是萘（）的衍生物，且取代基都在同一个苯环上；③可发生水解反应，其中一种水解产物能发生银镜反应，另一种水解产物分子中有5种不同化学环境的氧。
4）若c不经提纯，产物敌草胺中将混有少量副产物e（分子式为c23h18o3），e是一种酯。
e的结构简式为。
5）已知：，写出以苯酚和乙醇为原料制备的合成路线流程图（无机试剂任用）。
本题是一道基础有机合成题，仅将敌草胺的合成过程列出，着力考查阅读有机合成方案、利用题设信息、解决实际问题的能力，也考查了学生对信息接受和处理的敏锐程度、思维的整体性和对有机合成的综合分析能力。本题涉及到有机物性质、有机官能团、同分异构体推理和书写，合成路线流程图设计与表达，重点考查课学生思维的敏捷性和灵活性，对学生的信息获取和加工能力提出较高要求。解答有机推断题时，应指导学生首先要认真审题，分析题意，从中分离出已知条件和推断内容，弄清被推断物和其他有机物的关系，以特征点作为解题突破口，结合信息和相关知识进行推理，排除干扰，作出正确推断。
一般可采取的方法有：顺推法（以有机物结构、性质和实验现象为主线，采用正向思维，得出正确结论）、逆推法（以有机物结构、性质和实验现象为主线，采用逆向思维，得出正确结论）、多法结合推断（综合应用顺推法和逆推法）等。还要关注官能团种类的改变，搞清反应机理。
2、立足课改教材，命题稳中求变。
这是新课改地区，也更是江苏高考的命题特点之一，就是“题在书本之外，理在教材之中”。因此，要学好新教材、创造性地使用新教材。对新教材要整体深化、具体细化、总体升华。
2023年14题）在温度、容积相同的3个密闭容器中，按不同方式投入反应物，保持恒温、恒容，测得反应达到平衡时的有关数据如下（已知n2(g)＋3h2(g)2nh3(g) ⊿h=-92.4kj·mol-1）
下列说法正确的是。
a. b. c. d.
本题是对合成氨反应从开始反应至达到化学平衡过程中，三个容器里的nh。的浓度、反应的能量变化、体系压强、反应物转化率进行分析判断的综合考查。解题时要在“先同后变”的中间模拟态思维模式下，先假设3个容器都是在同温、同压、同方向(把甲中反应物完全转化为2mo1 nh,，将丙容积扩大2倍即可)的条件下开始反应且保持体积不变，则达到平衡时三个容器中的nh3的浓度、体系压强均相等，再将丙压缩到原来的体积，根据化学平衡移动原理进行分析比较。
对于化学理论知识的复习和习题，要注重思维分析的过程，注重知识的迁移应用，培养学生灵活应变的解题能力。
3、实验求活求变，考查思维创新。
随着新课程改革的不断深入和持续推进，当前高考中的胜利者，不是复制了多少知识与解题方法的考生，而是创造性地使用知识和方法的强者。为此，在复习迎考中，要指导学生学会“一题多解、一题多变、多题同解、错例众评”，这是培养创新思维的一条重要途径。
2023年19题）高氯酸按（nh4clo4）是复合火箭推进剂的重要成分，实验室可通过下列反应制取：naclo4 (aq)+ nh4cl(aq) 90℃ nh4clo4(aq)+nacl(aq)
若nh4cl用氨气和浓盐酸代替，上述反应不需要外界供热就能进行，其原因是。
反应得到的混合溶液中nh4clo4和naci的质量分数分别为0.30和相关物质的溶解度曲线见图9）。从混合溶液中获得较多nh4clo4晶体的实验操作依次为（填操作名称干燥。
样品中nh4clo4的含量可用蒸馏法进行测定，蒸馏装置如图10所示（加热和仪器固定装代已略去），实验步骤如下：
步骤1：按图10所示组装仪器，检查装置气密性。
步骤2：准确称取样品ag(约0.5g)于蒸馏烧瓶中，加入约150ml水溶解。
步骤3：准确量取40.00ml约0.1 mol·l－1h2so4溶解于锥形瓶中。
步骤4：经滴液漏斗向蒸馏瓶中加入20ml 3moll－1naoh溶液。
步骤5：加热蒸馏至蒸馏烧瓶中剩余约100ml溶液。
步骤6：用新煮沸过的水冲洗冷凝装置2~3次，洗涤液并入锥形瓶中。
步骤7：向锥形瓶中加入酸碱指示剂，用c mol·l－1naoh标准溶液滴定至终点，消耗naoh标准溶液v1ml。
步骤8：将实验步骤1-7重复2次。
步骤3中，准确量取40.00ml h2so4 溶液的玻璃仪器是。
步骤1-7中确保生成的氨被稀硫酸完全吸收的实验是填写步骤号）。为获得样品中nh4clo4 的含量，还需补充的实验是。
本题以复合火箭推进剂的重要成分制取和分析为背景的综合实验题，涉及理论分析、阅读理解、读图看图、沉淀制备、沉淀洗涤、含量测定等多方面内容，考查学生对综合实验处理能力。可见，实验的基本操作、实验仪器的选择、实验误差分析、物质的除杂和检验等内容依然是高三复习的重点，也是我们能力培养的重要目标之一。
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