第二学期）一、学生情况分析。
由于以前没有接处过，学生对社会职业这一学科有了一定的认识，但他们对这一学科的学习充满了兴趣，他们也想通过学习，从而对社会职业的相关知识有了一定的了解。
二、指导思想。
立足社会职业教育学科物点，首在向学生介绍社会职业的现状与趋势。提高学生对社会职业的认知水平，树立正确的职业思想，认清社会职业对从业者的要求，形成自我职业生涯规划的意识，了解职业教育的重要性，熟悉国家就业方面的基本政策，为学生未来进入社会，选择职业，转变职业以及在职业中实现发展奠定基础，紧密围绕学校工作目标与要求，深化新课程内涵建设和课堂教学改革，求真，求细，求精落实教学工作。
三、教学内容。
第一课：职业到底有多重要。
第二课：了解职业的发展历程和趋势。
第三课：认清现代职业对从业者的要求。
第四课：不同的人适合不同的职业。
第五课：职业理想能够激励我们努力奋斗。
第六课：进行必要的自多职业生涯规划。
第七课：今日的学习奠定明日的职业基础。
第八课：职业学校是培养高素质技能型人才的摇篮。
四、教学目标。
让学生了解社会职业的现状与趋势，提高学生对社会职业的认知水平，树立正确的职业思想，认清社会对从业者的要求，形成自我职业行涯的规划意识，了解职业教育的理要性，熟悉国家在劳动与就业方面的基本国策，树立正确的职业观念。
五、教学措施。
1、自主学习。
2、小组**。
3、教师点拔。
4、社会实践。
六、教学课时安排。
第1－2周：第一课：职业到底有多重要。
第3－4周：第二课：了解职业的发展历程和趋势。
第5－6周：第三课：认清现代职业对从业者的要求。
第7－8周：第四课：不同的人适合不同的职业。
第9－10周：第五课：职业理想能够激励我们努力奋斗。
第11－12周：第六课：进行必要的自多职业生涯规划。
第13－14周：第七课：今日的学习奠定明日的职业基础。
第15－16周：第八课：职业学校是培养高素质技能型人才的摇篮。
第17－18周：期末复习。
第19－20周：期末复习。
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