一、指导思想。
以***总书记关于教育工作的重要讲话为指导，坚持“以人为本，科研兴校，科研兴教”的目标，立足“坚持实验，探索规律，科学施教，全面育人，培植个性”的科研特色，以先进的教育科研理论武装教师，做好“三个结合”，即与基础教育课程改革紧密结合、与学校师生的实际结合、与提高教育教学质量结合。围绕新课程改革，进一步改进和加强教育科研工作，关注学生学习方式和教师教学方式的转变，努力开发学生创新潜能，构建一支创新型的教师队伍。
二、工作目标
1、加强对已经立项的“十三五”重点课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。
2、抓好校本培训工作，把师德建设、业务提升、读书分享、信息技术培训等内容相结合，以此助力课堂教学改革，营造书香校园，打造学习型团队。
3、按照学校工作要求，开展省东部地区区域教研活动筹备工作，发挥龙头学校的职能，保障活动顺利召开。
三、工作措施。
一)扎实有效地开展课题研究工作。
学校将把课题研究作为教科研载体，其目的在于通过有目的有计划地实施研究，实实在在地解决一些实际问题，探索教育教学规律。教师要把教学工作自觉纳入教科研轨道，有意识地培养自己的研究习惯，学会在研究状态下工作，在工作状态下研究。本学期，一方面我们将根据学校十三五科学规划重点课题《特殊教育学校课堂观察的实践研究》制定并实施本学期课题研究方案，另一方面我们将着力抓好教师的四个一工程：
即一个研究专题(根据学校总课题，以教研组、学科为单位，确立视角小、内容实、周期短的小课题，明确自身研究方向)；一个笔记(要求记写实验随笔和业务笔记，我们要围绕自己的研究重点，随时记录教学故事，捕捉教学智慧火花，不断升华教育实践，积累鲜活的个性化实验素材)；一堂实验课(要求围绕实验课题人人展示校级或教研组内的研究课，人人参与学校的“课堂教学展示”活动)；一篇成果文(每位教师根据研究内容期末交课题研究成果文和教学案例，由学校统一组织评比考核)。总之，我们要把课题研究融入我们平时的教育教学活动中，不断发现新问题，总结新经验，闯出新路子。
二）加强教科研队伍建设。
学校要努力营造浓厚的教科研氛围，构建一支有发展后劲的教科研队伍。一是健全组织，健全校长室—科研室—教研组—学科组的四级网络管理体系，确保各项活动扎实有序地进行；二是建立活动制度，坚持每周五下午定期进行业务研讨活动。三是分层推进，对青年教师，要求继续进行师徒结对活动，不断学习实践经验；中间层教师，引导其围绕学科小课题，开展研究，不断提高教学水平；有称号的骨干教师着重反思，总结教学经验，建立符合教学个性的课题，通过教育科研，逐渐形成特色，努力打出旗帜。
三）以教研活动为载体，提升教师专业素养。
1、本学期在帮扶结对教师中开展3个“一节课”系列活动。
1）师傅一节引领课活动。
骨干教师在四月为结对的年轻教师做一节展示课，要求结对年轻教师认真做好听课笔记和听课心得。
2）徒弟一节汇报课活动。
结合自己的教学实践，在与师傅共同备课的基础上，在五月年轻教师要给自己的师傅上一节汇报课，骨干教师要做好听课记录和评课记录。
3）徒弟一节评比课活动。
在结对教师共同备课、研课、磨课的基础上，青年教师参加六月份的“课堂教学展示”活动，帮扶骨干教师将获得与结对同等的辅导奖项。
2、“读好一本书”活动。
上学期，学校加强对科研的投入，为教师购买了大量专业书籍。本学期将开展“读好一本书”活动，每位教师在整理好的书籍目录中选择一本书进行阅读，并做好阅读自学笔记，学期末将开展读书交流会，分享阅读心得。
四）师资培训常抓不懈。
继续坚持校本培训工作，把师德建设、骨干教师引领和信息技术培训等共同列入校本培训的内容，力争做到训而有效，训而有用，训而有益。鼓励、支持教师参加校外各级培训，并做好回校后的二次培训工作，使一人学习，大家受益。
五）做好区域教研活动筹备工作。
按照学校工作计划，本学期将开展我省东部区域教研活动，我校作为东部区域的中心校、龙头校，要发挥职责，联络区域各校筹办区域教研活动。科研室将根据学校总体工作安排，做好相关工作，保证活动顺利召开。
四、主要工作安排。
三月。1、制定教科研工作计划，并贯彻实施。
2、课题制定计划，明确研究要求。
3、校本培训学习。
四月。1、开展教科研活动。
2、校本培训学习。
五月。1、开展教科研活动。
2、校本培训学习。
六月。1、课堂教学展示活动。
2、校本培训学习。
3、征集教育教学优秀案例、教学**，择优上报。
七月。1、课题组工作总结，获奖**统计。
2、教科研工作总结，奖励。
3、读书交流会。
2023年3月1日。
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