专题一：填空。
填空题是主要考察同学们对基础知识的掌握和基本概念的理解。由于《课程标准》指出：交流与合作是科学**的要素之一，要求学生能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。
所以，近3年的各省市中考题相比较前几年，计算类问题比例相对减少，但文字性表述题型比例大大提高，从命题者的角度分析，这一点意在充分发挥中考试题的导向作用，因为现代社会的开放性，对每个人的交流与合作能力都提出了更高的要求。
但是，几乎每年的中考后都有一些考生觉得试卷“不难”，估分也比较理想，但等拿到中考成绩时却发现偏差很大，有的同学甚至怀疑是阅卷老师的批阅错误。实际上他们的大多问题正是出在文字性表述方面，另外，认真仔细的审题是正确解答问题的前提和保证，建议同学们在审题时能抓住“题眼”，再“联想相关知识”，思路是很容易打开的。
在这最后的二十多天时间内，请同学们注意解题的思考过程，一定要从例题的知识进行拓展、发散、迁移；一定要杜绝就题论题，这样对复习起不到任何的作用。
知识点例题：
例1：南京13．声音是由于物体产生的．我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)．
分析：这道题中考查的知识点有你能回忆一下声现象的知识吗？请填在下面的横线上。
知识迁移：徐州26．汽车在行驶时，发动机因 ▲ 而产生较大的噪声．减少噪声的主要途径有：①在声源处控制噪声；② 在传播途中控制噪声；③ 在人耳处减弱噪声．人们在发动机周围安装带有很多小孔的吸音棉，这是通过上述第 ▲ 种途径减少噪声的．当声音传进小孔，就会由于摩擦而被减弱．这个过程中声能转化为 ▲ 能．
例2：苏州15.医生抢救中暑病人时，通常在病人的额头和身上擦酒精，这种方法称为“物理**”，这种**的依据是：酒精 (填写物态变化名称)时，会 （吸收/放出）热量。
分析：这道题中考查的知识点有你能回忆一下热现象的知识吗？请填在下面的横线上。
知识迁移：淮安12.淮安2023年冬季大雾天气比往年频繁，而霜却比较少。雾是由于空气中的水蒸气 __形成的，霜是由于空气中的水蒸气 __形成的（填写物态变化名称）。
例3：徐州28．小华在一家商场通过光亮的瓷砖地面看到了挂在天花板上的吊灯．她看到的其实是吊灯的 ▲ 填“虚”或“实”）像．如果吊灯到地面的距离是6m，则像到地面的距离为 ▲ m．小华发现通过地毯就看不到吊灯的像，这是因为光照射到地毯时发生了 ▲ 填“镜面”或“漫”）反射．
分析：这道题中考查的知识点有和你能回忆一下光现象（光的直线传播，光的反射，平面镜成像）的知识吗？请填在下面的横线上。
知识迁移：无锡16．如图所示，一束光斜射到平静的水面上。同时发生反射和折射，则反射光线与入射光线的夹角为 ▲ 度，折射角 ▲ 入射角(选填“大于”、“小于”或“等于")
例4：南通30.(6分)某兴趣小组做“**凸透镜成像的规律”的实验。
1)如图所示，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在水平桌面上，点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心位于其目的是使像成在。
2)小明将蜡烛由距透镜90cm处移至距透镜120cm处的过程中，在光屏上所成的像与透镜间的距离均约为5cm。透镜的焦距约为 cm,判断的依据是。
3)小虎将蜡烛、凸透镜和光屏调到如图所示位置时，在光屏上得到把一个清晰的像，这个像一定是 (填“放走”“缩小”或“等大”)的。
4)小红同学将蜡烛和透镜固定，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是写出一个)
分析：这道题中考查的知识点有和你能回忆一下光现象（光的折射，凸透镜成像等）的知识吗？请填在下面的横线上。
知识迁移：南京16．如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在a处恰好看不。
到它． (1)小明看不到硬币，这是因为光在均匀介质中沿传播；
2)将平面镜放到碗边适当的位置，小明在a处通过平面镜看到了硬币的虚。
像，这是利用了光的现象；
3)沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在a处也能看到硬币的虚像，这是利用了光的现象．
例5：淮安18.蜻蜓点水是指雌蜻蜓将卵直接产入水中。
如图所示，是小华观察到的蜻蜓贴着水面沿直线飞行，连续三次“点水”后水面振动的波纹**（每次点水只形成一个波纹，时间忽略不计），三个波纹刚好内切于坐标原点o。由**可知：
1）蜻蜓的飞行方向是沿y轴 __其平均速度 __选填“大于”、“等于”或“小于”）水波的传播速度。
2）小华测得蜻蜓由第一次点水到第三次点水历时2s，则蜻蜓飞行的平均速度为 __m/s。
分析：这道题中考查的知识点有和你能回忆一下物体的运动的知识吗？请填在下面的横线上。
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