下列说法不正确的是( )
考点:增大或减小摩擦的方法.
分析:根据增大摩擦或减小摩擦的方法进行分析,即改变接触面的粗糙程度或改变压力大小.
解答:解:a、缝衣针表面越光滑,摩擦力越小,所以a选项正确;
b、自行车刹车时,增大压力,是摩擦力增大,所以b选项正确;
c、鞋底上有花纹,是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,故c选项正确;
d、用铅笔写字时,笔尖与纸之间是滑动摩擦,所以d选项错误.
故选d.点评:会对摩擦力进行分类,知道增大摩擦或减小摩擦的方法.
2005攀枝花)一块黑板擦放水平的讲台面上,以下关于这块黑板擦所涉入到的物理知识的叙述中,说法正确的是( )
考点:平衡力的辨别;惯性;力的合成与应用;摩擦力产生的条件.
分析:逐个分析四个选择项中所包含的物理知识,然后确定答案.
解答:解:a、这两个力是一对作用力与反作用力,它们等大、反向、共线,但不作用在同一物体上,所以不是平衡力.故a错误.
b、黑板擦处于静止状态,即平衡状态,所以它受到的合力为零.故b正确.
c、一切物体都有惯性,所以c错误.
d、根据摩擦力产生的条件,要发生或已经发生相对运动才会产生摩擦力,此题中的黑板擦放水平的讲台面上,不具备摩擦力产生的条件,所以它不受到摩擦力.故d错误.
故选b点评:此题中分析摩擦力产生的条件是一个难点.
2005苏州)分析以下摩擦:①走路时,鞋与地面之间的摩擦;②骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦;③汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦;④皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦.其中属于有益摩擦的是( )
考点:增大或减小摩擦的方法.
专题:定量思想.
分析:(1)摩擦力大小的影响因素:压力大小和接触面的粗糙程度.压力越大,接触面越粗糙,摩擦力越大.
2)有益的摩擦要增大.增大摩擦的方法:在压力一定时,增大接触面的粗糙程度.在接触面的粗糙程度一定时,增大压力.
3)有害的摩擦要减小.减小摩擦的方法:在压力一定时,减小接触面的粗糙程度.在接触面的粗糙程度一定时,减小压力.使接触面脱离.滚动摩擦代替滑动摩擦.
解答:解:①走路时,鞋与地面之间的摩擦是有益摩擦,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度增大摩擦;
骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦是有害摩擦,用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦;
汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦是有害摩擦,这个摩擦影响汽车的行驶速度;
皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦是有益摩擦,可以在压力一定时,通过打皮带蜡增大接触面的粗糙程度增大摩擦.也可以在接触面的粗糙程度一定时,拉紧皮带增大压力来增大摩擦.
故选d点评:掌握摩擦力大小的影响因素.掌握增大和减小摩擦的方法.
2005**)小明是一位象棋爱好者.每周必看体育频道的棋类节目.他观察到电视上棋手进行**讲解时,那一个个硕大的棋子可以在竖直的棋盘上来回移动,而且不会掉下来.原来棋盘和棋子都是用磁性材料做成的,棋子不会掉下来的原因是( )
考点:二力平衡条件的应用.
分析:由受力分析可知棋子的受力情况,则由二力平衡的条件可知棋子不会掉下来的原因.
解答:解:棋子受到垂直于棋盘的磁场力、棋盘对磁棋子的支持力,二力在垂直于棋盘方向处于平衡状态;
竖直方向,棋子受向下的重力及向上的摩擦力,二力大小相等,则棋子不会掉下来;
故选d.点评:两个作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一条直线的力,为平衡力,即满足以上条件的两个力才是平衡力。
2005湛江)让我们想象一下,如果教室里的摩擦力突然消失,下列现象不可能出现的是( )
考点:摩擦力的种类.
分析:先对物体进行受力分析,判断物体是否受到摩擦力,然后根据摩擦力作用进行分析.
解答:解:a、因为用粉笔在黑板上写字是依靠摩擦力的作用,因此当摩擦力消失时,无法写字,故a选项说法正确;
b、用圆珠笔写字时,圆珠笔会受到纸对圆珠笔的支持力和重力作用,因此不会从手中滑出漂浮在空中,故b选项说法错误;
c、因为人和椅子的摩擦力消失,椅子和地面的摩擦力也消失,所以人稍微活动就会从椅子上滑落到地面上,故c选项说法正确;
d、固定吊灯的螺丝是依靠摩擦力将吊灯固定的,一旦摩擦力消失,吊灯将无法固定,因此会落到地上,故d选项说法正确.
故选b.点评:会分析物体是否受到摩擦力,并且知道摩擦力的作用以及重要性.
2005河池)如图所示实验装置,甲重16n,乙重12n,静止时不计弹簧测力计自重,则弹簧测力计的示数是( )
考点:弹簧测力计的使用与读数;定滑轮及其工作特点.
专题:应用题.
分析:弹簧测力计读数时,多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的,此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的这两个力的大小.
解答:解:(1)图中有两个定滑轮,只能改变力的方向,并不省力,不能改变力的大小;
2)由图可见,乙处于悬吊状态,乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向右的12n的拉力,弹簧测力计处于静止状态,水平方向上受到的就是一对平衡力,所以甲也对弹簧测力计施加了一个12n的拉力,弹簧测力计的示数等于这个力,等于12n,地面对甲的支持力为16n-12n=4n.
故选b.点评:弹簧测力计处于静止状态时,受到的力是平衡力,弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小.
2005天津)物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力),受到的力有( )
考点:力的概念.
分析:要解决此题,需要掌握各种力.并且要对物体进行受力分析,在分析过程中注意摩擦力产生的条件.
解答:解:物体从光滑的斜面滑下,所以不受摩擦力.
任何物体都受重力,物体下滑的原因就是受到重力的作用.并不存在摩擦力.
同时物体会受到斜面对其向上的支持力作用.
故选a.点评:此题主要考查了各种力的概念,关键是对物体进行受力分析,找出题目中暗含的条件.
2008龙岩)一个重为100n的物体在水平地面上处于静止状态,当用60n的力竖直向上提它时,物体所受合力是( )
考点:力的合成与应用.
专题:压轴题;推理法.
分析:在生活中,若物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动状态),物体受力平衡、受合力为0,据此分析.
解答:解:当用60n的力竖直向上提100n的物体时,提不动,物体还静止,物体受力平衡、受到的合力为0.
故选c.点评:理解:物体不受外力或受合力为0,物体将保持静止或匀速直线运动状态.
2006烟台)在平直的公路上,运动员骑自行车加速前进,有关车轮所受摩擦力方向说法正确的是( )
考点:摩擦力的方向.
分析:根据摩擦力的方向总是与物体运动或相对运动的趋势的方向相反这一知识点去分析即可.后轮是动力轮,后轮与地面接触处,后轮相对地面向后运动,所以地面相应给后轮一个向前的摩擦力.前轮受到向后的摩擦力而转动.
解答:解:因为摩擦力的方向总是与物体运动或相对运动的趋势的方向相反,运动员骑自行车加速前进,后车轮相对地面做向后运动,因此所受摩擦力方向向前,前车轮被动向前运动,因此所受地面摩擦力方向向后.
故选 d.点评:此题主要考查学生对摩擦力的方向这一知识点的理解,解答此题的关键是学生明确“摩擦力的方向总是与物体运动或相对运动的趋势的方向相反”,这一知识点.
人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面不打滑,下列说法中正确的是( )
考点:摩擦力的方向;摩擦力大小的影响因素.
专题:应用题.
分析:本题考查两个知识点,一是人鞋底受到的摩擦力是人前进的动力,从而判断出鞋底受到地面摩擦力的方向;
二是影响摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度,能判断出鞋底磨损后摩擦力的变化.
解答:解:人之所以走路时向前,是因为地面给人鞋底的摩擦力向前,所以a错误、b正确;
鞋底花纹磨损后,鞋与地面的接触面的粗糙程度减小,摩擦力减小,人更难前进,所以c说人更容易前进是错误的,d说摩擦力增大也是错误的;
故选b.点评:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,人走路时鞋相对地面向后运动,地面给鞋底的摩擦力向前;
影响摩擦力的因素是压力大小和接触面的粗糙程度,鞋底磨损后,接触面的粗糙程度减小,摩擦力减小.
2006荆州)下列实例中,属于减小有害摩擦的是( )
考点:增大或减小摩擦的方法.
专题:应用题.
分析:增大摩擦的方法有增大压力和增大接触面的粗糙程度;减小摩擦的方法有减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、在接触面之间加润滑油等.
解答:解:a、鞋底的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,与题意不符;
b、火箭下方有大量的水,其作用是利用水汽化吸热来降温,因为火箭发射产生有大量热量,与题意不符;
c、在柄上垫一层布的目的是增大摩擦,与题意不符;
d、箱下装轮子是用滚动代替滑动来减小摩擦,与题意相符.
故选d.
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