城关镇中心学校2012-2013学年。
教师继续教育工作总结。
在上级主管部门的正确领导下，在各位教师的大力支持下，我校圆满完成了本年度的教师继续培训工作。现将教师培训工作总结如下：
一、指导思想。
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》文件精神为指导，以上级继续教育工作为依托，以建设高素质、专业化的教师队伍为出发点，以“研训一体，以校为本”为基本策略，解放思想、真抓实干，推进教师继续教育工作，逐步构建开放化、灵活化、生活化的教师终身学习体系，使我校教师教育教学教研能力再上一个新的台阶。
二、主要任务。
通过继续教育培训，提高我校教师的五种能力。即课堂教学能力、教学研究能力、使用和开发新教材的能力、学科教学与信息技术整合能力、教育教学的综合能力。
1、加强师德师风培训，转变教育观念，塑造我校教师的新形象。
2、加强新课程改革的理论学习，转变教师教育教学观念。促教学改革，提高课堂效率，开展以上课、议课、说课为主要内容的学科基本功训练和考核，提升教师课堂教学水平。
3、结合我校的实际情况，抓好校本研修、课题研究，营造教研氛围，不断提高科研意识和科研水平，提升教师专业化水平。
4、全校教师根据要求及自身需要，参加学历提高，市教育局师资培训中心组织的各种业务培训和研讨活动。
5、继续抓好骨干教师培养对象的培训，加强骨干教师队伍建设。
6、以提升教师运用信息技术能力为工作重心，鼓励教师积极应用农村中小学现代远程教育资源，进一步提高教师教育教学的基本技能。
7、开展教师培训。根据市教育局师资培训中心的安排，组织部分学科部分教师参加相关培训。
8、按照市教育局师资培训中心的部署，开展继续教育公共课培训工作。
9、开展参培教师专题讲座等多种形式对全校教师进行培训。
三、主要培训活动内容。
结合本校资源，搭建研修培训平台，引领教师们实现专业化发展。
1、依中小学远程教育网的相关内容，对教师进行政治思想和师德教育。
2、学习《学生伤害事故处理办法》等相关法律法规。
3、积极参加骨干教师的培训。坚持“培养——认定——使用——管理”的管理模式。一方面加强对骨干教师的培训力度，另一方面充分发挥骨干教师的积极能动性，利用校本专题进行讲座等培训活动。
4、充分调动教研组的教研主动性，积极组织教师参加“说、讲、评”教学研究活动。要求每个教研组每学期至少一人上一节公开课、课后组内教师再进行互相评课。
5、对全体教师进行办公自动化软件word、execl、powerpoint、几何画板等软件的培训。使教师能轻松进行打字、排版、学生成绩表、制作简单课件等。
6、开展教师基本功培训活动，积极组织教师参加普通话、三笔字、简笔画等基本功练习。
7、组织教师进行新课程理论学习。鼓励教师学习现代教育教学思想及前沿教育方法，全员接受学校组织的相关培训。
8、针对教师教学中的问题有困惑，实行走出去请进来的方法，对教师进行教育教学能力的培训。
四、继续教育的基本措施。
1、完成规定课程，提高教师自身素质。教研组要认真组织教师学习、通读教材，理解教材内容，完成学习任务，提高业务知识。按照上级部门的要求，所有教师要完成一定数量的笔记，作为继续教育成绩核算的一部分。
2、鼓励在职进修，推动学历提高。对于参加函授和自考的老师，学校积极鼓励，帮助其树立信心，克服困难，提供方便，尤其是在报名、考试等方面请假时给予支持。
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