一、教导思维。
根据校园正教研室作业的要求，以全面进步教育教育质量为要点，以施行素质教育为方针，以课题为引领，以教师队伍建设和学生展开为底子，以整体推动讲堂教育变革为中心，发挥教务教研处“教导、效劳、监察、立异”的功用，扎扎实实展开教务处的作业，施行标准、科学、精细化的教育办理，加强教科研和教师持续教育操练办理作业，全面进步教师事务才能，加强进程办理，重视质量办理，向进程要质量。
二、要点作业。
1、加强教育惯例办理。
1)加强教研组、学科队伍建设，加强教研组长的培育和操练，加强对教研活动和团体备课的教导，确保足够的活动时刻以进步功率。
2)严厉讲堂教育惯例办理，进步备课、听课、修改作业等惯例查看的实效。2、加强教育质量监控。
1)仔细执行各年级教育质量检测。
2)加强剖析点评，组织好教育质量剖析。3、进一步加强生本教育新讲堂创立研讨与实践。
4、抓好课题研讨，做好迎候“双有用”教育现场会作业。
三、作业方针。
1、初一重在习气养成、常识平稳过渡，初二重在学生分解期的学习引导，初三重在常识执行与才能进步。2、以新讲堂创立研讨为先导，不断发现教育问题，更新教育观念，改善教育办法，敞开师生才智，培育学生各种才能，进步教育质量。
3、活跃**，在教育上敢于立异，持续深化合适我校学生展开的新讲堂教育形式。
4、构成教风正、素质优的教师团队，调和共进、活跃向上，确保校园可持续展开。促进完善学者型、研讨型学科教师队伍建设。
四、教育作业办理。
1、浸透生本教育思维，构建调和高效讲堂形式。
全面执行教育课程方案，尽力构建契合生本教育需求的新讲堂教育形式，规划以进步学生学习功率为中心的教育办法，培育学生的自主认识、立异精力和发明才能。重视教法、学法的研讨与执行，教育中做到面向中下层，讲堂上让学生学好第一遍，在重视学生常识堆集的前提下，重视学生才能的培育；讲堂教育起点恰当，容量适度，落脚点准，不只要让学生学懂学会，还要着重学生当堂稳固，重视搬迁、运用；温习杰出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题标准操练。一切教师都要从研讨学法下手，切切实实变革教法，仔仔细细教导学法；更要把学法教导浸透到教育全进程之中，教导学生自主学习，有意图、有方案地加强学生自主学习办法的教导和操练，养成杰出学习习气，进步自主学习才能。
2、执行教育基本要求，不断进步讲堂效益。
每位教师要仔细学习、掌握和运用新课标、新教材，仔细研讨新课标思维和理念，特别要研讨所教育科的新课程标准，做到以新思维、新理念来统领教育。把教育“五仔细”真实执行到教育办理的全进程：一是仔细备课，备课要在吃透课标、教材的前提下，着重备好学生、备好教法，备好例题和操练；二是仔细上课，要尽力进步讲堂教育功率，根绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体效果；三是仔细选编、修改、评讲效能作业，效能作业要精选精编，仔细修改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要树立错题档案，抓实学生的错题修订，进步方针到达度；四是仔细教导，在团体教导的基础上切实加强个别教导，一起要科学合理装备各学科课时和教导时刻；五是仔细组织考试，要不断研讨考试的形式与办法，从修改剖析到整合讲评，都要以效果为落脚点。
3、强化团体备课，整合教育资源。
加强教研组学科建设，抓实备课组活动。活跃推行“团体备课，资源共享，课后反思”的团体备课准则。展开备课组观摩和沟通活动，抓实组内听课活动，对听课提出愈加清晰愈加详细的要求。
年级学科备课组每周会集备课一次，组员不得无故缺席，整体教师以联合协作精力为已任，奉献个人才智、寻求共同展开，遵守组长分工，自动承当组内作业。尽力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时刻、定地址、定每周进展、定教育内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习情况、议备课中疑难问题、议可供的教育办法手法、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有要点，有办法，有收成，有进步，有记载。
各备课组将讲堂教育研讨、教育办法研讨、学生才能培育研讨、学生学习办法教导作为备课组活动的中心内容。
效能作业的安置量适中，作业的意图要放在经过信息反馈、发现问题并解决问题上，对立贪多贪难、食而不用，作业有必要对教育内容具有典型性、基础性和概括性。对资猜中的习题要加以剖析，沙里淘金，对参考材料的内容加以比较、恰当弥补。作业要分层，以减轻学生担负为底子准则。
要“日日清”“周周清”。
4、加强事务精细办理，确保教育标准有序。
进一步加强教育惯例办理，要求整体教师在讲堂教育中做到“六个有用”(有用备课、有用选题、有用操练、有用讲评、有用自学、有用补差);根据《区文教体局关于加强教育惯例办理，促进基础教育课程变革施行定见》，结合校园实践修订和完善教育办理、惯例办理、查核办理等方面的准则，加大对教育惯例办理和专项办理监察力度。
5、强化学科组织建设，树立校本教研准则。
完善学科教研组准则；定时组织学科教研活动，加大学科教育研讨力度；施行全面质量办理，健全和完善听课、评课等准则；加强学科内、外部之间的沟通与协作，加强与市、区同级校园的联谊，真真切切地在学科教育研讨和教育活动等方面做到互通有无，展开经常性的彼此沟通。
6、进步教研水平，强化教育实效性。
走一条“教育、科研一体化”的路途，向科研要质量，以科研求生存、求展开。以课题研讨为中心，教研科研有机交融，经过讲堂教育实践构成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以**和研讨，各教研组、备课组活跃制订好各组的课题方案和活动方案，做到有预备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上展开教育研讨。
组织主干演示，引导讲堂教育，充分发挥校园主干教师的带头效果，以到达引领和演示的效果。本期以迎候省课题“双有用教育”活动现场会为关键，，组织一批教师展现新讲堂研讨报告课，一起加强新聘教师办理作业，使他们赶快进入状态。教师一学期听课不少于10节，年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少20节。
组织好教师的**编撰、沟通、评比、推行作业。
7、增强教育辅佐功用，确保一线安稳有序。
加强班级图书馆、阅览室、实验室、微机室、文印室的办理，将校园教育事务办理规则的详细专项要求落到实处，做到物品无缺、修理及时、账册完好、记载完全，为教育一线供给安全、优质的效劳；教辅作业办理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务组织、材料收缴等要严厉有序，为教育惯例办理的有用执行做好先行确保。做好迎候河北省均衡教育查看作业。
8、组织好教师参与河北省远程教育、生本教育等操练作业。
五、详细作业组织：（略）
校园教研室学期工作计划
教研室作业琐碎，但都直接影响着咱们的教育，咱们力求处理惯例教育中的问题。上学期，在整体教师的一起努力下，教研工较曾经有所前进，团体备课 同课异构等初显成效，但在作业中 中，也发现了一些急需处理的问题。本学期，教研作业仍是计划步步为营，从小处着手，不断完善各项作业。真实使教师从中获益，对教育作业起到必...
高校教研室工作计划教研室工作计划
高校教研室工作计划。教研室工作计划。引言 站在讲台上，我时刻铭记这样一句格言 孩子们的名字叫明天 一个连今天的幸福都不曾拥有的孩子，又怎能拥有幸福的明天呢？而我们正是掌握孩子们幸福今天和未来命运的人。于渏老师的这句话时常震撼着我的心，每每激发起我的责任感。今天，我把它作为我校教科研工作的引言推荐给我...
校园上学期教研室工作计划
一 辅导思想。本学期，教科室作业持续环绕上级教科研部分和校园的作业要害，以 教育科研效劳于讲堂，效劳于教育质量 为中心理念，打造校园细节研讨文明。以 十二五 省级立项要点赞助课题 重视细节，教师教育风格构成战略研讨 以及xx市级 xx市级系列课题研讨为抓手，加强教研 科研的整合，变革讲堂教育方式，进...