2014－2015学年度第一学期。
教科研工作计划。
灵山中学。2014－2015学年度第一学期。
灵山中学教科研工作计划。
2014－2015学年度第一学期，8月31日学生报到，9月1日学生正式上课。2023年1月31日学生寒假开始，全学期共计22周。
本学期以教研室“教学指导意见”精神为指导，充分发挥学生的主体作用，以“生本愉悦课堂”为主题，以提高课堂教学效率为目的，坚持以学生发展为本，深化教学研究，聚焦课堂，关注教学实际问题解决，不断改进教与学的方式，，努力减轻学生过重的课业负担，，促进学生积极主动发展，进一步推动基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。
本学年工作要求：
一、进一步规范教师的教学和学生的学习，围绕“生本愉悦课堂”的主题，更新教育理念，改进教与学的方式，开展教学实践和研究，减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学质量和效益。
1．各教研组要延伸暑期远程研修，继续组织老师学习先进教育思想，明确各学科的教学目标和教学内容，把握教学工作重点（以学习方法与实践感悟为重点）。深入研究并积极实践各学科的教学策略，注重教学与社会、生活、自然的联系，以养成教育为基础，以兴趣培养为抓手，努力培养学生的创新精神与实践能力。
2．加强对课堂教学的研究，继续探索打造高效课堂。借“市级公开课的开展” 促进我校课堂教学，在实践中不断总结提炼新的教学模式和教学法，要树立“立足学情、夯实基础、发展能力、学以致用”的教学理念，推行“先学后教，以学定教”的教学方式，追求以自主、合作与**为主要特征的高效课堂。
3.进一步加强教师队伍建设，提高教师的教学能力、合作能力、研究能力和反思能力。各教研组要注重强化青年教师教学基本功训练，提高青年教师实施教学和研究改进教学的能力，促进青年教师的快速发展。
积极开展“课堂教学交流活动”和“优质课堂展示活动”， 进一步改变“一人一堂课”的组织形式，采用简洁、实用的研究模式，有的放矢的进行主题教学的研究，在全校形成浓厚的教学研究氛围。
4.教育教学既要面向全体，又要关注学生个体发展。面向全体学生，夯实基础，加强分类指导，减轻两极分化。
在课堂教学过程中，要注重培养学生兴趣，挖掘学生潜能，不断提高学生的学习能力。要加强学困生的转化工作的研究，不断提高合格率和优秀率。
5. 加强学生学习方法的研究，引导学生学会学习，自主发展。学习方法的研究和引导应渗透在教师的教学预设、实际授课及其他教育活动中。
要关注学生学习的全过程。创设情境让学生能体验到学习过程和效果，激发学生的求知欲望，培养良好的学习习惯，保证学生对自己的学业有信心。加强学生课余学习的自控力和科学安排学习时间的指导，6.
加强对作业布置（内容、形式和数量）、批改和讲评的研究。要不断**、构建科学、有效的教学模式，提高课堂教学效率，减轻学生过重的课业，不断提高教育教学质量。教研组可以通过组织各种类型的指导讲座、沙龙等，将学法指导、兴趣提高、作业方式改变等工作落到实处，以减轻学生的课业负担，切忌把减轻课业负担与不布置作业混为一团。
7.加强学生阅读训练。语文科要结合初中阅读指导优质课的评选活动，成立课外阅读小组，制定阅读计划，利用第八节课，加强学生阅读指导，增加学生阅读量。
英语科要根据《即墨市中小学英语课外阅读实施方案》，制定本校学生英语阅读方案，按市要求，全面推开学生英语课外阅读，达到市要求的阅读量和阅读质量，提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。
二、加强对校本教研的内容和方式的研究，形成有利于促进教师专业发展、切实提高教学质量、适合学校发展的校本教研机制。
1.各教研组要不断加强教学研究，针对课堂教学提出高要求，在备课、教案、上课与教研活动等方面都应该有新的举措。各教研组要在已有的学科教研的基础上，加强教师间的合作交流，不断创新教研模式，使教研服务于新课程与教学方式的转变，使教研关注学生身心健康的全面发展、关注学生个性品质的塑造、关注学生创新能力的培养、关注课堂和谐愉快气氛的生成、关注民主合作的师生关系的构建。
切实将教研重心置于教育教学工作的具体情境中，把解决教学的实际问题作为教研的核心。
2.充分利用网络教研平台，创新教研形式，实现优质教学资源共享。在上学期教研室组织的网络集备的基础上，各教研组要总结经验，要求每位老师逐步掌握信息技术与课程的整合，熟悉上传和**资源的技术，提升备课组的教研水平。
同时，各教研组要积极组织教师登陆教研平台，结合本学科实际通过借鉴、交流、学习，提高集体备质量，将教研平台上的课程资源、数字题库等优质教学资源学为我用，精心备好每一课、精心选好每一题。本学期要求各学科将单元集备通过备课组集体备课形成电子稿上交给教研组（注明年级、学科、主备人、时间）。
3.基于问题有针对性的进行教学研究，准确把握教学现状，提高教研工作的针对性。根据我校教学实际，延续暑假的远程培训，基于问题各教研组提前提出订单式教研申请，学校可以邀请教研室相关专家、组织教研组长或其它方式，通过课堂听课、参与备课组集体备课、学生及教师问卷、座谈等形式，对学校课堂教学、校本集体备课、作业改革、教师专业化发展、学生学习状态、学校评价制度等进行全面研究，撰写研究报告，并及时反馈，**解决问题的途径方法，为教学研究服好务。
备课组要继续侧重于“一对一帮扶”策略的研究，研究学生间、小组间、团队间的竞赛活动策略，在研究如何调动学生学习的内在动力上下功夫。
4.加强对校本教研的内容和方式的研究，形成有利于促进教师专业发展、切实提高教学质量、适合学校发展的校本教研机制。各教研组要不断完善集备制度，充分利用现有的办公条件（电脑、电子白板）加强集体备课的研究与分工交流，针对高效课堂教学的高要求，精心磨课，在备课、教案、上课与教研活动等方面应该根据学科特点有新的要求和举措。
学校会在已有的校本教研的基础上，指导加强教师间的合作交流，力求使教研服务于新课程与教学方式的转变，使教研关注学生身心健康的全面发展、关注学生个性品质的塑造、关注学生创新能力的培养、关注课堂和谐愉快气氛的生成、关注民主合作的师生关系的构建。切实将教研重心置于学校教育教学工作的具体情境中，把解决学校教学的实际问题作为校本教研的核心。
5.树立教学改革典型教师为依托，促进高效课堂教学研究，推广教学改革先进经验和典型做法。各教研组要通过听课评课等有效手段，发现、培养、树立课堂教学改革典型教师、典型备课组，通过校镇以及市等教研活动、课堂开放活动等形式，推广他们的经验，把参加活动的情况作为参与市优质课评选、教学能手评选、公开课选拔等的重要推荐方面。
三、加强学校教学常规管理的规范性和科学性。
重视对青岛市规范化学校的参观学习（暂定10.27—10.31，到青岛实验初中），借学习之际促进我校的教学管理规。
范根据《即墨市初中教学工作指导意见》、《即墨市初中教师教学常规》、《即墨市初中学生学习常规》，继续对教学常规加强管理，规范教师行为和学生行为，实行精细化管理。
1.各教研组要结合教育教学的新形势，针对学校教学管理制度，切实落实教师教学常规和学生学习常规。要向管理要质量、要效率。
各项工作要有计划、有检查、有过程落实、有总结，重在改进和激励，要善于不断提高教师的专业化水平，培养学生的综合能力。
各教研组每月进行一次教学常规检查并做好记录，保证教学常规的规范性；学期内开展一次学科“教学研究开放日交流活动”，促教研组间或校际间的交流，实现优质教育资源共享和先进教研模式推广，推动教学质量的提高。
2.明确各学科教学教研重点，落实能力培养目标。各学科，都要把加强中考（会考）复习课教学研究，防止优秀学生学习兴趣、可持续学习能力的缺失作为教研重点。
如物理、化学、生物学科要把教学、教研重点放在落实实验教学上，重过程的**；英语学科要加强口语和听力教学；语文学科落实好学生的阅读教学，提高学生的理解能力和写作水平等。各学科都要加强考试信息的研究，指导课堂教学和作业的布置，提高学生可持续学习的能力。
3.继续做好考查学科的教学和学生评价工作。地校课程（包括国防教育）、综合实践课（包括信息技术）、**课、美术课（包括书法教育）、体育与健康课（七、八年级）、心理健康教育等学科要按照学校要求上足上好。
要计划、措施、活动、记录、总结等齐全，要在教学中加强与其它学科的联系，要渗透德育教育和爱国主义教育。每学期要按等级给学生做出评价，特别是**、美术、体育等学科，要善于在平日的教学中，做好特长生的挖掘和培养，为高一级学校培养优秀特殊人才。
四、关注学生可持续学习的能力，加强学生创新精神和实践能力的培养。
重视学生**性学习成果评选前）。根据青岛教研室组织的综合实践、物理、化学、生物、地理等学科研究性学习成果评选、**性小**评选活动和创新实验大赛活动的要求，结合我校实际情况，积极开展各学科研究性学习研究及成果评选、**性小**评选活动，加强学生创新精神和实践能力的培养。学期末各教研组都要有研究性学习成果的形成。
（研究性**形式）
教研室教学调研、教学视导重点有四个：一是看学校课堂教学是否轻负高效，学生学习方式是否真正转变；二是看校本集体备课是否科学有效；三是看学生作业是否分层、有效，布置批改是否科学规范；四是看学校是否开齐、开足课程，积极开发课程资源。
希望各教研组从新的教育形势和学科实际出发，制定科学、切实、可行的计划，加强教学研究，进一步提高我校的教育教学质量。
灵山中学。2014-2015学年度中小学校历公布。
第一学期中小学校历：
2023年8月31日，学生报到，9月1日，学生上课。
2023年1月31日，义务教育段学生寒假开始。
2月7日，普通高中、中等职业教育学生寒假开始。
义务教育学校全学期共计22周，普通高中学校、中等职业教育学校全学期共计23周。
第二学期中小学校历：
2023年3月1日，义务教育段、普通高中学生报到，3月2日，义务教育段、普通高中学生上课。
3月8日，中等职业教育学生报到，3月9日，中等职业教育学生上课。
2023年7月4日，义务教育段学生暑假开始。
7月11日，普通高中、中等职业教育学生暑假开始。
义务教育学校、中等职业教育学校全学期共计18周，普通高中学校全学期共计19周。
初级中学第一学期教研计划
2013 2014教研工作计划。第一学期 一 指导思想 加强教学常规管理力度，继续深化课堂教学改革，强力推进 24字 课堂教学模式，不断提高教学质量。二 工作思路 围绕一个中心，突出两个重点，实现三个提高。一个中心是以提高教学质量为中心。两个重点，一是在 24字 教学模式宏观框架下，选择适合学生自主...
中学第一学期教研工作计划
实施科研兴教 科研兴校战略，全面落实 新七中 新理念 新体制 新模式 新机制 新方法 新举措 工作思路，提高教学质量，根据学校行政工作意见，制定本学期学校教科研工作计划。一 基本思路 1 积极引发教职工的科研意识，争取组组有课题，发挥其学术潜能，采取一些有力措施积极活跃和丰富教师学术和工作气氛，促进...
中学教研第一学期工作计划
二 竞赛评价促提升。借助 升华杯 复赛的契机，对本次活动的 单元教学指导 评价细则做调整，在单元教学指导中硬性地规定对本单元涉及到的学科核心素养做分析，并说明落实策略。同时添加本项目的分值，并尽可能增大其比例，引导教师有基于核心素养顶层设计的思想。三 基地教研增辐射。利用学科基地校教研活动的优势，在...