2013---2014下学期政史地教研组工作计划。
一、指导思想：
以教学为中心，以争创校优秀教研组为动力，以教师发展、学科组发展推动政史地学科教学的内涵化发展为目标，努力构建以专业引领、同伴互动、自我反思为主要途径的校本教学研究体系，切实提高我组工作的实效性。努力构建学习型教研团队。
二、教研组基本情况分析：
本组共有专任教师7人，大部分都具有扎实的专业知识和较深的理论修养，中青年教师教学经验丰富，教育教学态度严谨；年轻教师朝气蓬勃，知识新颖前卫，但计算机水平一般。全组成员团结协作意识较强，教学工作抓得扎实有效，教育教学效果良好，师生关系融洽。
三、工作目标：
围绕学校中心工作，服务学校工作大局，开展各种形式的教研活动，认真学习新课改理念，充分发挥教研组的作用，进一步提高本组教师的教学、教研水平，力争优质教研组。在上学期上争取全部科目达县水平，为省水平考试打好前战。
四、工作思路：
本教研组要以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，努力尝试多**教学，重点开展以下几方面工作：一是继续抓好教育理论学习活动；二是搞好教学常规工作；三是进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研；四是配合教务处组织好校级公开课，开展同课异构活动；五是利用好现代信息技术，使信息化进政、史、地课堂。
五、主要工作及措施：
1、抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，学生课前有预习，教师上课有检查、有检测，认真批改作业，并做好自查和互检工作。每月的月底或下月的月头检查备课和批改作业的情况。
2、课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，按照学校要求精心备好课，充分使用多**，提高个人的好课率。发挥集体的力量和网络的作用，积极参加各级各类的公开课、学科竞赛等活动，不断提高学科质量，力求使每一位教师都得到发展。
3、改变课堂教学手段，建立本教研组的课件系列，充实资源。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。开展对教学中如何转变学生的学习方式的研究，**提高课堂教学效益的方法。
4、认真而及时地组织教研活动，认真进行教学研究，提高教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作。备课组教研活动则分成政、史、地来开展。集体备课必须体现集体的智慧，不能流于形式。
5、重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，要求教研组成员不定期听课，学习老教师的教学经验。组内教师不定期互相听课、评课，每学年每人至少开1次公开课。
积极参与学校其他教育组的公开课活动。听过后要即使反思、总结，从而获得宝贵经验，使自己少走弯路。公开课前要求被听课教师准备好教案，课后即使地组织教师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。
6、做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。
7、作业布置与批改：按照学校要求适当布置作业；全批全改和抽改相结合；每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。
总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。
六、具体安排：
公开课安排。
2013-2014学年下学期月考命题、制卷教师安排表。
政史地教研组。
2023年3月4日。
政史地教研组活动计划高中政史地教研组工作计划
政史地教研组活动计划高中政史地教研组工作计划开头语。本组共有专职教师15人，代课领导3人，其中，政治备课组6人，历史备课组5人，地理备课组5人，新调入或转科教师4人。本组教师以中青年教师为主，教师学历虽普通达标，但教学经验参差不齐。本组各备课组同头课教师人数少，大多是一到二人，对每位教师独立教学能力...
政史地教研组工作计划
2015 2016第二学期。一 指导思想 本学期，政史地教研组工作将坚持 以创新求发展，向教研要质量 的工作思路，以 新课程标准 为准绳，以教材为凭借，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂效率为工作主线，开展务实 新颖 活泼的教研活动。配合学校的德育工作，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国...
政史地教研组工作计划
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