教研组计划

2019---2020学年度下学期化学教研组。

工作计划一．指导思想。

在疫情未结束前，我们不仅要认真贯彻落实学校教导处对学科教研组工作的各项要求，在做好网课技术方面的熟悉与支持﹑研究学情﹑确定教学重难点﹑优化教学策略﹑精选练习题目的同时，还要对学生进行心理疏导和积极地鼓励，帮助他们在非常时期有信心和决心做到防控疫情的同时抓好学习。针对教师，我们要强化化学教学研究和网络技术方面的应用，提高全组老师的教研水平和教学能力。在授课中夯实基础，注重能力训练，加强针对性教学，提高教学实效，真正体现有效教学，大面积提升高中化学教学质量。

二．基本情况。

教师情况：本教研组共有七位教师，均为有多年教学经验，且爱岗敬业、乐于奉献，工作任劳任怨，因而是一支有较强战斗力的队伍。

学生情况：本年级学生的学习状况相对较差，本学科的学习成绩差距很大，大部分学生学习主动性不强，学习的态度、学习的习惯和学习成绩，都十分不理想。极少数学生学习化学积极性较高，学习主动自觉。

三、具体措施。

1．认真学习教导处的工作计划，不断提高适应时代的教育教学理念，研讨筛选合适的网络教学方法，努力提高教育教学质量。在教学中紧紧依靠全体化学教师，将网络教学中存在的问题（网络技术﹑学生管1

理﹑作业批改﹑后进生的跟进﹑临界生的培优﹑优等生能力的进一步提升）及时交流和沟通，借助网络平台加强资料的整合和共享，把培养学生自主学习、积极**作为我们教学工作的首要任务来抓。

2．在备课中，各备课组研讨各节课的重点与难点、研究学情与教法，在教学目标﹑方法﹑内容的确定﹑作业的布置与批改﹑单元的测试与评估﹑课内外辅导等这些教学活动中要把课堂教学实效放在首位。

同时要注重学生学科素养的形成和培养，使他们能担当﹑敢担当﹑乐于担当，从而培养学生高尚道德情操和社会责任感。

3．对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况；精心布置每日作业，做到精讲精练；引导全体学生适应学习方式的改变，狠抓听课效率和作业质量两个关键点，继续重视作业的布置与批改研究，认真做好每节有作业，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的提高。具体针对高一阶段，引导学生构建知识体系，培养归纳总结能力，由面到点，逐步到位，加深理解和记忆。同时注重课本实验，强化实验**的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法。

总结每节课中设计到的题型以及做法，消除他们做题的恐惧心理。

发挥学生的主观能动性，提高教学效果；高二阶段，对于文科生，抓好学业水平考试复习；理科生不仅要注重学习方法的培养，同时对学生的思维能力﹑空间想象能力﹑观察能力﹑逻辑推理能力以及总结归纳能力作为培养的重中之重；高三阶段，根据学情，在抓好基础知识传授的同时，同时还要注意培养学生对基本知识和技能的理解和运用，关注学生在学习过程中的每一个错误以及分析错误的原因，使不2

同层次的学生在原有基础上都能有所提高。

4．要注意深入实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学计划，改变教学方法，以适应好、中、差学生的平衡发展，同时作好分层教学工作。针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫。

5．认真分析阶段性学习的结果，及时调整教学方式和训练内容﹑辅导范围和方式。

6．重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。

7．组内开展对网络教学过程中一些好的做法和需要改进的地方，使大家在具体实施过程中少走弯路，同时大家借助网络平台，发挥各自优势，完善和更新学科资料，做到互通有无，相互促进，达到共同提高的目的。

8.高三教学是本组甚至是学校的教学工作重中之重，所有化学教师要积极参与到高三化学教学中，要为他们提供合适有效的合理化建议，发挥所有教师的智慧和才智，圆满完成高考复习备考工作。

杨诚2023年2月143

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