卢寨学区。
10-11学年教学教研工作计划。
第一学期教研工作安排）
一、指导思想。
2010-2011学年，我区教学教研工作要在市教研室的指导下，以镇中心校教研工作要点为依据，以全面推进素质教育为目的，以优质高效的赛课和学习“杜郎口模式”为契机开展以创建高效课堂为目标的听课、评课活动；认真落实新课标，培养教育教学新秀，坚持教管教研一齐抓，充分发挥教科研在教育改革中的灵魂作用，力争使教学质量再上一个新台阶，使课程改革迈出一个新步伐，教学研究工作开创一个新的局面。
尝试新的课堂教学模式，我们的学习宗旨是，先搞实验班，以点带面，全面推广。
二、主要任务和措施。
1、大力完善、加强校园文化的建设和规划，我们可以学杜郎口中学以“以人为本，关注生命”为主题，大力加强校园文化建设。在校园里、教室里，到处张帖宣传标语。言为心声，极力营造促进学生自主、合作、发展的优越校园文化环境。
、要求全区各校四年级，首先学习“杜郎口”，改建教室。在教室内加建大、小黑板，为学生展示自己学习成果提供平台。其次，安排学生的座位编排，把原来的“插秧式”的座位安排，改为利于小组合作的“小组式”座位安排。
3、加强教师培训，学习杜郎口中学课堂教学模式，对我们教师的素质要求提高了。本学期，全区各校要进一步加强对教师的课堂教学观念、能力、方法、课堂程序等方面的培训。利用阅读、讲座、教研活动、反思等一切可能的手段对教师驾驭杜郎口中学这种课堂教学模式的能力进行培训。
4、抓好教学常规管理，保证教学质量。本学期要认真学习《安阳市普通中小学教学管理常规》，借市、镇年终督导评估的契机，规范新课程下教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动课程改革健康发展。
5、以开展学生读书、写字、背诵古诗文比赛、教师教学经验交流等活动为载体实施素质教育，开展校本教研。抓好各校的校风、学风、文风。
三、月份工作安排。
9月份：1、督导各校开学情况。
2、各校教研组制定教研工作计划，各任课教师制订学科教学计划。
3、规范备课、上课、作业、批改的要求。
4、进行大单元集体备课活动。
5、安排学习杜郎口教学模式第一阶段（了解、准备阶段）：
以小组合作形式布置教室；
合理、科学构建小组；
建立小组评价制度；
培养学生的自主意识（想学）；
培养学生的合作意识（如何学）；
培养小组长的分工、指导、检查、自评、自测、纪律管理等能力；
10月份：1、开展听课、评课活动，要突出新理念、推出新教师、推广新成果。
2、以校（区）组织学生开展读书竞赛活动。
3、学区（校）常规教学工作大检查。
4、安排学习杜郎口教学模式第一阶段（了解、准备阶段）：
熟悉小组评价制度；
继续培养学生的自主意识；
继续培养学生的合作意识；
继续培养小组长的小组管理能力；
教研组合作备课研讨（如何备课）；
**“杜郎口”高效课堂教学模式流程、环节（引导学生熟悉“杜郎口”高效课堂教学模式的流程，也就是培训学生“在课堂上该干什么”）；
培训学生课堂上“听、说、读、写、演”等能力；
开展讨论课；
各校实验班为示范课做准备。
11月份：1、组织期中考评并分析期中考评结果，进行阶段性小结。
2、开展各年级写字比赛。
3、进行教学常规督导检查。
4、安排学习杜郎口教学模式第二阶段（开展、**阶段）：
师生熟悉“杜郎口”高效课堂教学模式流程、环节；
继续培训学生课堂上“听、说、读、写、演”等能力；
各校教研组小结第一阶段学习“杜郎口”高效课堂教学模式情况；
召开学习杜郎口教学模式转型阶段工作会议；
开展邀请课教研活动；
12月份：
1、组织小学生背诵古诗文比赛。
2、开展校本教研展示交流活动。
3、学区教学工作检查。
4、迎接市教体局、中心校年终工作综合评估。
5、对学前学生进行年终考评。
6、制订各科复习计划，复习迎考。
7、安排学习杜郎口教学模式第三阶段（熟悉、优化阶段）：
检查、指导各教研组合作备课（优化备课）；
优化“杜郎口”高效课堂教学模式流程、环节；
继续培训提高学生课堂上“听、说、读、写、演”等能力。
各科组继续开展教研会议；
各科组根据科组自身学习进度，调整课堂教学；
各科组学习、研究复习课；
11年1月：
1、组织期末复习和教学质量检测。
2、各学科教研工作进行总结。
3、分析、评估1—6年级学生成绩并对各科统考试卷进行书面分析。
4、安排学习杜郎口教学模式第四阶段（总结、反思阶段）：
全体任课教师，写好关于学习杜郎口教学模式，打造高效课堂方面的反思、总结；
各科组写好总结；
学校总结学习“杜郎口”，形成经验。
讨论下学期教学工作计划，确定各科组下学期的学习“杜郎口”高效课堂教学模式课题。
东岗镇卢寨学区。
2023年9月15日。
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