“卓越课堂”提出坚持德育为先、全面发展、能力为重、以人为本、与时俱进，突出“一切为了每一位学生的发展”的核心理念。因此，我们将从学生的养成教育入手，特别要重视课前预习，以学为中心，全面提高课堂教学效率。在作业方面，规范书本格式和清洁、爱惜书本，进一步培养学生阅读、写字、写作、审题等习惯，在此，我们将采取切实的措施，为学生的持续发展打下坚实的基础。
3、规范和优化教学常规管理。
超越自我即是“卓越”，在此，我校将规范和优化教学常规管理，切实抓好教学“六认真”，使教师实现自我超越，实现“卓越课堂”。
1）备课：认真开展新课程的备课交流活动，做好组织工作，每月保证一次集中讨论的时间。重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提学语文教师的教学技能。
2）上课：以生为本，先学后导，组织好学生的自主学习，让学生在充足的时间里积极主动地听、说、读、写，在此过程中，积极鼓励学生质疑问难，引导学生发现问题，分析问题，解决问题；组织好学生的合作、**学习，培养学生团结协作的精神；积极运用现代教育技术，促进其与语文学科的整合。
3）练习：设计要力求体现语文知识的综合运用，能促进听说读写能力的整体发展，使语文课程和其他课程融合、书本学习和实践活动紧密结合。形式可必做题和选做题结合，课内与课外结合，课外练习量按照规定严格控制。
4）批阅：认真及时，提倡运用短语加等级，低年级的写话和中高年级的习作批改可采用精批、略批、面批、学生互改等多种方式。随着年级的升高，应注意加强培养学生自改作文的能力。
5）辅导：主要就是提优补差，不放弃任何一位学生。教师要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。
对学有余力的学生，可以根据他们的兴趣的愿望培养他们，使他们成为优秀学生并形成群体。
6）反思：古人云 “教然后知困，知困然后能自强也。”教学反思是一种具有指向性、针对性的行为，是现代教师适应新课程标准所应具备的重要能力之一，对自身专业成长有重要的意义。
这种能力的提高需要教师在教学过程中有意识、有计划、有步骤地进行培养和提高。教师应清楚地认识并确定反思自己的意识和反思内容，在实际的反思过程中不断提高自身反思水平和教学水平。为了让每一个教师都成长为反思型的教师，提高教学水平。
我们继续严格要求教师每课必须有教学反思，同时组织教师进行教学反思的交流活动，互相学习，共同提高，并做为重点检查的一项内容。
4、开展“经典诵读”
阅读能力是现代公民必备的基本能力，要发展学生的阅读能力，只能通过学生大量的阅读实践。群文阅读的实施让课内大量阅读有了实施路径。
在此，我校将打破以单篇独进、深探细究为主要特征的精读教学一统天下的状况，通过全面的阅读指导，拓宽孩子的阅读视野，引领孩子的阅读生活。构建以一定议题为依托，以粗读略读为主法，以分享感悟为核心，以探索发现为乐趣的群文阅读，最大限度地解放与培养儿童的阅读能力。此外，结合课外阅读指导，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，使学生多读书，好读书，读好书，倡导"把读书成为习惯"。
充分利用学校丰富的图书资源，指导学生早读课、午间、下午放学时间广泛开展阅读活动。
坚持阅读，会让我们的语文教学春色满园，坚持群文阅读，会让“卓越课堂”更姹紫嫣红！
5、开展丰富的语文活动。
新颖活泼、形式多样的语文活动是学生喜闻乐见的，在此，我们将策划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面提高学生的素质。组织好学生黑板报，手抄报、书法比赛、作文比赛、经典朗诵比赛，给学生一片蓝天，让他们自由地去飞翔。通过丰富多彩的语文课外活动，丰富学生的课余生活，增强学生的兴趣，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生素质。
卓越课堂”是语文课堂发展的必然，新课程的实施为语文课堂教学带来了前所未有的活力与生机，为语文课堂教学开辟了广阔的空间。相信通过我们的努力一定会让语文课堂更加熠熠生辉，打造出属于我们的“卓越课堂”。
三、主要工作安排。
二月份：1、完成教研组计划的制定。
2、召开第一次教研组例会，明确学期工作重点。
3、期初教学常规检查（一）。
三月份：1、语文教师申报语文教研课题。
2、组织教学研讨活动：确定语文教研课题。
3、开展“红领巾相约中国梦——经典诵读”活动。
四月份：1、期中教学常规检查（二）。
2、组织筹备“作文节”活动。
3、组织教学研讨活动：语文说课。
五月份：1、组织小学语文优质教学**比赛。
2、开展小学生课外阅读知识竞赛。（书面问卷形式）
3、组织教学研讨活动：如何指导学生自主批改写话和作文。
六月份：1、组织教学研讨活动：后进生的辅导。
2、期末教学常规检查（三）。
3、组织教师对语文学科检测成绩进行分析，填好反馈表。
4、做好期末教研组工作总结。
化澄小学语文教研组。
2023年2月17日。
2019春语文教研计划
2 把握 研究 有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕 教学 工作开展一系列形式多样的 研究 活动。继续执行一人一堂研究课，认真组织听课 评课，做好课堂即时指导。开展校内 外青年教师赛课活动，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的发展。3 注重 活动 每周教研活动时间，语文教师要立即 说 起...
2023年春语文教研计划
语文教研组活动计划。文峰中学。一 指导思想。在九年制义务教育中，语文学科始终占着重要的地位。目前，我校语文教学质量整体水平虽逐年增高，但就师生的重视度看仍不容乐观。究其原因，从客观上看，目前社会上重理重外轻中文，甚至忽略母语的作用 主观上教师本身存在着不能扭转局面的懈怠情绪，再加上语文组教师平均年龄...
2019春语文教研工作计划
2011年春季学期张维小学语文教研组工作计划。依照 毕节地区教学常规管理意见 纳雍县中小学教学常规规范化管理指导意见 结合 张维小学教导工作计划 据我校语文教研工作的实际，特制定本计划。一 基本情况。我校共有18个语文教学班，有学生1180人，语文教师15人，本科学历4人，专科学历11人，其中兼任班...