1、综合练习，掌控时间。
在经过前面两个月的系统复习和专题复习之后，同学们对中考语文的要求、题型都已经有了一定的了解。对于现代文的复习，前一阶段主要是分专题进行训练，同学们已经形成了做不同文体的思维模式。但是，中考对于现代文的考查是综合三种文体的，所以还要求同学们能在短时间内很好地转换思维。
针对这样的要求，我们在最后一个月的复习中要注意做一些综合练习，并且还要掌握好做题的时间。
同学们可以在复习时选择三篇不同文体的文章在限定的时间内完成，一般为45分钟，因为中考语文考试时间为150分钟，要安排56分钟左右的时间来写作文，再加上完成第一部分和文言文阅读的时间大约为30分钟，所以完成现代文阅读的时间就大约是45分钟，太长或太短都不利于取得好成绩。太长时间会变得紧张，影响最后完成作文，太短则不能很好地把握文章内容，答题时易出现失误。
在中考前还要做3～5套模拟题，选择模拟题时要选择符合江西省中考题型，接近中考难度的模拟题，在150分钟内完成，把它当作中考前的实战演习，增强自己获胜的信心。
2、诊断问题，查漏补缺。
在最后一个月中同学们要针对自己在语文学习中还存在的问题进行复习。古人兵法有云：知己知彼，百战不殆。
我们要对自己情况有一个清楚的认知，知道自己的优势劣势所在，扬长补短，才能在中考这场战斗中稳操胜券。
问题的诊断我们可以按照中考试卷题型的顺序进行。
1)第一部分是基础知识积累，要注意在今年的《考试说明》中新增了一些对于基础知识考查的题型，对于这些新增的题型要多加注意。
2)第二部分是语段阅读，文言文阅读要做到精益求精，同学们要检查自己对于文言文的基础知识的掌握是否牢固，重点字词句的解释要做到准确无误，对课文的理解深入到位，尤其是今年的一些热点篇目，更是复习的重中之重。
现代文的阅读要分清文体，把握内容，通过做题发现问题，比如从文中提取重要信息的题型，在三种文体中都有出现，有些同学总是不能完整地提取，对于这样的问题要求同学们先审清题干要求，确定提取的范围，再分条表述。再比如判断说明方法、论证方法、修辞方法作用的题目，有些同学只是答出这种方法的共同作用，而没有结合文章具体内容，这样往往不能得到满分。还有，在做一些开放性试题时，有些同学会天马行空、随心所欲地“开放”，其实，开放性试题也是有其限制的，要紧扣题意发挥，观点正确、健康向上。
3)第三部分是作文，在复习的最后阶段，有些同学会忽略作文的复习，认为作文水平不会在短期内有一个大的提高，故而放弃复习，其实不然。作文虽然需要平时的积累，但它作为考题的一部分，还是有一定技巧可言的。作文在语文试卷中占有一半的分数，地位举足轻重，绝对不能等闲视之。
首先在复习时要了解中考作文的评分标准，对照自己的作文情况，找出差距和需要注意、改进的地方，做到有的放矢。考生有必要了解具体的要求，知道在哪些方面努力可以再加分，在哪些方面努力后可以少减分，这样无形中最大限度地提高了自己的作文得分。
其次，有针对性地进行作文实战演习，限定时间(一般在56分钟左右)，从作文的基本思路做起，审题、立意、谋篇、布局、成文，严格程序，严格时间，认真写作，在具体写作中看自己存在的问题，不断改进。
再次，注意发挥自己的优势。当前，中考作文多是话题作文，而话题作文往往是可以选择文体的，考生尽可能根据自己的特长、优势选择好写作角度，确定好文体，或写记叙文，或写议**，或写说明文，或写散文等。每一个考生的作文基础不同，对作文要求理解不同，选择的角度不同，这就要求考生全面分析，认真比较，选择最能发挥自己水平的角度去写，争取尽可能地多得分。
3、回归课本，梳理基础。
在距中考还有10天左右时间时，同学们就不要再做过多的练习了，而是要回归课本，梳理知识。首先要将“课标”规定的16篇文言文和34首古诗再系统复习一遍，其次，整理自己前一阶段复习中诊断的问题以及解决问题的注意事项。另外，整理归类自己练习过的作文，可以按内容归类，同时举一反三，一个题材可以适用于不同的话题。
九年级语文备考复习方法。
期末考试临近，同学们都已进入了紧张的备考阶段，思想上重视的同时，更要注意各个学科的学习方法。
语文的复习要注重知识的积累，常用字词的正确拼写、短语以及古文的背诵，这些作为基础内容，建议不要找具体的某一些时间来记忆，而是要学会多多利用课间、上下学路上等这些零碎时间，将时间进行最大价值地利用。
对于作文，要给文章增添亮点。在审题基本正确、内容基本充实、结构基本清晰、语言基本流畅的基础上，增加到位、独特、新颖、着名的事例和精彩的句子、精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等。
语言的“亮点”包括：一个精妙的比喻；一句恰到好处的名言、反问、设问；一个排比句；一个反复、照应。同时，作文的提高要注重平时学习的素材积累，一方面多读名人名言，从中找到最佳论点，另一方面多进行经典寓言、名人故事的记忆，增加论据。
同时，注重复习中的争分点。现代文阅读要注意：1、读懂原文，把握语境；2、定性准确，思路清晰；3、理解全面，表达到位；4、博闻多思，增加底蕴。
现代文阅读中的名言警句，是记忆性的东西，每个人都应该拿到手。阅读文章时要注意整体感知阅读，从中提取重要信息，具体阐释和抽象概括。
在文言文断句时，学生常犯的错、漏、多等错误会分别扣分，比如对五处未标一处则得5分，而对五处错一处反扣1分，挑战与风险并存。整体的复习要注意跟着老师走，每周一套的试卷，要吃透，不要以量取胜。自己找弱项，强调多问。
最后需要提醒的是语文试卷更要注重卷面的干净、整洁、不要出现错别字情况。
九年级语文备考古诗词鉴赏技巧。
一、把握古典诗词蕴含的思想感情可分两步走。
第一步：弄清中国古典诗词蕴含的思想感情。
第一类情感：对大自然的热爱、赞美。
采菊东篱下，悠然见南山。”诗人在低头采菊与仰头见山这一不经意的瞬间，与篱菊和南山形成了一种若有若无的默契关系，进入了悠闲淡远、恬然自适的佳境。
第二类情感：伤春惜春，对人生苦短的慨叹。
三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。”以惜春之情来写送春，新颖别别致。
作者通过写花、鸟，把自然物象点化为情感现象，抒发出对春的一种执着、深厚、缠绵、凄婉的依恋之情。
第三类情感：秋思、秋恨，对离愁别绪的咏叹。
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。“斜晖脉脉水悠悠”一句，既是写眼中所见，又借景物巧妙地烘托出一种怅然若失的痛苦心情，那凄清的景象，不正暗示了那悠悠不返的男人辜负了女主人公的脉脉之情吗？
读罢使人感同身受，平添一种怅恨。
第四类情感：爱国报国之志。
此类诗歌通常从亡国之痛、壮志难酬这两个角度来抒发作者的思想感情。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
”两句直截了当地表达了诗人不顾年迈体衰，一心想报效祖国的强烈愿望。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”这两句借助梦境把诗人的爱国情怀表现得淋漓尽致。
第五类情感：对统治阶级的揭露和控诉。
不劳而获。陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。”作者通过对比，揭露和批判了统治阶级不劳而获的社会现实。
政治黑暗(苛捐杂税、徭役、战争)。
二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉。我愿姓君王，化作光明烛。
不照绮罗筵，只照逃亡屋。”反映了农民在苛捐杂税的逼迫下不得将青苗和蚕抵押给债主的悲惨遭遇，呼吁统治者能关心民生疾苦。
腐败无能(南宋、清朝)。
春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸；四百万人同一哭，去年今日割台湾。”作者将自己的感情与民众的感情融成一股情感的潮水，抒发了强烈的爱国之情和对清**腐败无能的愤怒之情。
第六类情感：对劳动人民的同情和赞美。
足蒸暑士气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。”描写了农民在夏日割麦的艰辛和贫妇在田中拾穗的可怜与悲苦，表达了对农民的深切同情。
第七类情感：对友情、爱情的赞美。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”运用了谐音双关和比喻象征的手法，歌颂情人之间那种致死不变的爱情，成为千古名句。
第二步：掌握进入古代诗人情感世界的两条途径。
1)由物象(事物的形象)进入诗人的情感世界。
裴斐先生说：“客观存在的月亮只有一个，诗**现的月亮千变万化。物象有限，意象无穷。
”也就是说，月亮本身只是物象，只有在各种情境中被观照、被表现的月亮才是意象。“物象”即事物的形象，物象有表义物象、载情物象等。表义物象如“柳”。
古人折柳送别，“柳”与“留”谐音，含有“柳”字的诗句往往与离愁别绪有关。如“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”。载情物象以“雁”为例：
“惆怅秦城送独归，蓟门云树远依依。秋来莫射南飞雁，从遣乘春更北飞”。以对雁的怜惜寄托羁怀，也就是托物抒情。
2)由诗人自身进入诗人的情感世界。
李白处在唐朝典盛时期，希望营造一个理想的世界，一生蔑视权贵，一生不与统治者合作。这些思想情感在诗人的笔下表现很强烈。正如《梦游天姥吟留别》中所写“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。
杜甫处于唐朝由盛转衰的时期，因此，提到“杜甫”就应想到他“陇国忧民”的思想；杜诗，乃至他个人情感也融入忧国忧民的思想感情。
南宋是个风雨飘摇的朝代，汉人(统治者)被子金人赶到江南(杭州)。因此，南宋词人在诗词中大多表现出收复失地，慷慨报国的壮志。如陆游《示儿》中所写“王师北定中原日，空祭无忘告乃翁”。
辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》所写“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”
2023年高考冲刺语文复习备考建议
2014年全国新课标高考大纲语文学科考试说明与2013年相比几乎没有变化，这表明2014年的高考语文试卷将保持平稳态势，考生可正常复习，不用增减知识点。备考建议。夯实基础，步步落实 掌握规律，规范答题 认清短板，强化练习 建立题库，反复思考 坚持阅读，积累素材 强化写作，注重书写。1.夯实基础，步步...
九年级语文复习备考计划
2014年九年级语文备考计划。一 复习策略 第一轮复习做到两个 立足 立足书本，巩固基础 立足基础，适当拓展。以课本为主 系统复习基础知识 培养语文能力 训练思维水平。为了适应中考，复习中在阅读方面主要是训练学生如何读懂各种文体的文章，所以中间穿插一些阅读各类文体的技法。关于第二轮复习和第三轮复习 ...
九年级语文复习备考计划
3 阅读。1 现代文阅读 把握好 考点 掌握答题技巧。近几年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于抒情议论的散文 时文名文 一篇自然科技类或生态环境的说明文或一篇散笔式的议 因此，在复习这一块时，在选文上尽量多选取相关类型的文章进行练习。纵观近些年的中考试题，现代文阅读题目的设置，一般都是按照 整体...