2014-2023年初中物理学业水平考试。
物理复习备考计划。
一、 学生现状：
本届学生物理基础比较薄弱，从两年新课学习中多次检测情况来看，多数学生的历次考试成绩一般，多数学生没有良好的学习习惯，久而久之，有的学生已经把学习过的知识遗忘。因此，本次总复习应从基础入手，逐步提高，培养学生理论联系能力，学会综合运用所学知识。
二、复习策略：
1.注重双基（基本知识和技能）的考察，但近些年水平考试题基本摒弃了纯粹记忆性知识的考查，而是将物理学的基本知识与技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，而且往往是将多个知识点融合在-起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。此类题难度不大，但是情景性强，涉及面广；
2.背景联系生活，近些年水平考试题更加注重考查学生的情感、态度、价值观，试题提供给学生一些具体的日常生活情景，要求学生能够灵活运用相关知识解决问题，让学生感觉物理学是有用的和有趣的；
3.注重科学**过程，近些年水平考试题更加注重学生的科学思维和素养的培养和发展，重视物理问题**。这些试题特别注重“过程与方法”。
研究物理的科学方法很多：对比、类比、转换、控制变量、实验推理、理想模型等，其中控制变量法是最重要的方法之一；
4.注重考查学生处理和表达信息的能力，近些年水平考试题更加注重通过各种形式考查学生获取信息和语言表达的能力。在一些水平考试题中，通过文字描述等方式呈现大量的信息，要求学生对信息进行分析、处理，提取有效信息，运用所学知识，选择适当的方法解决问题；
5.关注社会热点问题，近些年水平考试题特别关注环保、能源、高科技、国内外时政大事等社会热点问题。此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。
此类题不仅能较好地考查学生分析问题、解决问题的能力，而且极大地促使学生关注社会热点问题、关注国家、人类和世界的命运，激发学生的社会责任感和民族自豪感，是中考命题的焦点。
三、复习内容、要求、时间安排：
第一轮复习：基础复习。
1、时间安排：2023年3月1日至2023年4月30日。
2、第一轮复习的形式：重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高。
物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是学业水平的重点，也是所有学业水平题的**。分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
具体应注意以下几点：
1.对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。如：
该概念的物理意义是什么？即“为什么要引入该概念？”
该概念的含义是什么？
怎样测量？计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么？
有没有易混淆的概念？它们之间的区别和联系是什么？
2.对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：
该规律是怎样建立起来的？
该规律成立的条件或适用范围是什么？
该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么？
如何应用该规律解决实际问题？
3、对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。近几年学业水平试题中，考查科学方法的题目所占比例逐年增加，现在已达10%～15%。初中物理常见的科学方法有“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“类比法”等。
复习时要通过具体例子来理解和认识这些科学方法，如速度、密度、压强等概念的形成中，以及欧姆定律、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德原理等物理规律的形成中都含有“控制变量法”；合力、串并**电阻等概念的形成中含有“等效替代法”；电流、电阻等概念形成中含有“类比法”。
总之，第一轮复习一定要以课本为主，对课本上的每一段话、每一幅图、每一个实验都要认真思考其中所包含的物理原理和基本规律，要特别注意发现自己尚不理解或理解不深的问题，在复习中及时向老师提出，或向同学请教，以达到真正解决问题的目的，真正做到对基本知识和基本技能的理解既全面又深刻。
第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）记忆关。要求记住所有的计算公式。
没有准确的记忆，就不可能有良好的结果，尤其在我校学生整体基础偏差的情况下。（2）基本方法关。如控制变量法的理解等。
（3）基本的解题技巧关。要求熟练掌握解基础题的思路。基本宗旨：
知识系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理。
第二轮复习：专题复习。
在第一轮复习掌握基础知识和基本概念的基础上，第二轮复习时应打破章节的限制，完善并梳理初中物理知识结构，找出知识点之间的内在联系，要使前后知识联系起来，系统巩固知识，形成一个由知识点到知识面、最后到知识网络的综合体，使复习具有系统性。具体可以从以下几点进行专题复习：
1、按照知识点可以将初中物理分成力、热、声、光、电等版块，用知识树的形式把每个版块涉及的内容展现出来，建立相对独立的知识体系。这样将有助于同学们将第一轮复习的零碎知识进行整合，有利于弄清各个知识点的内在联系，建立由点到面的知识网络。
2、按照学业水平题目类型，可以分为选择、填空、实验**（包括操作实验）、综合题等专题，进行专门练习，体会每种题型常见解题方法，使复习纵横交错，既练习了解题技巧，又能从整体上掌握复习重点。另外平时要注意观察思考社会或生活中的热点问题，因为这些热点常常也是学业水平的热点。如“去年马航失踪中涉及的物理知识---蓝鳍金枪鱼”、“嫦娥一号卫星中涉及的物理知识”，“蛟龙号”等。
3、通过对某些特殊知识点的深挖细究，达到对某一类知识或某一专题的融合、深化。例如电学中的滑动变阻器，是“**欧姆定律”、“测定小灯泡的电阻”、“测定小灯泡的电功率”、“**影响电磁铁磁性强弱的因素”等实验中不可缺少的重要仪器。同学们可以总结滑动变阻器在每个实验中的用途，深化对电学实验的理解。
1、时间安排：2023年4月30日至2023年5月25日。
2、第二轮复习的形式。
分析云南省近三年物理学业水平试题，结合试题编排，对各类题型特点，针对训练，提高解题技巧，重点知识系统复习。
3、第二轮复习应该注意的几个问题。
1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。
2）专题的划分要合理。
3）专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。
4）注重解题后的反思。
5）专题复习的重点是揭示思维过程。适当加大学生的练习量，但不能把学生推进题海。
第二轮：4月30日——5月25日，分块复习及提高。
以《学业水平考试说明》为模板，按照上边的各版块分类、分块复习和训练，提高学生一定的综合分析能力和应用能力。
第三轮复习：热点、重点知识复习，重新回到物理课本。
可以根据实际情况有选择地进行模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思及时发现问题。在这一轮复习期间，可以将第。
一、第二轮复习中做过的易错题进行归纳、梳理，建立错题档案集，研究自己的错题，寻找自己思维或知识的漏洞，进行有目的性的训练，达到“知彼知己，百战不殆”的目的。
年5月25日至2023年6月18日。
2、第三轮复习的形式。
第三轮复习的形式是模拟学业水平的综合拉练，查漏补缺。研究历年的学业水平题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
3、第三轮复习应该注意的几个问题。
1）模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近学业水平考试题。
2）模拟题的设计要有梯度。
3）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。
4）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。
5）详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为边缘生的学习情况有代表性，是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。
6）归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。
7）立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。
8）留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。
9）注意帮助学生进行心理调整，这是每位教师的责任，也是学生取得理想成绩的关键。
总之，在中考物理总复习中，发掘教材，夯实基础是根本；共同参与，注重过程是前提；精选习题，提质减负是核心；强化训练，发展能力是目的。只有这样，才能以不变应万变，以一题带一片，开发学生的思维空间，取得较好的复习效果。
六．时间安排表。
2023年3月。
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