2011-2012学年第一学期德育工作计划。
xx小学。一、指导思想：
本学期，我校以***理论、“****”重要思想和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，深入贯彻**8号文件精神，坚持“育人为本，德育为先”，围绕教育局在暑期校长培训班上提出的“以儒雅素养、培养现代文明新人”为教育目标，狠抓“校风”建设，强化德育的针对性和实效性。以全面提高学生思想道德素养和文明素养为目标，以爱国主义教育和民族精神教育、理想前途教育、诚信教育、感恩教育、行为养成教育、法制教育、安全教育、心理健康教育为重点，以人为本，突出人文关怀，努力把校园创建成文明、书香、生态、和谐的校园，让学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。
2、工作重点。
1、化强德育工作队伍的建设与管理。
2、深入开展书香校园创建活动，丰富和提高学生的校园生活质量。
3、以养成教育为重点，积极推进德育生活化，引领学生从小事做起、从现在做起、从我做起，创新行为规范养成教育机制，培养学生良好的行为习惯。
4、加强德育特色的创建工作，逐步建立健全科学有效的德育评价制度和激励制度。
5、深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作实效性、针对性。
三、具体工作。
一）加强德育工作队伍建设与管理。
1、深化德育领导小组的工作力度，加强德育队伍建设。经常性组织德育领导小组成员学习，加强自身建设，真正成为学校德育工作的带头人。领导小组成员要以自己的能力、人格，高尚的品德带好班主任队伍和学校骨干队伍的建设。
明确“人人都是德育工作者”，工作上要有创新，工作作风上要认真踏实。进一步树立大德育观念，建立全方位育人的环境，形成新的德育工作模式。
2、加强班主任的主体意识，落实班主任岗位职责，建立班主任工作档案，进一步强化对班主任队伍的考核、评优工作。
3、每月召开一次班主任工作例会，搞好总结、反馈工作，并对下一步工作进行安排布置，同时组织学习德育工作理论、少先队工作理论及优秀班主任事迹等，不断提高班主任工作能力和水平。
4、各班级针对学生实际，制定班主任工作计划，突出班风建设和学生养成教育的内容和措施，如学生的学习、行为、卫生、劳动、安全、心理习惯等。结合每月工作重点，认真抓好一日行为规范的落实工作，及时总结讲评，营造良好的班风。
二）深入开展书香校园创建活动，丰富和提高学生的校园生活质量。
1、积极开展“书香校园”活动，进一步加强校园文化建设，切实做好班级文化创建工作，营造浓郁的校园文化氛围，丰富德育的内涵，提高德育的成效。
2、继续建立好班级“图书角”，定期开展读书周活动，引导学生“读名著，看名片，赏名画，听名曲、诵读古诗文”，培养学生的读书兴趣，形成爱书读书好习惯。
3、开展研究性学习实践活动，引导学生主动观察、实验、调查、**、发现，让学生在快乐中学习、在快乐中研究、在快乐中进步。
三）以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯。
1、进一步落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，努力开展学生文明行为习惯的养成教育，要把培养学生文明礼貌的行为习惯作为学校德育的基础工作，持之以恒地开展下去；要把学生文明行为习惯的养成教育与创建良好的校园文化和社会公益活动紧密结合，培养学生积极健康的生活情趣和文明习惯。
2、加强校园文化建设，丰富校园生活。要根据时代的特点，德育活动要件持贴近学生生活、贴近学生实际、贴近学生群体，引导学生树立健康向上的人生理想和情趣。要把营造健康向上的校园文化与净化校园文化及周边环境紧密结合起来，抵制不良文化的影响。
做好宣传橱窗等文化阵地的指导管理，把好**导向。进一步办好红领巾广播站，利用广播做好对学生的正面宣传，使其成为学生不可缺少的精神粮食。同时开放学校图书馆，扩大学生的知识面，丰富学生的课余生活。
积极开展各项文体竞赛活动，以丰富校园生活，陶冶学生情操，促进学生综合素质的提高。
3、要加强学生文明上网教育，广泛开展读书活动，全面开放学校的图书室、阅览室，拓宽课外阅读空间，为学生提供健康、安全的读书条件。
四）丰富活动形式，提高学生素养。
1、积极开展文明礼仪主题教育，提高学生的思想道德素养。开展小学生文明礼仪教育，重点培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好习惯。要在学生中大力宣传“十个讲”，即“语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活中讲卫生、活动中讲参与、集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全”。
继续开展“桥头小学学生五星评比”活动。各中队要从最基本方面抓起，站好队、唱好歌、做好操、扫好地、爱班级、有礼貌等。各年级要结合学生特点，制订阶段目标，通过学习、示范、训练，真正内化为学生的自觉行为。
要让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。
2、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，对早到校、晚离校的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
3、开展感恩教育活动。各学校要利用“教师节”、“国庆节”加强学生的感恩教育。围绕“教师节”、“国庆节”开展主题教育活动，为教师、为母校、为祖国书写“感恩卡”，向老师、母校、祖国表达感恩之心，教会学生尊重师长、孝敬父母，热爱祖国。
同时开展优秀感恩卡评选活动。
4、深化诚信教育。以诚信行为，诚信制度，诚信文化为重点，广泛开展创建诚信校园，培育诚信师生活动，把诚信教育渗透到学校教育的各个环节，普遍提高学生的诚信道德素养。
5、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育，加强教师与学生的沟通、交往，将心理健康教育真正落在实处。
五）深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作实效性、针对性。
1、开展中华经典诵读活动。读书，是学生净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。让学生与书本为友，与大师对话，鼓励学生多读书，读好书，是有效的道德教育的重要途径与抓手。
局将按照广州市创文办、广州市教育局的要求，大力组织开展增城市第三届中小学生诵读中华经典美文表演大赛活动，通过开展经典诵读进校园、进家庭活动，引导和培育中小学生爱国主义和集体主义情操。
2、抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》和《中小学生行为规范》要求学生实现“三管住”。即：
管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。
3．加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
六）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。
1、办好家长学校，优化教育合力。本学期继续办好家长学校，对家长授以科学育人的知识技能。充分发挥家长委员会的作用，利用他们的力量帮助学校传达育人理念，成为学校与家长的沟通桥梁。
2、密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好成长的良好社会环境。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
3、加强德育基地建设，充分借助社区德育力量，开展德育基地教育锻炼学生的动手创新能力，培养学生的综合素质。充分发挥校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好德育教育工作，本学期继续聘请法制副校长来校对学生进行法制讲座。
4、继续加强家校联系活动。要求各位班主任及科任教师按上级要求做好家访工作。家访要本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。
让家访成为建立起教师、学生、家长互动的三者关系，成为德育工作的有效抓手。
5、积极开展珍爱生命教育、禁毒教育、法制教育活动。本着“教育、预防在前”的原则，重视抓好学生的珍爱生命教育、禁毒教育、法制教育工作。学校在规定年级上好法制课的同时，每学期要至少开展一次珍爱生命教育、禁毒教育、法制教育讲座，增强学生自我保护意识，防犯意识，避免学生犯罪和伤害事故的发生，提高学生的自救自护能力。
四、德育工作安排。
八、九月份：安全教育、文明行为养成教育、扶困助学行动。
十月、十一份月份：加强责任、诚信教育，弘扬爱国主义教育。
十二月份：珍爱生命教育、禁毒教育、法制教育。
二○一二年。
一、二月份：德育科研。
附：德育工作领导小组：
组长：张xx
副组长：陈xx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx
2023年9月。
下学期德育工作计划学年第一学期德育工作计划
一扎实推进学生成长导师制 伙伴制，全面构建三全育人的德育工作体系，促进教育和谐发展。本年度魏集镇中心小学继续把全面推行学生成长导师制 学生成长伙伴制作为一项重点工作。通过加强理论研究，实践探索，积累经验，提高水平，使两制成为魏集镇小学德育可操作的整体模式。为了保证科学 扎实 有效的开展好这项工作，各...
德育工作计划 中学学年第一学期德育工作计划
1.以 校园文化建设 为切入口，进一步优化育人环境。1 加强校园卫生，强化养成教育 如排队就餐 排队就寝 排队出操等 2 维护校园绿化，增设温馨提示语，开展校园绿化地认领行动。3 建设班级图书角，积极创建书香班级。4 办好各类学校社团，进一步推进乡村学校少年宫建设，培养学生兴趣，提高学生综合素养。5...
学校德育工作计划 《学年第一学期德育工作计划》
工作计划参考范本。撰写人。部门。时间。本学期的德育工作继续围绕贯彻落实 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 等文件的要求，创造性地开展工作，让德育贴近师生 贴近生活 贴近心灵。深入推行 学生成长导师制 伙伴制 扎实推进素质教育，把时间和空间还给学生，把兴趣和爱好还给学生，把做学习主人...