一扎实推进学生成长导师制、伙伴制，全面构建三全育人的德育工作体系，促进教育和谐发展。
本年度魏集镇中心小学继续把全面推行学生成长导师制、学生成长伙伴制作为一项重点工作。通过加强理论研究，实践探索，积累经验，提高水平，使两制成为魏集镇小学德育可操作的整体模式。为了保证科学、扎实、有效的开展好这项工作，各学校要一如既往地将此项工作作为常规管理的重点工作来抓，要认真学好理论，吃透文件精神，狠抓环节落实不放松。
学生成长导师制、学生成长伙伴制作为加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体，形成老师、家长、同伴、共同关心、指导学生的思想、生活、心理健康和学习的局面，在促进学生和谐健康成长，提高学生的综合素质等方面，都将发挥重要的作用。围绕一个实字，积极探索新途径、新办法，完善学生成长导师制、伙伴制以及新型的师生发展性评价体系，辛勤工作，不断促进学生成长导师制、伙伴制这种亲情化、个性化教育的深入实施，为全面推进素质教育，提高全镇德育工作整体水平作出贡献。
学期末将大力表彰两制工作中的先进集体与个人。利用《魏集镇小学教育简讯》办好两制专栏，随时将我镇两制工作开展情况、优秀案例、经验体会在通讯上发布。
二继续以四项教育为核心，积极开展各种德育活动。
1、爱国主义民族精神教育。
明确中小学各学科民族精神教育的具体要求，在各学科教学中渗透民族精神。用中华民族的传统文化为学生的精神成长奠基。紧密结合第二十四个教师节、国庆节等重要节日，九一八事变、一。
二、九运动等重要事件和重要人物纪念日以及党的17大召开、2023年北京奥运会等开展主题教育活动。今年9月是第四个中小学弘扬和培育民族精神月，认真组织开展校园交流开放日活动，把校园交流开放日作为今年弘扬和培育民族精神月活动的一个重点和亮点，作为加强校园文化建设和构建学校、家庭和社会三结合教育络的重要途径和载体。结合国防教育、新学年开学，新生入学教育、庆祝教师节、9月20日公民道德宣传日、迎接国庆、弘扬奥运精神、宣传改革开放30周年的辉煌成果等为主题，集中开展宣传教育活动。
2、诚信教育。
认真落实《徐州市教育系统诚信教育工作规划》,大力倡导教育诚信，充分树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，实现教育系统学风、教风、领导作风的根本好转，使广大教育工作者真。
正成为学生诚实守信的表率。把诚信教育纳入德育评优、安全文明校创建等活动之中。根据小学生的特点开展多种形式的教育活动，组织诚信大讨论，梳理师生不诚信行为，培养学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯，使诚信教育规范化、制度化、长期化。
3、基础文明养成教育。
以学习和落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点内容的基础文明养成教育，是学校德育始终不变的工作重点，更是本学期各学校的重点工作。各校要抓住新生入学的时机，继续强化《守则》和《规范》的宣传教育，在新学期一周之内要求每个学生能背诵《守则》,熟知和理解《规范》,利用班校会有计划的组织学生学习，加深学生对《守则》和《规范》的全面掌握和理解。创造机会或充分利用校信通等把《守则》和《规范》宣传到家长中间，学校教育和家庭教育相结合，使学生在学校内外基础文明行为习惯的养成不脱节。
同时，各校要结合贯彻学生成长导师制和学生成长伙伴制将基础文明养成教育和学校的常规管理有机结合起来，要坚持教育与管理，自律与他律相结合的原则，依据新颁布的《守则》和《规范》,结合本校实际，根据各阶段学生的特点，制定更加详尽的中小学生日常学习与生活的准则，开展文明班级、礼仪标兵、精神文明积极分子等表彰活动，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从最基础的小事情抓起，成系列一点一滴地积累，在校园中形人讲文明，个个懂礼仪的良好校风，切实提高我镇小学生的基础文明水平。本年度将继续对各校进行贯彻日常行为规范明查、暗访等不同形式的检查。
4、心理健康教育。
各校要按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《徐州市心理健康教育纲要》组织实施中小学心理健康教育。要根据《徐州市学校心理咨询室建设暂行办法》,建立高标准的心理辅导室；特别要按照《徐州市中小学心理咨询工作守则》,建设好学校心理咨询教师队伍，下半年将组织心理咨询师的培训，提高我镇心理健康教育的水平。各校务必把心育课与各学科教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据，重视引导教师、特别是一线教师在教学过程中有机的运用心育技术，全面提高学生心理健康水平。
学年下学期德育工作计划
2014 2015下学期德育工作计划。新郑市孟庄镇洪常完全小学。洪常小学2014 2015下学期德育工作计划。一 指导思想 为贯彻和落实新郑市教育体育局2015年基础教育工作要点精神，以 基于学生 发展学生 利于学生终身发展 为基本理念，以养成教育 书香校园建设 心理健康教育为基础工作，以学校文化建...
学年下学期德育工作计划
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