校规校纪、不利于其健康发展的行为时，首遇人负有教育和帮助学生、维护学校形象、及时制止不良事件发生、引导和帮助解决问题等责任，并能够负责到底。就是第一个遇到问题、事件等等的人，如果自己有能力就应当尽力处理和解决问题；如果自己没有处理这种问题的能力和权限，则应当把问题移交给有能力解决的部门或者人员，而不应当采取推诿、拒绝等办法 。 本学期全员德育的目标是做到：
谁发现，谁教育；谁发现，谁处理；谁发现，谁负责；谁发现，谁报告。人人都负有保护、教育的责任。
三、强化德育团队
一）、加强德育理论学习
1、撰写德育**全体老师，特别是班主任要努力学习，定期向学校图书馆借阅《中小学德育》《班主任之友》《教师博览》《中国德育》《班集体建设》等报刊，提升德育理念，优化德育方式，经常撰写德育**，理论结合实践，不断提高育德能力。本学期德育处将组织德育**评比活动，希望老师们通过不断学习，提升自身的德育素养。
2、引进专家指导上学期德育处邀请了二中李昌林老师，山观中学钱刚老师等德育专家，到我校做德育讲座，上德育示范课，收到了良好地效果。本学期我们将继续邀请德育专家来校，为全校老师做德育指导，从理论到实践，多方位地提高我校老师的德育理论水平，提高育德水平。
二）、提高德育工作技能
1、师徒结对帮带。 本学期将成立“班主任工作研究小组”，为每位新班主任选配有经验的老班主任，组成师徒组合，共同研究班主任工作，促进新班主任的快速成长。
2、开展各项比赛。 结合学校计划，组织开展班会课、心理健康教育课等班主任技能比赛和评比活动，以此锻炼和提高班主任工作能力。
3、促进相互交流。 本学期德育处将不定期组织全校班主任，利用班主任会议等时间，共同研讨在班级管理**现的问题，安排优秀班主任做经验介绍，以沙龙等形式有效提升班级管理能力。
四、夯实常规管理
一）、巩固“五尚工程”，落实一日常规本学期，将继续深化开展“行规教育——五小行动” 系列教育活动，以“五尚工程”为抓手，切实落实行为习惯的养成，培养学生“自主学习力”“自主生活力”“自主管理力”。 一是光盘小行动。组织学生从餐桌文明做起，从节约一粒米做起，节约一滴水、一度电、一张纸，大力树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，养成节约一点一滴的良好习惯，弘扬中华民族勤俭节约的优良传统。
二是尊长小行动。上学、放学必跟父母（长辈）及老师打招呼。学生每一次出门都要向父母（长辈）问安说一声“我走了，爸妈再见”，回家后必说一声“爸妈好，我回来了”， 养成经常向长辈问好的习惯。
让学生懂得感恩父母、孝敬长辈，从小养成尊敬父母、老师，对长辈有礼貌的优良品格。 三是整理小行动。整理自己的书包、小房间（含宿舍），培养学生做事有责任、有条理的习惯，鼓励同学积极参与家庭、班级、学校和社会力所能及的劳动，培养学生自理、自立、自主的精神。
四是守序小行动。遵守公共秩序，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众等，体现公共道德的良好形象。培养学生宣传文明交通在路上、文明停放车辆等当下新风尚。
从守序小行动开始，做到公共场合决不大声喧哗、不随地乱扔乱抛，遵守特定场合的相关规则和要求，共建有序和谐的文明环境。五是遵时小行动。上学、上课、集会必不迟到早退。
确立遵守时间、珍惜时间、讲究信用的理念。说到做到，时时处处讲诚信。 以上德育常规，是全体师生共同遵守的细节。
德育处将以创建优秀班集体和文明中队为载体，不断地强化检查，进行反馈，周周评比，月月总结，以调动学生的积极性及自我管理意识，螺旋提升学生的素养。
二）、弘扬传统文化，开展德育活动
1、注重文化宣传德育处将契合江阴市创建文明城市的契机，利用学校电子屏集中**传统文化标语，创建标语，在教室操场、宿舍、食堂、走廊过道、校园、围墙遮挡等布置“四礼八仪”、“图说我们的价值观”、“讲文明树新风”、中华传统道德文化、未成年人思想道德建设的宣传画，并及时做好大事、要事、好事、新事的材料报送。
2、创新活动形式本学期德育处将继续创新德育活动形式，围绕青少年学生文明素养，组织开展以“践行核心价值，展现文明风采”系列主题教育活动，继续深化创新“中国梦”、“四仪八礼”、“做一个有道德的人”、“我们的节日”等主题教育活动，举行社会主义核心价值观主题班会方案设计比赛或活动展评。 其次要结合传统节日，广泛开展端午节、艺术节、春节等活动，让学生对传统文化有更深刻的理解。同时，通过举办 “十佳小公民、优秀小公民”和“美德少年”评选等活动引领学生道德成长，提高文明素养。
3、重视心理教育上学期学校成功申请成为青爱小屋基地之一。德育处将结合每年一届的“芙蓉花开——学校心理健康教育月”活动，推动和健全学校心理教育工作体系，建设好学校“心理氧吧”心理咨询室，并根据德育科要求，每班每学期安排至少3－4节心理教育课。
三）、发展家长学校，凝聚教育合力
1、“家长学校” 成立“家长学校”的目的是为了加强学校与家庭在学生教育工作中的沟通与配合，以便更好地培养和教育学生。 按照教育局德育科文件要求，本学期家长学校注重系列课程的开发和教育师资的培养。确立“立德树人？
做优秀父母”的主题，探索经典国学与现代亲子教育的融合，实现对学生家长的自我教育和亲子教育。 每学期开设4次8课时家长学校课程，教学要做到“四有”：
有目的、有计划、有教材、有简案；“四定”：
定时间、定地点、定师资、定内容。不以家长会代替家长学校。 在教材方面也可以潍坊市《牵手两代人》为参考编写教材。
同时，德育处鼓励广大教职员工发挥自己特长，编写具有学校特色的家庭教育材料。本学期要有家长学校的课程开发的计划和框架，期中要完善相应的课程内容，期末要求相应的课程汇报材料。着力打造2－3名有影响力的讲师。
家长学校新生家长入学与学生新生入学同步，家长研修每学期学习不少于3个学时，每学期由家长学校对家长参训情况和亲子教育能力检视，做一次等级评估。学生毕业，家长学校同时发放家长学校毕业证书，作为上一级学校家长学校评估依据。
2、“家长开放日” 为加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长了解学校管理理念和孩子学习情况，本学期将继续开展每学期一次的家长开放日活动。我们将提供形式多样的课堂和班队会活动给家长了解，发放调查表了解家长对学校的想法，并认真总结提出整改措施，将《家长意见反馈表》整理存档。
3、“家访活动” 家访是教师了解学生在家庭中的表现、家庭状况、对学生下一步表现做出判断，预防问题出现的有效方式。本着关心每一个孩子的原则，德育处要求老师们充分利用寒、暑假时间，及时完成对本班同学的家访，其中，家访人数不得低于全班人数的三分之一，其余可作书面家访和电访，同时，在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。每学期上交德育处存档。
4、关于家校联系的一点建议。
不轻易参加家委会组织的活动。
不提倡家委会收取任何费用。
不提倡以家委会的名义收费添置教室的物品。
切实选好家委会的负责人，使其在家委会中起到正面的，积极的作用。
不提倡利用校信通布置作业。
五、发展特色德育
1. 开心农场为增加学生的生活体验，亲近自然，培养学生的责任意识，把所学的相关知识运用到生活中去，德育处将继续推进“开心农场”的建设。 本学期学校将提供16块土地给相应的班级进行农场建设。
因班级数量增多，农场土地有限，开学初（9月份）由班级自主向德育处提出申请。 申请农场的班级要有农场建设的具体方案，要清晰地呈现研究内容和实施过程，并注意文字，**等资料的积累，学期末形成具体的成果，其中应有“活动背景介绍”，“活动目标”，“活动过程”，“活动效果”、“成果展示”和“知识链接”等板块。德育处将根据全校农场建设成果汇编成册。
行走课堂敔山湾实验学校是特殊地理位置给予我们独特的远足优势，远足活动也是学生获得成长经验的过程，为此德育处将在春秋季节组织至少每年一次的远足活动，提供学生磨练意志和增加生活体验的平台。 各班要在活动前做好充分的准备，制定具体计划，收集学生的活动体验，并利用周会、班会等时间，展示远足的活动的成果，将总结出的经验落实到平时的日常教育中去。
3. 行知讲堂学校每周五将开设行知讲堂，目的是让学生更多得拓展知识面，为此，德育处也将根据此思想，拓展行知讲堂的内容； 德育处计划引进家长资源，充分利用家长资源来帮助学生获得成长体验。在开学初发放《行知讲堂家长志愿申请表》，由家长根据自己的时间和特长申请参与“行知讲堂”，充实行知讲堂的内容，。
涉及到有家长来校做讲座的相关班级要提前跟家长做好沟通工作。提前确认时间和讲座主题，及时跟德育处沟通，各班负责会后收取相关**资料，包括讲话稿等，交予德育处。德育处将根据各班的汇总，汇编具有学校特色的“行知讲堂”校本教材。
4. 班级文化建设一个真正优秀的班级应该是一个文化活动频繁、文化领先的班级，是一个精神文明与物质文明同步发展的班级，是一个有凝聚力、有爱萦绕的温馨家园。所以，有特点的班级主题文化建设也应该成为我们学校的德育特色。
各班要充分利用班级文化的宣传和教育功能，发动所有学生全程参与班级文化建设的设计、布置、管理。充分发挥各种板块的不同教育功能，利用“班主任经典语录”，“成长树”等形式，记录学生成长点滴，既能增添成长的乐趣，又能无形中培养学生竞争的意识。 德育处计划10月底组织全校班主任到各班进行参观学习，由被参观班级的班主任进行班级文化布置的介绍，从布置理念，板块功能和实效成果等方面阐释班级特色文化。
总之，本学期加强不同学段之间的德育合作和联动，充分利用学校和社会资源，进一步优化学校德育环境。 附：
本学期德育行事历 9月份 10月份：
11月份：12月份：
1月份：篇三：
201x-201x 学年第一学期德育工作计划 201x-201x学年第一学期德育工作计划
一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
德育工作计划 中学学年第一学期德育工作计划
1.以 校园文化建设 为切入口，进一步优化育人环境。1 加强校园卫生，强化养成教育 如排队就餐 排队就寝 排队出操等 2 维护校园绿化，增设温馨提示语，开展校园绿化地认领行动。3 建设班级图书角，积极创建书香班级。4 办好各类学校社团，进一步推进乡村学校少年宫建设，培养学生兴趣，提高学生综合素养。5...
下学期德育工作计划学年第一学期德育工作计划
一扎实推进学生成长导师制 伙伴制，全面构建三全育人的德育工作体系，促进教育和谐发展。本年度魏集镇中心小学继续把全面推行学生成长导师制 学生成长伙伴制作为一项重点工作。通过加强理论研究，实践探索，积累经验，提高水平，使两制成为魏集镇小学德育可操作的整体模式。为了保证科学 扎实 有效的开展好这项工作，各...
中学 学年第一学期德育工作计划
能 营造一个氛围。1 三爱 即爱校 爱岗 爱生爱校，即 要求教职工树立主人翁意识 主动参与意识，积极提建议，善于创和谐，能意识到学校的大小成功，每人都有功劳 学校的大小问题，每人都有责任。爱岗，即 要求教师发奋进取，努力创造工作业绩，认识到取得突出成绩就是 硬道理 爱生，即 要求教师树立家长意识，认...