2015---2016学年度第一学期德育工作计划。
1、指导思想：
本学期，我校的德育工作将坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成良好的行为习惯为重点。结合我校的教育特色，以爱国主义教育为中心，以 “我爱我校”为主题，在教师、学生中开展爱学校教育。并在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，并以《中小学生日常行为规范》和安全教育为主要内容，不断加强学生的思想道德建设，加强德育队伍建设，努力提高德育工作的针对性和时效性，全面提升学生的综合素质，为培养跨世纪的合格建设者和**人奠定坚实的基础。
2、工作重点。
1.继续加强班主任队伍对德育工作的建设，加强学生的行为规范的教育；
2通过各种形式加强对学生的思想道德和文明行为的养成教育；
3.继续加强法制、安全、和心理健康教育，促进学生全面健康成长；
4.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质，组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育方面的良好风貌；
5.对学生多进行法治方面的教育，加强学生的法律意识。
三、具体措施。
一）加强德育工作队伍建设
进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍，在每个班选出中队成员建立“红领巾监督岗”对学生仪表、到校、纪律早读、中唱等情况进行检查。我认为学生的行为习惯是学校的风景线，学校坚持把“重文明礼仪，做文明学生”放在首位，关心学生，从行为训练入手，从小处着手，持之以恒、抓好抓实学生行为习惯的养成。
二）狠抓学生六大行为习惯养成教育。
学习、卫生、勤俭、礼仪、健体、诚信“六大”行为习惯是德育工作的重中之重。围绕《小学生守则》和《小学生日常行为规范》继续深化学生行为规范养成教育，结合 “两评”工作，，学生会每天对学生仪表、到校、纪律早读、中唱等情况进行检查，并详细记载，每学期一评。以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，激发学生关心班级，热爱集体的思想。
1）加强对学生的仪表仪容、行为语言、红领巾佩戴、校服、迟到和乱买零食等情况进行检查，每天有“红领巾监督岗”小组成员和行政值日教师在校内监督，以保证学校良好的秩序和风气。
2）严格规范升旗仪式，进行国旗下德育教育活动，有学生代表进行国旗下演讲和教师及领导讲话，用自己身边真人真事来进行德育教育，激发学生的上进心。
3）规范学生日常行为语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，见到老师要问好，不说脏话、粗话。课间不在走廊、楼梯追逐打闹，不打架，同学之间相亲相爱，积极参加学校组织的活动。队列、课间操、各种活动集合必须做到快、静、齐。
3）、开展系列德育主题教育队会：
9月份：“教师节—感恩主题教育”
10月份：“建队日—我爱红领巾主题教育”
11月份：“法制与安全主题教育”
12月份：“一二。九”爱国运动—祖国在我心中”
1月份：“元旦节—传统节日文化主题教育”
四、月度活动安排。
9月份：1、组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，规范学生的行为习惯，让学生养成良好的行为习惯。
2、让班主任在班上开展主题中队会“教师节—感恩主题教育”。
3、学科渗透法治教育内容。
4、对各班的早读、中唱和红领巾的佩戴进行检查和量化评比。
10月份：1、对文明礼仪，文明用语进行教育。
2、让班主任在班上开展主题中队会“建队日—我爱红领巾主题教育”。
3、对各班的早读、中唱和红领巾的佩戴进行检查和量化评比。
4、学科渗透法治教育内容。
11月份：1、学生仪表仪容，红领巾的佩戴，日常行为习惯的强调。
2、让班主任在班上开展主题中队会“法制与安全主题教育”。
3、对各班的早读、中唱和红领巾的佩戴进行检查和量化评比。
4、学科渗透法治教育内容。
12月份：1、对学生的日常行为进行德育教育，让学生养成良好的行为习惯。
2、让班主任在班上开展主题中队会“一二。九”爱国运动—祖国在我心中”。
3、对各班的早读、中唱和红领巾的佩戴进行检查和量化评比。
4、学科渗透法治教育内容。
1月份：1、让班主任在班上开展主题中队会“元旦节—传统节日文化主题教育”。
2、安全教育。
3、德育工作总结。
者楼镇东风小学。
2023年9月2日
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