二、激发学生兴趣。
俗话说：“兴趣是最好的老师，”没有了兴趣就谈不上愉快的学习，也就没有学习效率。所以我认为，如何提高学生的学习兴趣，是值得我们**教师探索的一个问题。
本人在**课的教学过程中认为，很多学生是非常愿意上**课的。原因并不是对**课本身感兴趣，而是因为**课这门学科不用考试，是一门比较轻松的科目。实际上，**课不仅仅是教会学生唱歌，更重要的是**课是开发和提高学生智力的最好形式。
**课教学是关系到学生全面发展的大事。
兴趣是一种学习的需要，是推动学生学习的一种内部动力，是热爱**产生强烈求知欲的基础，如何激发学生的学习兴趣途径也是非常多的，例如：
一）有些学生时因为喜欢某个老师而喜欢这位老师的学科的，作为一名**教师，我认为因该用爱心去感染学生，用技艺去吸引学生。自课堂上我们要尊重、关善于用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语等来缩短学生与老师之间的心灵差距，培养学生的自信心。这样一来学生就会喜欢崇敬这样的老教师，从而也就喜欢上这位老师带的课目。
如果反之，教师和学生之间有很大的距离，甚至关系不融洽，学生就会对这门课没有兴趣。
在教学过程中教师必须具备丰富的专业知识和精湛的授课艺术，用此来吸引学生，满足他们的道德要求和精神需求。使得学生对学习材料充满浓厚的兴趣，然后去鉴赏、品味、思索并获得各方面的启迪。作为教师要深入教材，熟悉教材，在上课的过程中用有感染力的语言和精湛的技艺进行教学，是所教的内容成为学生的兴趣中心，从而有效地激发学生的学习兴趣。
二）**首先是生活而不是科学，让**充满生活，让生活充满**，这不仅仅是学生的愿望也是我们所有人的美好愿望。这同时也是**学科与其它学科的区别所在，因此激发学生对**的兴趣逐渐培养学生的**情感，是基础教育阶段**教育的重要任务，也是终身教育在**教育中的最好体现。当然兴趣和爱好的培养不是指一般性的接触，而是通过正确的**教育逐步建立起对高雅、健康艺术的兴趣和爱好。
只有培养学生对**的爱好与兴趣，他们才可以把注意力集中到**作品上来，这样才可以有自己的想法，才可以创新。
总之，通过国培活动，我感觉自己在对新目标的理解上、在教学理念、在教学方式上都有了较大的提高，而作为**教师，我也更应该不断反思，努力提高**教学质量。
国培计划学习心得
国培计划学习心得 第二周 学习吴伦敦教授 中学教师专业标准 解读体会。卢万里。吴教授真不愧是大师，听完后使我明白学生为本 师德为先 能力为重 终生学习。由此可知教师的专业发展可以高无止境，但又都是有底线的 学生为本 就是教师要充分地尊重学生，其底线体现在 学生可以不成才，但是要 师德为先 的底线则是...
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罗波学校沈艳萍。国培学习在忙忙碌碌中不知不觉已过了两个月。在这些天里，有着充实，有着快乐，也有紧张忙碌之后的劳累！尽管不适应 困惑 疲惫，但常常还是能感觉到紧张后的充实快乐！每天来到学校第一件事就是打开电脑中的国培学习，听听专家的讲解，写写研修日志 逛逛班级论坛，与大家交流自己在教学中遇到的困惑，我...
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国培计划 2015 安徽省乡村校数学教师培训。学习心得体会。安徽省六安市霍邱县甄岗小学夏玲玲。2015年11月22日 11月30日，我有幸来到华师大参加 国培计划 2015 为期10天的培训。重新回到校园学习，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习 生活，洗去了平日里的浮躁，让我回归本真，静心学习，...