合峪小学2013—2014学年第一学期。
一、指导思想。
围绕我校“质量第一，安全至上，办人民满意学校”的宗旨，按照扎实有效、稳步推进新课改的思路，以研究课堂教学为切入点，加大教研、教学力度，力求使课堂教学既扎实有效，又开拓创新。稳步提高教学质量。为此，合峪小学教导处制定如下工作计划：
二、工作目标。
1、提高师德修养，加强业务培训，提高教学水平。
2、开足、上好所有课程，扎实开展义务教育均衡发展创建工作。
3、实施课堂改革，加强过程管理，提高教学质量。
4、开展校本研修，为课堂改革积蓄后劲。
5、凭借县二小对口帮扶平台，促进我校教学管理上台阶。
三、实施措施。
一）提高师德修养，加强业务学习，提高教学水平。
以课堂改革、构建有效课堂为切入点，进一步提高我校教师的师德修养，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象，更新教育观念，尤其是把握本学科的前沿信息，提高专业知识和业务能力；不断提高课堂教学质量和效益。
二）扎实开展星级学校创建及义务教育均衡发展创建工作。
1、严格按照课程计划开足、上好所有课程。
2、切实做好“减负”工作，严格控制学生的在校时间不超过六小时。严格控制学生的作业量，减轻学生的课业负担。
3、充分利用现代教育资源，现代化的教学手段，传播先进的有价值的教育信息，提高课堂的有效性。
三）实施课程改革，加强过程管理，提高教学质量。
1、完善集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教分离等一些弊病，本学期继续加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度，备课组长组织，每周一次定时、定点地进行集体备课。
在具体备课过程中，年青教师要求备详案，骨干教师备课注重课后反思，其他教师备课能够突出教学实效。
2、以“导学案”引领课堂，让学生全员参与，充分调动学生自主、合作、**，养成良好的学习习惯；以“还学生的自主，还生命的本色，让学生真正做学习的主人的理念”为基础；以“培养学生自主感悟、理解、欣赏、评价及学生**性学习、创造性学习、合作性学习”的能力为指导。坚持以评价激励为先导，利用各种激励卡形成分组**合作学习的氛围，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成勤学、好学、乐学的习惯。利用优质课赛讲、课堂教学能手评选活动为教改教研搭建平台。
邀请教研室领导、名校教师到我校指导教改教研。力争使我校教改教研走在全县前列，提高教育教学质量。
3、确保“人人听我课、我听人人课、人人评我课、我评人人课”的优质课**活动常态化。通过有效课堂使学生走向有效学习。
（四）切实规范校本研修，提高校本研修质量。
通过以“一个主题、一个系列”为主要形式的校本研修活动。
1、突出“课堂改革”这一主题。
2、以“导学案”为引领的，构建有效课堂、深化校本教研的目的性、指导性系列活动。
加大教研活动力度。教研组要在计划中把本学期专题教研的活动时间、地点、专题内容、主讲人详细列出并切实贯彻落实。任课教师要加大课堂教学改革的力度；探索与新课标相适应的教学方法。
各教研组要改革、创新教研活动形式，加强集体备课，加强个案研究，提高教师上课实效；强化个人反思，多研讨、多积累总结课改方法，推广课改经验。
五）强化教学常规管理。
1、开展听课评课活动。教研组要发挥教学主阵地的优势，配合教导处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导，指出不足，提出改正意见，各教研组认真开设组内公开课，同组老师要认真进行听课与评课等工作。
2、以“峪兴杯”优质课大赛为平台，打造、推出一批教有所长骨干教师，发挥辐射引领作用，提高课堂教学的有效性。
3、有序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。做到有记录，有反馈，以督促学生认真完成各科作业。
对不认真、不及时批阅作业的老师和布置过重作业的老师，教导处要及时找其谈话，使其改正。
4、认真做好质量检测分析。力求做到节节过关、不欠账。教导处要组织好各任课老师、教研组长、班主任等从各个层面和角度进行分析、研究，找出教育教学工作中的优势和不足之处，认真反思，
5、做好帮差拔尖工作。按照“面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的发展”的思路，实行分层辅导，对学困生运用“低起点，小步子，多活动，快反馈”的方法，使他们逐渐取得进步；同时加大对优等生的辅导力度，努力创造条件让优秀生发展得更快。
6、认真做好学籍核对上报工作。及时准确汇总各班在籍、在读人数，严格转入、转出、借读、休学、复学手续，杜绝学生流失。
7、适时完善教学档案建设归档。
配合学校工作重点，落实“星级学校”“教育均衡发展”创建工作。
（六）开展学生喜闻乐见、服务教学实际的活动。
1、全校开展以“规范书写、提高学生书写习惯”为宗旨的“书法”练习。
2、为增进师生古文化底蕴，结合语文教学，充分利用实验二小捐赠的校本教材，大力开展“经典诵读活动”。
3、组织校一二三年级口算过关、四五年级数学小博士评比。
4、一二三年级阅读比赛、四、五年级语文知识积累比赛，提高学生的综合素质。
5、巧用“乡村学校少年宫”教育资源，把“泥塑”“粘贴画”等特色项目做大、做强、做精。
6、抓住重大节日的庆祝活动，适时开展主题鲜明地班队活动。培养学生爱党、爱国、感恩的情感。
教导处工作计划2019教导处工作计划结尾2019精
组织机构 建立课堂教学督导小组，成员有校级领导 教导处主任 副主任 教研室主任 备课组长。形式 深入课堂随堂听课。目的 督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。标准 每学期听课20节。3 作业 对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文 每学...
学校教导处工作计划初中教导处工作计划
一 遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树洪外初中形象，增强社会美誉度。奋斗目标。教科研目标 教师承担省市县级教研课题二项以上，至少每人有校级教研课题，在县级以上报刊发表 篇以上，获奖 30篇以上，提高学生在县级以...
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小学教导处工作计划秋2019年9月小学教导处工作计划。二 主要工作 一 以课程改革为中心，为我校的课改实验做好指导，服务工作。进入课程改革实验一年来，在实践和 并取得初步进展的基础上，本学期要大力实施课程改革，重点抓紧四项工作，形成我校课改实验工作的亮点。1.开展课改新一轮培训。继续组织全体教师深入...