2012—2013学年度第二学期。
糜滩乡中心小学教导处工作计划。
二〇一三年二月二十六日。
一、指导思想。
本学期学校工作将以教育局、教管中心及学校工作要点为指导，以提高办学质量、学生全面发展为中心，认真学习贯彻县教育局教研室、乡教管中心及学校工作指导意见，以“高效课堂建设”为契机，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识。 以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，在务实中求创新，在创新中求发展，落实精细化管理，规范、细化教导处工作。积极探索教育教学管理的有效途径和方法，为学校教育全面、和谐、可持续发展做出新的贡献。
二、工作重点。
1、组织教师全文学习十八大精神，全员学习新课程标准。
2、完善细化教学常规管理工作，实施教学常规管理制度化、科学化、人文化。
3、深化基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。创设教师教有特点、学生学有特长、课堂导有特色、教学管理务实高效的氛围。
4、加强教研组队伍建设，着力提高各教研组的整体素质，形成一支团结合作，奋发向上的教研组团队。
5、落实有关规定，开展丰富多彩的课外活动及乡村少年宫活动。
6、上好梦想课程，培养学生的自信心，为了孩子有一个自信有尊严的未来。
三、具体工作
一）认真学习宣传贯彻十八大精神。把学习宣传贯彻党的十八大精神作为首要政治任务，积极开展工作，使十八大精神“进校园进课堂”活动得到落实，推动学校教育事业大发展。
二）加强业务学习，增强读书学习的自觉性和主动性。每位教师要制定业务学习计划，有计划地写好学习笔记；有计划地读一本好书，写好心得体会。通过网络、自修等多种途径提高自身的文化素质和业务素质。
三）抓常规管理，向管理要质量。进一步全面落实教学常规，及时发现实施过程中的薄弱环节。积极改进并补充完善**新形式下所面临的新问题，使常规工作进一步精细化、制度化。
1、加强听课
主要是青年教师的常规课，加强对课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。
2、加强备课。
加强备课管理，倡导个性化教案。我们对教案的要求是：突出实用性，实效性；突出个人特色，体现新课程理念，新的教学模式；突出教学反思，教师要在如何进行教学反思上多下工夫保证教学反思的质量。
要求教师认真钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂教学的短时高效。
3、抓作业批改。
作业布置分量要适当，质量高，难易搭配，提倡分层布置作业，从低中年级起就要加强基础和能力训练，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做1—2道开放题，开阔学生的思路，提高他们的分析和思考能力，作业的批改要做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，争取大面积提高教学质量。
4、搞好测试，注重教育教学效果。
质量是立校之本，是学校的生命线。我校的教学质量经过大家的不懈努力，整体稳步提高，但与上滩小学之间有一定的差距。本学期继续坚持随堂测、周考、单元考、月考的考试监测工作，月考后做好质量分析，促进教学工作细化、经常化，提高教学质量。
要求教师要通过学生的课堂练习，各项作业，每次考试不断地总结，发现问题，改进教学方法，并且要多听、多看，学习人家的成功经验。要求每个教师还要以细心和耐心更多地帮助和关心后进生，认真分析，找出症结，对症下药，促进教学质量的大面积提高。
四）全力推进高效课堂建设。制定方案，强化措施，组织实施“高效课堂推进年”活动，积极倡导启发式、互动式、参与式、**式教学，提高课堂教学效益。
五）.加强教育质量检测。健全完善教育质量监测评估体系，建立学校学科质量和学生学业成绩数据库。
推行教育质量监测评估制，着力落实六年级毕业会考奋斗目标、备考方案、复习动员等工作，力争六年级毕业考试有突破。
六）加强教研工作。充分发挥教研组对教研工作的引领和推动作用，立足本校实际、面向课堂，积极开展熟悉新课标、掌握新教材、研究新教法、自制教具课件、集体备课、说教材、同课异构、课例分析、教学设计、教学反思、创立教学模式等方面的教学研究活动，使校本教研活动常态化、制度化、高效化。大力开展“五项全能大练兵”(普通话、三笔字、课件制作、说课、课堂教学)活动。
组织开展好“岗练”和各类型优质课竞赛及课题申报、立项、鉴定、**评选活动。
七）着力加强教学过程管理。主要抓好教学的过程管理和精致管理，严格落实备课、上课、作业、辅导、教案作业每月检查和评价等环节。及时进行课课考、单元考、月考活动，建立质量分析和质量跟踪制度，对学校、班级、教师、学生教学状况全面了解和跟踪指导。
八）抓实抓好优等生培养和差生转化工作。建立优等生培养档案和差生转化档案，召开差生转化经验交流会，落实差生转化措施。
九）做好质量分析。学校对每次月考、期中考试都要进行全面地分析，要求教师先进行学科成绩分析，教导处进行综合分析，校长进行全面分析，通过横向纵向对比分析，看名次、定目标、定措施、寻突破、缩差距。
十）继续开展“实验教学促进年”活动和图书进教室、体育器材进教室活动。牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。按国家课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，我们力争演示实验达到95%以上，分组实验达到100%。
引导每个学生亲历各个实验**过程，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
十一）坚持上好“梦想课程”，坚持开展好“乡村少年宫”活动，为学生全面发展奠定良好基础。紧紧围绕中办国办发《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》文件精神，以科学发展观为指导思想，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培养青少年创新精神和实践能力为重点，充分利用校外活动时间，开展丰富多彩的主题教育、兴趣培养、特长延伸等活动，培养学生各种兴趣爱好，引导学生积极参加社会实践活动，使学生在**和实践过程中增长知识，拓宽学生的视野，陶冶情操，愉悦身心、健康成长。
十二）改革备课模式，优化教学过程。
备课要“细”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，实践要“多”，辅导要 “勤”，考评要“真”，负担要“轻”，质量要“高”。
教导处将加大检查力度，随机和定期相结合，具体要求如下：
1、备好课是上好课的前提和基础。本学期，我校将分层进行有效地备课，青年教师备课要注重基本模式的规范，教学过程的详实；中青年教师备课要力求新意，在改革教法上下功夫；学科带头人、骨干教师备课则重在总结经验，体现个性特色、努力形成教学思想。
2、上课要扎实。课堂教学中要充分发挥学生的主体作用，不仅关注知识的掌握，更要关注学生能力的培养，关注学生的情感、态度、价值观等方面的发展。在课堂教学中，提倡运用多种**进行教学，提高教学密度，激发学生兴趣，提高课堂效率。
3、辅导要全面。补差工作力求做到耐心细致，因材施教，建立学困生档案，注重对学困生学习自信心，学习习惯的养成。
4、学生作业格式要求规范，教师的批改要求及时、规范。自觉严格执行学校课程计划，决不擅自调课。
十三））注重学生综合素质发展，打造一个活力校园。
1、主要开展的活动有：教师以说评课、普通话朗诵、课件制作、**撰写、三笔字为主，学生以学雷锋活动、祭祖报本感恩做人、中高年级英语演讲、庆祝“六一”节为主，同认真扎实地开展课外活动，大力培养学生特长发展（棋类、器乐、绘画、书法、舞蹈等），努力打造一个充满智慧、充满书香、充满活力的校园。
2、坚决执行县教育局的有关规定，保证在规定时间内组织学生开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践等活动，发展学生特长，促进学生身心健康。开放各类场地，丰富校园生活。
十四）继续巩固和提高“两基”成果，加强档案管理工作。
两基”是素质教育中的重中之重，我校坚持“普及与提高、数量与质量、规模与效益”相统一的原则，切实做到：“在巩固中抓提高，在提高中抓巩固，努力提高义务教育的整体水平和质量”。
总之，在新的一学期中，我校将在教育教学工作中，继续保持其特色，力争本学期我校的教育教学工作再创佳绩，取得更好的成绩。
教导处。2023年3月5日。
中心小学教导处周活动安排表。
2012--2023年度第二学期）
教导处工作计划2019教导处工作计划结尾2019精
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学校教导处工作计划初中教导处工作计划
一 遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树洪外初中形象，增强社会美誉度。奋斗目标。教科研目标 教师承担省市县级教研课题二项以上，至少每人有校级教研课题，在县级以上报刊发表 篇以上，获奖 30篇以上，提高学生在县级以...
小学教导处工作计划秋小学教导处工作计划
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