[2021工作计划]教导处期末教务工作计划。
一、指导思想：
坚持以。质量是学校发展的生命线”重要思想为指导，以新一轮基础教育改革的全面实施为契机，以市、区社交活动教学质量调研检测活动为突破口，紧紧围绕紧紧抓住学校的中心工作目标，努力重制更新教育思想和教育思想；以德育科研为先导，以重要依据提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究组新的教学方式训练方法和方法；大力开展校本所研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，为教育教学质量的提高做出应有的贡献。
二、工作目标：
1.全面试行《义务教育课程设置》方案，组织教师进一步深化课堂教学研究，加强综合实践、艺术、科学科学等一些普及教育的研究工作。
2.加强教导处日常管理工作，并使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
3.加强备课组建设，开展各年段“资源共享式”集体备课活动，使到各科教研活动开展正常并三科丰富有效。
4.加强校本课程研究力度，着眼于培养青年教师，全面落实教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
5.坚持走科研兴校、科研兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本研究，提升办学水平。
6.继续开展行政点课随堂检测活动，各警政要确保每周一次听课，并形成简洁的常态实地调查分析，指导、引领教师课堂教学研究，全面提高考试成绩，力争在区则调研检测、期末考试中各科成绩稳步上升。
三、主要工作：
一）抓实校本培训，提升教师的综合素质。
1.围绕新课程改革，教师自学、讨论、写心得体会、邀请专家学者专题讲座、外出培训专题讲座学员回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化理论新的教改信息和终身教育理论，逐步确立全新的教育理论，然后指引自己的教学实践。
2.加强教师的认识论学习，要求每位教师每学期撰写不少于一万字的。组织开展学习讨论活动和教育反思研讨活动。要求各组教师非常积极踊跃参加区学科交流平台，学习、积累教学经验。
3.加强青年教师的培养，结合第二届常态课评优课开展青年教师常态优质课展示活动，为良机青年教师创设更多的锻炼机会，同时加强听课、评课的研究性，形成浓郁的教学研讨情境。
4.继续开展好师徒结对活动，每学期师徒主日学听课互听不少于师傅10节、20节，认真填好《师徒结对活动记载表》，要求活动开展又准备、有目的、效果好，计划于12月中旬开展各学科岩前区级师徒结对展示活动，将邀请区教研员、各校国文骨干来校观摩、指导。
二)强化校本教研，推进课程改革。
1.加强备课组建设，提高教研活动的的质量。
对备课组实施有效的运营管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与。幼儿教育活动要有计划、定点、定时、定内容，重点进行教材分析、教法研究、听课评课，强烈要求年级组内统一进度、统一认识、资源共享、协同作战。认真组织机构教研活动，创设人人参与、各个国际竞争的教研氛围，以备课组为单位，推行教研改革。
1）结合学校第二届常态夜校课评优活动，开展备课组研讨文娱活动，督促同备课组开展“同课同构比效果”研讨，通过活动切实提高组内教师业务钻研、教学业务等技能。
2）切实开展备课组常态**研讨活动，各组利用好每周指导老师活动时间（语文周二下午、数学周四下午、英语周一下午、综合利用上午空课路程），并结合教研组汇报课相结合举办一次分子生物研讨汇报课活动，强烈要求每人三轮备课。
主要流程及要求：①个人钻研（要求教材备注，梳理重难点）、②集体初备（要求通过集体讨论形成初稿，并实施第一轮试教）、③集体二备（要求在试教的基础上讨论交流，在案稿上二次修订，并进行二次上课）、④整理定稿（汇报人根据修订整理专题报告修订本并上传网络硬盘“集体备课”文件夹，文件格式请参照模板，字体字号：宋体5号，段落：
固定值20磅）、⑤反思交流（汇报人根据备课、上课、评课情况撰写众多于的教学反思；听课学生提供两轮听课四轮记录表、并有点评建议，改进建议不少于3点，否则视为听课无效）、⑥材料归档（各备课组长一周内将以上书面材料收齐上交分管主任）。
2.以备课组、课题组为龙头，开展教学研究。
以中青年教师为组织系统队伍，结合平时的随堂听课、预约听课，进行备课、上课、听课、评课多项的活动，切实提高中青年教师的业务水平。本学期在35周岁内教师开展评优课活动，为中青年教师创造机会，搭建舞台，促使其早日成长、成熟、成材。
以备课组、课题组研究的方式强化合作，将优秀团队建设智囊团纳入期末绩效考核之中。创建以同年段建立学科教师团队。
**发展”的考核机制，让优秀教师毫无保留的传授好做法，让后进教师时刻面临新挑战，从而强化教师合作中意识、集体意识、荣辱与共意识，达到以合作带后进、以合作造氛围的良性发展态势，促质量整体提高。
三）完备教育教学常规管理，提高教育文化课。
1.严格执行课程标准英语课程和课程计划，科学合理地安排文化课、课务，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的自学负担。加强查课力度，提议教师严格按课表上课。
2.加强课程教学的研讨和过程管理，提高课堂教学的工作力度。对课堂教学实施全面的纯度监控，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、提优补差等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。
采用预约听课与随堂听课相结合的形式。
3.落实行政点课体制，官校需要进行行政需一周内至少一次点课，记录好听课评价表，评价意见中至少3点改进建议，周五学校汇总、分析评价。
4.完善教学质量监控机制，继续认真做好各学科的质量调研。本学期吉洛姆年初检测制度正常化开展，做到每次测试有组织、有目标、有重点、有统计、有分析、有反馈，在全体师生中掀起比自学学赶超的质量氛围，在考中找不足、找差距、学经验，学校进一步推进幼儿园的教学工作，稳步提高教学质量。
5.完善业务飞检制度，采取不定期教师集中飞检考核机制。将行政、中层划分到各学科不定期抽查教师危急情况业务情况（每月一次），并参与到备课组活动中，通过集中的形式及时交流检查情况，学生让教师自觉认识到自身业务上存在的不足与问题；对业务较好的教师的好临床经验、好做法予以推广，对业务存在问题教师提出中肯的改进建议，并予以跟踪指导。
6.组织形式多样的组织工作提高素质活动，努力创造良好的学习氛围。通过评课、分析会、经验介绍、教学小窍门沙龙、优秀课堂**观摩研讨每种等不同形式的业务培训活动让优秀教师们走到台前，让全体教师共同分享他们的教学和独到见解，从而达到互助发展的目的。
7.重视学生身体素质、艺术素质的提高，进一步提高对音体美课堂的管理，努力提高体艺达标的比率明显增强和优秀率。专职泳赛教师要学员教好技巧和要领，兼职体艺教师要强化巩固要领，不得出现“放野马式”的体艺课堂现象。
8.加强对各专用室的行政管理，不断提高各室的使用率。规范使用电脑房、科技实验室、美术室、**室、资料室等专用教室，使其最大限度地为教育教学服务。
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