数学工作室2023年工作计划

一、指导思想。

本着“名师工作室要成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，树立为学生为教师服务的方针，创造性地开展工作。在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学实践之中，大力推动我校数学学科教育教学的发展。

二、工作目标。

1．以研课、磨课的形式，塑造工作室成员鲜明的教学风格和特点，推进小组合作教学模式的逐步成熟；

2．以课题研究为载体，组织有效的教学研究，结合教学中的具体问题积极撰写教学反思、教学**，把经验上升层次，逐步形成能写，想写的习惯；

3．以指导青年教师为抓手，发挥工作室成员的示范、引领和辐射带动作用；

4．以激发工作室成员自身潜力为目的，积极参加各级教学评优活动，在活动中锻炼成长；

5．以融汇工作室成员群体智慧为宗旨，搭建好工作室网络教研平台。

三、工作内容及措施。

1．聚焦课堂教学，塑造个性特质。

课堂是教师的职业场所，教学是教师的第一要务。工作室本学年的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力，通过工作室成员内部开课、开设讲座等形式，相互学习，在教学风格和特色上下功夫，让每位成员都具有较高品位的教育教学艺术，提升驾驭课堂教学能力。

2．开展教学研究，提升科研水平。

带动工作室成员自觉进行研究，督促并鼓励工作室全体成员从事教育教学研究，积极撰写教育教学**。

3．做好帮扶引领，追求辐射效应。

本学年，工作室成员将组织听课、评课、案例分析，帮助青年教师不断提高教育教学能力。同时，工作室将积极创造条件参加各级教学评奖活动，开设专题讲座，展示工作室实践成果，追求辐射效应。

4．搭建交流平台，共享教育智慧。

将开设工作室网络教研建设，积极开展网络**互动式研讨，丰富工作室教育教学资源。合理设制栏目，不断充实和更新博客的内容，要求工作室成员时常提供教育教学随笔、优秀教学设计、案例等，使工作室博客的内容更加丰富、新颖、实用，力争使每一位浏览者能得到有益的启发。让工作室网络教研平台成为工作室成员与外界同行进行交流的窗口，实现教育智慧共享。

5．用读书丰盈自我。

工作室成员应该多读书，如《小学数学教学》、《小学教学设计》《数学课程标准》等每个成员要定期到阅览室借阅教育专著，让阅读成为自己的习惯。

6．以“观课、听课、评课”来提升自己，学会取他人之长，补己之短。

积极探索教学工作新思路，结合自己的研究方向，勤于思考研究中存在的问题，主动想办法解决，坚持写教学反思，积极撰写**。

四、计划开展的活动。

3月：1、制定工作室2023年工作计划。

2、召开工作室全体成员会议，确定本学年度工作室各种公开课、专题讲座、微课制作、读书交流等内容。

3、组织开展校内观摩课，进行观课，评课。

4月：1、组织参加县优课评选老师校内试讲，进行课例打磨。

2、组织召开期中复习交流会（如何搞好期中复习，做好培优补差工作）。

3、数学小组合作研讨课听课活动。

4、发布博文，充实完善工作室博客。

5 月：1、组织工作室成员开展读书交流活动，在工作室网络平台交流心得体会，并发表日志。

2、发布博文，充实完善工作室博客。

3、组织期中质量检测分析，切实整改薄弱环节。

4、青年教师课堂展示活动。

6月：1、工作室成员制作、上传微课至工作室博客。

2、工作室学期工作总结。

3、工作室成员上交各种资料，完善工作室博客。

4、青年教师第二轮展示课活动。

5、教师论坛《如何做好培优补差工作》。

五、预期成果。

1．工作室成员每月往工作室中上传两个资源：一篇教学设计、一篇教学反思。

2．每位成员每两个月上传一篇学习心得。

3．工作室成员每学年在校内进行1次教学展示，并撰写出教学反思。

4. 每个成员上传一节优课。

5．工作室集中活动不少于6次，至少开设两次专题讲座。通过多种形式的学习、研讨、交流活动，做到资源共享，共同提高。

6. 工作室开通教育教学博客。（xx中心小学数学工作室）

数学工作室2023年工作计划

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