工作室年工作计划

名师工作室学员年度工作计划绥江县玉泉小学：罗建。

一、目标、任务及工作内容1、一年内至少要读两本教育著作，并认真记好学习笔记，奠定理论基础2、**数学名师的教学**，多聆听专家讲座报告，以此拓宽视野、提升素养3、校内公开课确保每学年4节，并争取参加上级组织的公开课4、每学年至少要撰写1篇好文章，并积极向市级以上刊物投稿5、每月至少一次上网参加“名师工作室网页”相关的各种活动，积极在网上上传自己的教育教学心得和感悟，更新教育博客6、积极投入到工作室的科研课题和各种活动之中。

二、措施、方法与途径9月：根据工作室发展规划和年度工作计划制定个人发展规划和年度工作计划10月：围绕工作室的研究课题及子课题，制定研究计划阅读教育专著《给教师的建议》进行理论学习，写读书笔记11月：

准备好读书心得体会，迎接工作室的读书交流活动积极参与工作室读书网上论坛、研讨活动12月：参加工作室的教研活动，认真听课、评课，做好记录参加工作室的课例展示活动和网上论坛活动戚卫丹美术工作室2023年度工作计划一、指导思想以教育局《诸暨市名师工作室实施办法》和教研室2023年工作计划的指导思想为依据，坚持“以生为本、以学定教、关注课堂、重视实效”的方针，以“提高课堂教学效率和促进教师专业成长”为重点，积极探索美术学科有效的教研方法和路子二、工作要点1、结合教研室的工作部署，组织与开展“问题与突破的系列研修活动根据学科特点与教师需求，研修内容将关注于各学习领域“目标的设定与达成”、“教材的利用与开发”、“活动的关联与递进”研究方向为“基于审美与创意的教学问题的梳理与突破”与“本土资源与美术教学内容的有机整合与正确把握”组织全市第二届中小学美术“书圣大学堂” 2、送教活动 3、小学五年级学生素质比武4、课堂教学案例、**、教学改进项目的组织与撰写三、工作安排附：工作室研修员本学年考核须完成的目标任务：

1、在名师工作室或校内开设2次以上教学展示，提交2份以上优秀教学设计或优质课例实录；2、部分教师开设送教下乡课1节；3、研读一本教育教学专著，经常做读书笔记和教育教学研究札记；上交至少2篇读书笔记；4、在省级刊物上发表至少1篇**或在市级以上**评比中获奖； 5、参与导师的课题研究，在导师的引领下，完成相应的研究任务；6、基地学校研修员，制定好本校学科建设方案温馨提示：自我发展规划与成长目标包括：理论学习、课堂实践、研究成果：

、示范引领：、特色创新：、个人参加工作室活动自我评价与反思、个人学年度研修小结、个人教育专著读后感、个人听课情况汇总、个人参加培训情况汇总附件：

一戚卫丹美术工作室研修员考核表注：(1)佐证材料按序装订，并列出目录，此表放在所有装订材料的最上面(2)2023年6月10日之前完成此表，将纸质稿交导师，并将电子稿汇总到导师qq邮箱处，由各研修员将所有材料整理成册各成员认真完成此表，有关情况将作为成员考核的重要依据名师工作室2014学年个人工作计划小学数学名师工作室学员 2013-2014学年第一学期学习计划鞠春清地理名师工作室2014——2015学年度工作计划。

一、指导思想：本工作室在“东港市名师工作室领导小组”领导下开展工作；以教育局关于名师工作室的工作精神和要求为指导，认真履行名师工作室职责，积极投身课程改革实践，努力提升自身的师德修养、业务水平和教育能力，以科学发展观为指导，积极主动开展教育教学重点问题研究，加强学科教学教研团队建设，解决学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，重点做好课题研究、教师培养、示范辐射等工作，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台并在我市高中地理师资培养和地理教学工作中发挥积极作用，特制定“鞠春清地理名师工作室”年度工作计划。

二、人员组成主持人：鞠春清成员：许融平、任祥辉、孙香兰、刘洪敏。

三、工作目标1、组一支团队本工作周期内力求使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，管理岗位上出经验，实现工作室成员的专业成长和专业化发展，以引领学科教学共同发展2、抓一个项目在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室同仁开展有效的科研活动3、做一次展示引领高中地理学科建设，每年承担一次市级或以上主题展示活动，以送教下乡、研讨会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助我市高中地理教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。

4、建一个q群在目前的状态下，创立一个工作室q群，及时上传成员的课件、课程设计和模拟试卷等，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，使q群成为高中地理学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向东港市广大教师和学生5、出一批成果工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集、**、课题报告等形式向外输出。

三、主要工作及措施加强学习，丰富理论素养本年度，我们从学生的视角去研究教育现象，把握教育规律，调整教学行为，提升专品质认真学习现代先进的教育理论，刻苦钻研，矫正自己的教学思想，形成教学特色和对高中地理教育的个性化看法和思想倡导自主学习我们倡导将“学习作为生活常态”，用这种方式来提升自己的工作质量和生活质量21世纪是学习的世纪，学习使人的内心世界走向完美，学习使人的品行谦恭谨慎，学习更能提升专业素养工作室成员要坚持每月认真阅读两份专业杂志，每学期细心研读一本专业书籍，认真做好读书笔记和反思记录，促进自身内涵发展，，在我们这个集体中，都是经过选拔的优秀骨干老师，我们应当通过对话、交流，寻求相互学习的关系：毫无保留地提供自己的见解，并谦虚地听取他人的见解，形成紧密的“学习共同体”，共享人力与物质资源，实现“互惠学习”向名师学习我们继续采取“请进来”的方式，让教育专家、特级教师与我们零距离接触，聆听他们的教育思想和实践经验，分享他们的教育智慧聚焦课堂，锤炼风格特点。

工作室年工作计划

名师工作室工作计划

英语工作室年工作计划

2023年工作室工作计划

其他用户还读了