教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准，确保学校教学秩序的正常进行。
3、做好教学五认真。
1）备课要充分，部分老师要在集体备课的基础上，形成自己的个性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。
2）上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。
训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。
3）作业布置与批改要落实到位。作业设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。
积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。
4）辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。
（5）各备课组还要及时做好期中、期末考试的质量分析，及时反馈信息，发现问题及时解决。做好迎接县教研室对部分学科抽测工作。
4、掌握第一手资料，减轻课业负担。
教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。
切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。
二）强化青年教师培养，加快教师队伍建设。
青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将加强青年教师的培养，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：
1）、开展校优质课评比活动，积极鼓励青年教师申报市、县教学能手。
2）、抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视学生、体罚学生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。
3）、结合县局学习要求，认真组织青年教师进行理论学习及基本功训练，积极探索新课改环境下的学科整合与**式教学实践研究，探索有利于学生形成“自主、合作、**”的学习方式，开展有利于培养学生创新精神和实践能力的研究性学习活动。在此基础上，撰写出一批高质量的学科、学术**，或经验总结材料，使青年教师的教研水平跨上一个新台阶。
三）充分发挥备课组作用，加强备课组建设。
1、备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计，定作业设计。教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和辅助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。
要有活动记录。要加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体智慧的结晶。上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同**教学路径，课后再一起讨论教学得失，从而切实提高教研实效性。
2、要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。
3、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。
四）抓好毕业班工作，确保今年中考再创辉煌。
对毕业班的教学管理，重点要放在学生的学习习惯的培养和学习方法的指导上，为学生的终身学习、自主学习、自主**和主动发展打下良好的基础。要高度重视初三年级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。
要点如下：
1、加强校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使初三年级的工作得以顺利进行。
2、认真组织学生参加县局调研检测，检测后，要及时摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。
3、毕业班的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见。
4、江苏省英语口语测试工作，人机对话，教务处将督促并协助年级组组织学生进行考试前的培训，确保考试中无一学生因操作失误影响成绩。
5、中考工作是学校工作的重中之重，中考质量是学校的生命线和生存线，要切实抓好初三学生的迎考工作。根据12年中考新情况制定新的中考计划。本学期一定要众志成城、奋力拼搏，为今年中考再创辉煌打下坚实的基础。
（五）树立服务意识，加强交流合作。
1、做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的**和研究工作，为一线服务，总结前几届中考的经验，提高初三教育教学效率，确保中考的质量。
2、加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。
3、为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质。
四、教学工作行事历。
第一周：做好教师分课工作、备课组研讨制定工作计划。领导随机听课、教学备课笔记检查、动员未报到学生、做好学生人头台账、初一教师学科新教材培训。
第二周：学生学籍审查。
动员未报到学生。
第三周：随堂听课检查。
动员流生。第四周：流生动员情况统计。
备课笔记检查。
第五周：作业批改规范情况检查。
第六周：国庆放假。
第七周：过程性检查。
过程性检查质量分析。
第八周：教师粉笔字比赛、校内视导、阶段性教学工作总结。
第九周：学生书法比赛。
第十周：教学五认真全面检查。
第十一周：期中复习。
第十二周：期中考试。
第十三周：期中考试质量分析会。
期中考试学生总结会议。
第十四周：校内视导。
第十五周：青年教师优质课比赛。
第十六周：初三年级数学竞赛。
初二年级物理竞赛。
第十七周：教学能手、学科带头人示范课。
第十八周：过程性检查。
第十九周：过程性检查分析。
第二十周：学生读书活动知识竞赛。
第二十一周：教学五认真检查。
期末复习。第二十二周：期末考试。
成绩汇总、分析、上报。
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