务实、创新、团结、奋进——十x大可能地发挥教师的主观能动性，也是我们每一个教育工作者所关注的问题。
在此背景下，我们学校的领导班子明确提出了“四个有和三个一”，指出：教师要对自己的教学行为进行分析与反思，着眼于自身教育与教学水平的提高，要求每节课后有分析，每周教学后有反思，每月有典型案例(课例、课件或公开课、经验交流)，每学期有课改小结，每学年有课改经验总结或教学**，要求教师读一本对课改有启发指导的理论书籍，上一次校级公开课，进行一次校级经验交流。
而我们教研组的各项活动正是围绕以上中心展开的。
一、自我评价反思与组内评价交流相结合，提高教师课堂教学水平，促进新教师教学能力的发展。
古人云：“它山之石，可以攻玉”。凭借自身的努力，教师能够有较大的进步，但是在相互的交流与学习中，我们更能得到宝贵的经验。
取得更大进步。为此，我们教研组根据本校、本组实际情况，每两周安排一位教师开设一堂公开课，期中以前安排经验丰富、业务过硬的教师先展开示范交流，让青年教师、新教师有一个学习、取经的过程。期中以后尽可能安排新教师及教龄较短的年轻教师展示，要求青年教师尽量采用多**课件展示，所展示的公开课尽量体现新课程理念，有创意。
同时课后组织全组教师进行评析。由开课教师陈述课堂安排及构思依据，组内教师积极评价，分析优缺点并提出建设性的建议，并规定每位参与评课教师至少指出一条不足之处，给出一条有实用价值的建议，使评课真正取得效果，使参评双方都有所得。
教学的实施如果没有分析与总结，经验无从谈起。因此，我们教研组要求组内教师每节课后写好教学反思，针对自己的教学安排及课堂实践找出不足之处及成功体验，在自我反思的过程中提高备课质量及课堂教学水平。教研组长定期进行检查。
根据这样的安排，组内教师每一学年至少有一次公开课授课及评价交流的机会，在教学的同时，学会反思与归纳，更有助于教师，尤其是青年教师、新教师的学习与进步。
教研组校本教研职责
教研组 长 校本教研工作职责。教研组是学校落实教学，开展教学研究和提高教师水平的重要组织之一。教研组长应在校长 行政教学教导处的领导下负责组织领导本学科的教学研究工作。组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的任务，讨论并确定分年级教学要求，制定学期教学计划，年级教学进度计划。1 积极开展教学研究活动...
2023年自然教研组小结
一 工作态度。在本学期自然科学组以教导处要求的继续认真贯彻 基础教育课程改革纲要 精神，遵循学校办学理念，紧紧围绕 实验小学是培养优秀小学毕业生的摇篮，是新疆小学教育的公开课堂，是引领新疆小学教育的一面旗帜 的办学目标，为整体工作的指导思想。在承接上学期教育教学各项工作的基础上，进一步梳理管理工作中...
2019物理教研组校本教研活动记录
时间 2011.9.6地点 物理办公室。到会人员 王大华吴光贤李进梁善旺梁海飞梁君杰古学权黄洪广黎茂华曾英文郭学富杨平海刘付彩郁主讲 曾英文。活动主要目的 统一教学协调发展共同进步活动方式 每人提出看法，共同研讨后，达成共识。研讨的具体内容 1 通报暑期后 高二摸底考试 的情况。高二 1 2 3 班...