结对帮教校本研修总结。
2023年10月8日至2023年11月2日，理化生教研组根据教务。
处的安排，扎扎实实展开了教研活动月及新任教师结对帮教校本研修活动，教研组老师积极参与，六位教师实行了七个节次的公开课展示，活动基本采用同课异构的形式，展示了我们理化生教师的风采。10月18日，活动第一轮开始，太子中学来我校展开联合教研活动，明祥猛老师和叶娇秋老师和太子中学的两位老师一起分别在八年级上了一节物理课和生物课，两校老师同台竞技，课堂精彩纷呈。上午第四节在少年宫办公室，太子中学的刘许校长和我校的刘荣松主任分别对两校四位老师的课实行了点评，对老师的课堂表现评价很高，并鼓励两校同学科老师平时多联系、多沟通、多交流，互通有无，共同提升。
10月23日到10月25日，进入了活动第二轮。夏丽敏老师、汪强老师、姜华老师、董若曦老师分别实行了公开课展示，并举行了总结研讨活动。在活动期间，老师们不辞劳苦，主动调好课，积极参与听、评课活动，体现了理化生教研组全体老师良好的精神面貌和团队意识。
在评课过程中，各位老师遵循彼此学习共同提升的准则，各抒己见，上课和听课的老师均受益匪浅。
几位老师的课准备充分，各有特色，夏丽敏老师的课重基础重细节，面向全体学生，能有效防止了偏科厌学的现象出现；姜华老师的课严谨务实，重点突出；明祥猛老师信手沾来，举重若轻，学以致用学生全员参与；汪强老师的课条理清晰，亲和力强；叶娇秋老师的课紧扣考点，有的放矢；董若曦老师的课语言洪亮，注重**。同时，几堂课也凸显了美中不足之处：新课程理念渗透意识不强，学生自主**、合作学习力度不够。
11月1日，活动进入第三轮，明祥猛老师结对帮教董若曦老师，实行双向听、评课。
通过本次教研活动，我们有以下感受和体会：
1、本次听、评课活动，突出了教学过程中细节教学的重要性。如夏丽敏老师的课，注重基础和细节，能调动全体学生学习化学的积极性，有效防止因为学不懂而导致偏科厌学的现象出现，为创建高效课堂奠定了基础。值得在教学中推介。
2、听课、评课活动本身就是一种行之有效的研究课堂教学、提升老师教学研究水平的重要方法和手段。通过听、评课活动，老师的教学理念得到升华，教研水平在听评中增强，技能技巧在听评中产生，业务水平在不知不觉中提升，所以我们老师要经常听课，并学会评课，这样才能达到了听、评课活动的目的。
3、在以后教学中，应增强新课程理念的渗透，真正培养学生自主**、合作学习的水平。
4、对倍感困惑的教学环节，能够采取集体备课的形式，**新的教学模式，借集体的智慧解决实际问题。课后即时反思，同年级同科的老师积极听、评课交流，将校本教研工作落到实处，真正做到提升自我专业修养，达到提升课堂教学质量的目的。
总来说之，老师之间相互听课、评课是提升每位老师的教学水平，丰富自身知识的一个行之有效的手段，同时它也是学校对每位老师的基本要求。评课的过程是互相促动、互相提升的过程，老师们认真评课，各抒己见，畅所欲言，形成了浓厚的评课氛围，既提升了理化生组老师的凝聚力和团对精神，也对整体教学素质提升带来切实的协助。通过此次教研活动，理化生组老师应更加重视对教学的精力投入，注重改进自己的教学方法，增强实验课的教学，完善自己的教案设计，提升自己教学的水平，这对提升老师业务水平和教学质量是极为有益的。
理化生教研组2018-11-8
理化生教研组计划
回顾过去的一年教研工作，有欢乐也有辛酸，但更多的是收获。在校领导以及教导处的关怀 指导下，全体理化组教师积极进取，勤奋工作，创造性地完成了上学期的教育教学工作，总结上学期的一些经验，为了更好的实现 有效教学 的目标，进一步优化课堂教学结构，切实提高教育教学质量，配合学校更好的完成各项工作，根据理化生...
理化生教研组计划
理化生教研组工作计划。一 工作思路 以实施初中新课程校本教研活动为中心，加强集体研讨和备课，形成良好的教研活动氛围，提高教研活动质量。组织组员认真学习和研究 新课程标准 钻研各学科教学大纲 教材和考纲，构建充满生机活力的高效课堂体。努力实现 为了每一位教师的成长，为了每一位学生的发展 的教研理念。二...
理化生教研组计划
2017 2018学年度第二学期。理化生教研组工作计划。襄河农场学校杨晶。一 指导思想。本学期教研组工作旨在落实并细化学校教导处有关教学的工作计划，认真贯彻 师生共同发展 的教学理念，借助于具体工作机制，备课组建设，促进教师队伍的专业化发展 扎实提高日常教学效率，优化教育教学效果，全面提升教学效能，...