理化生教研组计划

2017—2018学年度第二学期。

理化生教研组工作计划。

襄河农场学校杨晶。

一、指导思想。

本学期教研组工作旨在落实并细化学校教导处有关教学的工作计划，认真贯彻“师生共同发展”的教学理念，借助于具体工作机制，备课组建设，促进教师队伍的专业化发展；扎实提高日常教学效率，优化教育教学效果，全面提升教学效能，增强学校的可持续发展能力。

二、具体工作。

1、加强日程教学管理，规范备课组活动。

为进一步规范日常教学行为，结合备课组活动，各备课组学期初制定出详细计划。明确本学期工作方向，团结协作，努力钻研，创新发展，发挥学科特色，积极构建和谐教研组，争创“学习型教研组”。

搞好集体备课工作。在“互相学习，互相帮助，取长补短，共同提高”原则下，要求人人参与，有序实效。做到内容详实，格式规范，集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，**如何创造性使用教材，及时解决新课程实施**现的点滴问题。

实现在数量上保证，在质量上提高，改革课堂教学。

教学中，教师要：

转变观念，倡导学生自主、合作、**性的学习方式，认真学习新课程标准，钻研教材，深入了解学生，激发学生潜在的学习内需而主动地学习，进一步提高课堂教学效率。

改进教法，指导学法。教师要运用多种教学方法进行教学，改善传统的教法，渗透新的教改思想，同时必须积极指导学生的学习方法，并善于运用课堂教学评价的激励功能，激发学生的学习兴趣和信心，向课堂教学要效益，使课堂教学出成果，以达到提高业务能力和提高学习水平的双重目的。

2、充分发挥备课组共同体功能参加学校教学公开。

根据教导处公布课表，每位教师在为期一周的教学周活动中，至少听课2节以上，青年教师撰写**、听评课学习体会并在教研组内交流。

3、重视实验。

实验对丰富学生的感性认识，化抽象为具体，对培养学生动手动脑的能力，提高学习兴趣，形成良好的学习习惯都有着重要作用。为此，各科任教师要按课标要求，保质保量完成全部实验教学任务，并作好记录，争取在中考实验操作考试中取得佳绩。

4.着力对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来。

加强对青年教师备课和上课的指导，**课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

5.加强毕业班物理、化学教学工作，提高毕业班教学的质量。

初中毕业班理化教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化成绩。

6、促进教师自我成长和发展。

加强理论、专业知识学习，树立终身学习的观念，提高教师自主发展力。

注重课堂教学研究，积极参与校内外教研活动，提高课堂教学的各项能力。

落实经验总结，认真撰写教育教学**、心得，提高教育教学业务实力。