理化生教研组计划

理化生教研组工作计划。

一、工作思路：

以实施初中新课程校本教研活动为中心，加强集体研讨和备课，形成良好的教研活动氛围，提高教研活动质量。组织组员认真学习和研究《新课程标准》，钻研各学科教学大纲、教材和考纲，构建充满生机活力的高效课堂体。努力实现“为了每一位教师的成长，为了每一位学生的发展”的教研理念。

二、活动内容：

老师方面。1. 积极参加各项学科教研活动及业务培训，通过这一学期教研活动的开展，提升备课组的集体备课和研讨活动能力，互相学习、共同**、取长补短、不断进取。

达到每位教师会评课，会说课，会上概念课、会上实验**课，会上复习课。

2．认真组织学习研讨课标、教材及中考考纲和试题，随时随地解决诸如：教学进度、教材处理、教学方法、练习、测试、质量分析、课后反思等问题。

3.根据校情，从实际出发，严把教学方向和教学策略，九年级理化各备课组克服困难，努力实现导学案开展教学活动，进一步提升中考成绩。八年级物理，重点培养学生的物理学习习惯，抓好基础知识和基本能力的培养，为九年级教学奠定基础。

七年级生物学科，重点抓双基，为八年级做准备，八年级生物学科，再不冲击其他学科发展，在自己所属时间段内，搞好教学。提升会考成绩。

4.每人开发一种适合与自己特点的校本小课程。要求：实用性强，能服务于自己的课堂教学。

学生方面。1.每学期开展一次学科小报展评、一次手工小制作比赛、一次科学小**征文活动。

2.每学年开展一次理化生知识竞赛与实验技能大赛活动，并把这种活动形式多方面开发，形成我们组的特色活动。

三、措施：1、坚持每两周（周四下午）开展一次教研组教研活动，教研活动中做到“五有”，既有主题、有中心发言人、有交流、有记录和有考勤。

2、按学校统一布署和要求，认真组织老师每学期开展一堂教学公开课，通过说、听、评、议、研等形式，互相交流，取长补短，共同提高专业理论知识和教学水平。

3、坚持以备课组为单位开展“一帮。

一、结对子”活动（段兴平——刘小兰王小刚——杨海霞，魏进荣——金裕翔）通过互帮互学，达到优势互补、信息互通、资源共享、共同进步。

4、每两周每位老师在网络上看一趟专家课堂实录，每次看完都要写出自己所欣赏的亮点。以表册形式填写，写清楚课题名称、课型、主讲人、课堂设计思路、重难点突破方法，教学策略，自己的欣赏点。学会从专家身上“**”。

四、安排：（可根据实际情况适当调整）

理化生教研组工作计划。

段兴平。2013.年8月。